33不知疲倦的人.pptx

上海二期课改教材小学语文第六册上海二期课改教材小学语文第六册 攀登科学高峰，就像登山运动员攀攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。喜悦和幸福的。学习要有三心学习要有三心,一信心一信心,二决心二决心,三恒三恒心。心。时间是个常数时间是个常数,花掉一天等于浪费花掉一天等于浪费2424小时。小时。陈景润陈景润中国著名数学家中国著名数学家19331933年年19961996年年福建人福建人厦门大学数学系毕业厦门大学数学系毕业不知疲倦不知疲倦的人的人3333不知道劳累、辛苦不知道劳累、辛苦自学课文：自学课文：1 1、自由读课文，注意读准字音，读、自由读课文，注意读准字音，读 通句子。通句子。2 2、用学过的方法理解生字新词的意思。、用学过的方法理解生字新词的意思。3 3、用直线划出文中总写陈景润不知疲、用直线划出文中总写陈景润不知疲 倦的一句句子倦的一句句子 。陈景润是一个不知疲陈景润是一个不知疲倦的人，他倦的人，他孜孜不倦孜孜不倦地学地学习和工作，绝不轻易放过习和工作，绝不轻易放过一分一秒的时间。一分一秒的时间。zz指工作或学习勤奋，不知疲倦。指工作或学习勤奋，不知疲倦。孜孜不倦孜孜不倦绝不绝不轻易轻易 陈景润是一个不知疲倦的人。文章陈景润是一个不知疲倦的人。文章为了说明他是一个不知疲倦的人，撷取为了说明他是一个不知疲倦的人，撷取了他生活中的几组镜头，向我们展示了了他生活中的几组镜头，向我们展示了陈景润孜孜不倦，争分夺秒地学习、工陈景润孜孜不倦，争分夺秒地学习、工作的状态。请你读读课文作的状态。请你读读课文2-52-5节，思考：节，思考：你从哪些语句中感受到陈景润孜孜不倦、你从哪些语句中感受到陈景润孜孜不倦、争分夺秒地学习和工作。争分夺秒地学习和工作。2345 当黎明到来之前，大地还是一片当黎明到来之前，大地还是一片朦胧的时候，陈景润起居的那间小屋朦胧的时候，陈景润起居的那间小屋子里，已经响起了轻微的朗读外语的子里，已经响起了轻微的朗读外语的声音；当人们迎着初照的曙光跃身起声音；当人们迎着初照的曙光跃身起床的时候，陈景润的床头一边，已积床的时候，陈景润的床头一边，已积起了一沓数学演算手稿；上班的铃声起了一沓数学演算手稿；上班的铃声还没敲响，陈景润已咽下最后一口馒还没敲响，陈景润已咽下最后一口馒头，站在图书馆的门口等待开门了。头，站在图书馆的门口等待开门了。英数图mng lngmng lng模糊，不清楚。当黎明到来之前，大地还是一片朦胧当黎明到来之前，大地还是一片朦胧的时候，陈景润起居的那间小屋子里，已的时候，陈景润起居的那间小屋子里，已经响起了轻微的朗读外语的声音；经响起了轻微的朗读外语的声音；shdd一叠一叠 当人们迎着初照的曙光跃身起床当人们迎着初照的曙光跃身起床的时候，陈景润的床头一边，已积起的时候，陈景润的床头一边，已积起了一沓数学演算手稿；了一沓数学演算手稿；上班的铃声还没敲响，陈景润上班的铃声还没敲响，陈景润已咽下最后一口馒头，站在图书已咽下最后一口馒头，站在图书馆的门口等待开门了。馆的门口等待开门了。当黎明到来之前，大地还是一片朦胧的时当黎明到来之前，大地还是一片朦胧的时候，陈景润起居的那间小屋子里，已经响起了候，陈景润起居的那间小屋子里，已经响起了轻微的朗读外语的声音；轻微的朗读外语的声音；当人们迎着初照的曙光跃身起床的时候，当人们迎着初照的曙光跃身起床的时候，陈景润的床头一边，已积起了一沓数学演算手陈景润的床头一边，已积起了一沓数学演算手稿；稿；上班的铃声还没敲响，陈景润已咽下最后上班的铃声还没敲响，陈景润已咽下最后一口馒头，站在图书馆的门口等待开门了。一口馒头，站在图书馆的门口等待开门了。当黎明到来之前，大地还是一片朦胧的时当黎明到来之前，大地还是一片朦胧的时候，候，陈景润起居的那间小屋子里，已经响起了陈景润起居的那间小屋子里，已经响起了轻微的朗读外语的声音轻微的朗读外语的声音;当人们迎着初照的曙光跃身起床的时候，当人们迎着初照的曙光跃身起床的时候，陈景润的床头一边，已积起了一沓数学演算手陈景润的床头一边，已积起了一沓数学演算手稿；稿；上班的铃声还没敲响，陈景润已咽下最后上班的铃声还没敲响，陈景润已咽下最后一口馒头，一口馒头，站在图书馆的门口等待开门了。站在图书馆的门口等待开门了。陈景润孜孜不倦地学习和工作着：陈景润孜孜不倦地学习和工作着：当吃午餐的时候，他（当吃午餐的时候，他（）；）；当夜深人静的时候当夜深人静的时候,他他()()；当（当（），他（），他（）。）。四人小组准备说一说。四人小组准备说一说。为了攻克数学难关，陈景润每为了攻克数学难关，陈景润每天都沉浸在书堆里，游弋在无数的天都沉浸在书堆里，游弋在无数的数学符号之中，忘掉了自己，忘掉数学符号之中，忘掉了自己，忘掉了周围的一切。了周围的一切。yyjnjn“沉浸沉浸”本义是浸入水中。本义是浸入水中。“沉浸在书堆里沉浸在书堆里”说明沉浸陈景说明沉浸陈景润除了看书，几乎什么事都不干，润除了看书，几乎什么事都不干，使自己完全处在书的境界之中。使自己完全处在书的境界之中。联系上下文理解词语意思。联系上下文理解词语意思。“游弋游弋”本义是舰船在水上巡逻。本义是舰船在水上巡逻。“游弋在无数的数学符号之中游弋在无数的数学符号之中”文中文中指陈景润从早到晚都在不停地演算求指陈景润从早到晚都在不停地演算求证数学公式，也就是在数学王国里探证数学公式，也就是在数学王国里探索。索。联系上下文理解词语意思。联系上下文理解词语意思。有一次，已是中午时分，图书馆里静悄悄的有一次，已是中午时分，图书馆里静悄悄的，而在那书库深处的书架上，突然响起了窸窸窣，而在那书库深处的书架上，突然响起了窸窸窣窣的声音。啊，原来陈景润把刚刚读完的一本数窣的声音。啊，原来陈景润把刚刚读完的一本数学书插回书架。他走出书库，用力推着图书馆的学书插回书架。他走出书库，用力推着图书馆的门，但是，怎么推也推不开。是怎么一回事呢门，但是，怎么推也推不开。是怎么一回事呢？他一看表，才发觉早过了阅览时间，图书管理？他一看表，才发觉早过了阅览时间，图书管理员吃饭去了，他被反锁在里面。员吃饭去了，他被反锁在里面。其实管理员在临其实管理员在临走之前曾经向着密密麻麻的书架，大声问书库内走之前曾经向着密密麻麻的书架，大声问书库内是否还有人，但一心沉浸在书堆里的陈景润，却是否还有人，但一心沉浸在书堆里的陈景润，却什么也没有听见。此刻，他望着那紧锁的门，毫什么也没有听见。此刻，他望着那紧锁的门，毫不在意地微笑了一下，重新走进书库里埋头读书不在意地微笑了一下，重新走进书库里埋头读书去了。去了。xxssxxss 下午，当图书馆管理员回到图书馆时，下午，当图书馆管理员回到图书馆时，看到这幅情景，会怎么说？陈景润会怎么回看到这幅情景，会怎么说？陈景润会怎么回答？同桌准备说一说。答？同桌准备说一说。图书馆管理员大吃一惊，疑惑地问：图书馆管理员大吃一惊，疑惑地问：“（）。）。”陈景润淡淡地说：陈景润淡淡地说：“（）。）。”有一次，已是中午时分，图书馆里静悄悄的有一次，已是中午时分，图书馆里静悄悄的，而在那书库深处的书架上，突然响起了窸窸窣，而在那书库深处的书架上，突然响起了窸窸窣窣的声音。啊，原来陈景润把刚刚读完的一本数窣的声音。啊，原来陈景润把刚刚读完的一本数学书插回书架。他走出书库，用力推着图书馆的学书插回书架。他走出书库，用力推着图书馆的门，但是，怎么推也推不开。是怎么一回事呢门，但是，怎么推也推不开。是怎么一回事呢？他一看表，才发觉早过了阅览时间，图书管理？他一看表，才发觉早过了阅览时间，图书管理员吃饭去了，他被反锁在里面。其实管理员在临员吃饭去了，他被反锁在里面。其实管理员在临走之前曾经向着密密麻麻的书架，大声问书库内走之前曾经向着密密麻麻的书架，大声问书库内是否还有人，但一心沉浸在书堆里的陈景润，却是否还有人，但一心沉浸在书堆里的陈景润，却什么也没有听见。此刻，他望着那紧锁的门，毫什么也没有听见。此刻，他望着那紧锁的门，毫不在意地微笑了一下，重新走进书库里埋头读书不在意地微笑了一下，重新走进书库里埋头读书去了。去了。xxssxxss 在日常生活中，谁都可能经历过这样在日常生活中，谁都可能经历过这样的情况：在食堂排队买饭的时候，需要等的情况：在食堂排队买饭的时候，需要等几分钟；在临开会前，人还未到齐，需要几分钟；在临开会前，人还未到齐，需要等几分钟；外出候车的时候，需要等几分等几分钟；外出候车的时候，需要等几分钟；在上班的途中，需要走几分钟。这是钟；在上班的途中，需要走几分钟。这是多么平常的几分钟啊！然而，陈景润却舍多么平常的几分钟啊！然而，陈景润却舍不得让这几分钟白白地一晃而过。有谁知不得让这几分钟白白地一晃而过。有谁知道，他就是在这无数个道，他就是在这无数个“几分钟几分钟”的时间的时间里，学会了英、俄、法、德四门外语。里，学会了英、俄、法、德四门外语。在日常生活中，谁都可能经历过这样在日常生活中，谁都可能经历过这样的情况：在食堂排队买饭的时候，需要等的情况：在食堂排队买饭的时候，需要等几分钟；在临开会前，人还未到齐，需要几分钟；在临开会前，人还未到齐，需要等几分钟；外出候车的时候，需要等几分等几分钟；外出候车的时候，需要等几分钟；在上班的途中，需要走几分钟。钟；在上班的途中，需要走几分钟。这是这是多么平常的几分钟啊！然而，陈景润却舍多么平常的几分钟啊！然而，陈景润却舍不得让这几分钟白白地一晃而过。有谁知不得让这几分钟白白地一晃而过。有谁知道，他就是在这无数个道，他就是在这无数个“几分钟几分钟”的时间的时间里，学会了英、俄、法、德四门外语。里，学会了英、俄、法、德四门外语。日常生活中，谁都可能经历过这样的情况：日常生活中，谁都可能经历过这样的情况：在食堂排队买饭的时候，需要等几分钟；在食堂排队买饭的时候，需要等几分钟；在临开会前，人还未到齐，需要等几分钟；在临开会前，人还未到齐，需要等几分钟；外出候车的时候，需要等几分钟；外出候车的时候，需要等几分钟；在上班的途中，需要走几分钟。在上班的途中，需要走几分钟。排比排比陈景润为何舍不得浪费这几分钟？想象一下，陈景润为何舍不得浪费这几分钟？想象一下，他会干什么？四人小组讨论。他会干什么？四人小组讨论。在食堂排队买饭的时候，需要等几分钟，在食堂排队买饭的时候，需要等几分钟，陈景润拿出英语书默默地背了出来陈景润拿出英语书默默地背了出来 ；在临开会前，人还未到齐，需要等几分在临开会前，人还未到齐，需要等几分钟，钟，；外出候车的时候，需要等几分钟，外出候车的时候，需要等几分钟，。在上班的途中，需要走几分钟，在上班的途中，需要走几分钟，。在日常生活中，谁都可能经历过在日常生活中，谁都可能经历过这样的情况：在这样的情况：在 ，需要等几分钟；在需要等几分钟；在 ，人还未，人还未到齐，需要等几分钟；到齐，需要等几分钟；，需要等几分钟；在需要等几分钟；在 ，需要，需要走几分钟。这是多么平常的几分钟啊！走几分钟。这是多么平常的几分钟啊！然而，陈景润却舍不得然而，陈景润却舍不得 。有。有谁知道，他就是在谁知道，他就是在 ，学，学会了会了 。日复一日，年复一年，陈景润为了日复一日，年复一年，陈景润为了摘取数学皇冠上的宝石摘取数学皇冠上的宝石“哥德巴赫哥德巴赫猜想猜想”，就是这样不知疲倦地学习和工，就是这样不知疲倦地学习和工作。他紧追着时间的分分秒秒，一步一作。他紧追着时间的分分秒秒，一步一个脚印，向着科学高峰攀登。个脚印，向着科学高峰攀登。pndng 日复一日，年复一年，陈景润为了日复一日，年复一年，陈景润为了摘取数学皇冠上的宝石摘取数学皇冠上的宝石“哥德巴赫哥德巴赫猜想猜想”，就是这样不知疲倦地学习和工，就是这样不知疲倦地学习和工作。他紧追着时间的分分秒秒，一步一作。他紧追着时间的分分秒秒，一步一个脚印，向着科学高峰攀登。个脚印，向着科学高峰攀登。pndng “哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”这一这一200200多年悬而未决的世界级多年悬而未决的世界级数学难题，曾吸引了各国成千上万位数学家的注意，数学难题，曾吸引了各国成千上万位数学家的注意，而真正能对这一难题提出挑战的人却很少。陈景润在而真正能对这一难题提出挑战的人却很少。陈景润在高中时代，就听老师极富哲理地讲：自然科学的皇后高中时代，就听老师极富哲理地讲：自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论，是数学，数学的皇冠是数论，“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”则是则是皇冠上的明珠。这一至关重要的启迪之言，成了他一皇冠上的明珠。这一至关重要的启迪之言，成了他一生为之呕心沥血、始终不渝的奋斗目标。生为之呕心沥血、始终不渝的奋斗目标。为证明为证明“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”，陈景润以惊人的毅力，陈景润以惊人的毅力，辛勤的汗水辛勤的汗水,终于在终于在19731973年，找到了一条简明的证明年，找到了一条简明的证明“哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想”的道路，当他的成果发表后，立刻轰的道路，当他的成果发表后，立刻轰动世界。其中动世界。其中“1+2”1+2”被命名为被命名为“陈氏定理陈氏定理”。日复一日，年复一年，陈景润为了日复一日，年复一年，陈景润为了摘取数学皇冠上的宝石摘取数学皇冠上的宝石“哥德巴赫哥德巴赫猜想猜想”，就是这样不知疲倦地学习和工，就是这样不知疲倦地学习和工作。他紧追着时间的分分秒秒，一步一作。他紧追着时间的分分秒秒，一步一个脚印，向着科学高峰攀登。个脚印，向着科学高峰攀登。19571957年年 进入中国科学院从事进入中国科学院从事数论研究。数论研究。19661966年年 发表发表表达偶数为一表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数个素数及一个不超过两个素数的乘积之和的乘积之和，成为哥德巴赫，成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。猜想研究上的里程碑。19791979年年 完成论文完成论文算术级数算术级数中的最小素数中的最小素数。19991999年年 紫金山天文台将一颗紫金山天文台将一颗行星命名为陈景润星。行星命名为陈景润星。我们在学习中，有的同学通过各种我们在学习中，有的同学通过各种努力，取得了成功；有的同学努力了，努力，取得了成功；有的同学努力了，但没有成功；还有的同学一碰到困难、但没有成功；还有的同学一碰到困难、难题就退缩了。学了这篇课文，你有什难题就退缩了。学了这篇课文，你有什么感受。么感受。照样子，写词语。照样子，写词语。例：一堆书（例：一堆书（书堆书堆 ）一辆车（一辆车（）一张纸（一张纸（）一壶水（一壶水（）一盆水（一盆水（）（）（）（）（）（）（）（）车辆车辆纸张纸张水壶水壶水盆水盆一本书一本书书本书本一朵花一朵花花朵花朵拓展作业：拓展作业：1.1.搜集有关陈景润的小故事与同学搜集有关陈景润的小故事与同学交流。交流。2.2.在我们身边有没有抓紧时间，勤在我们身边有没有抓紧时间，勤奋学习的人？夸一夸。奋学习的人？夸一夸。