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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文S版 五年级 语文 下册 第四单元,范仲淹的故事,第1页,第1页,江上渔者,江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。,第2页,第2页,范仲淹,第3页,第3页,学习目的,1.掌握生字新词。,2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,第一至三自然段。,3.把握课文内容,理解范仲淹刻苦读书故事,,体会其以天下为己任精神品质,领悟作者,是如何通过人物言行来表现人物特点。,第4页,第4页,淹 岳 粥 寝,凌 佳 肴 岂,咽 宰 泱,第5页,第5页,米粥 废寝 忘食 凌晨,咽不下 宰相 泱泱 毫不介意,和衣而眠 于心不忍 清高,千载难逢 殿试,佳肴,第6页,第6页,划粥割齑,1.文中告诉我们这个词是怎么来?,2.从中你能看出什么?,第7页,第7页,默读课文,全文写了范仲淹几件事?,用简练语言概括事件。,只身苦学,划粥割齑,闭门不出,谢绝佳肴,第8页,第8页,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。,1.从这句话中,你读懂了什么?,2从这句话中看出作者什么样品质?,第9页,第9页,范仲淹两岁丧父,家境贫寒,从小读书十分刻苦。,范仲淹两岁丧父,家境贫寒,从小读书刻苦。,(1)对比读,你从中读懂了什么?,(2)你能从文中举例阐明范仲淹十分刻苦语句吗?,第10页,第10页,“我志向,要么当个好大夫,要么当个好宰相。,好大夫为人治病,好宰相治国为民。,(1)想想范仲淹是如何说这句话?,(3)从这句话中,我们能看出范仲淹是如何人?,第11页,第11页,读了这篇文章,你有什么感受?,第12页,第12页,作业布置,1用笔画出表示范仲淹学习刻苦词语,,背一背。,2听写练习。,3搜集相关范仲淹故事。,第13页,第13页,第14页,第14页,
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