西师大版达尔文浇花.pptx

教教 学学 目目 标标1.1.认识本课生字，会写课后的字。认识本课生字，会写课后的字。2.2.能联系上下文理解或感悟能联系上下文理解或感悟“好奇心好奇心”、“议论议论”、“探索探索”、“珍藏珍藏”、“胸有成竹胸有成竹”等词语。等词语。3.3.有感情地朗读课文，并能表达独特的有感情地朗读课文，并能表达独特的感受。感受。4.4.培养学生的好奇心和发现问题、探索培养学生的好奇心和发现问题、探索问题的精神。问题的精神。理 解 分 析1.1.读词语读词语“改变改变”、“失败失败”、“探探索索”、“世界世界”，并选其中的一个，并选其中的一个练习说话。练习说话。2.2.读成语读成语“七嘴八舌七嘴八舌”、“胸有成竹胸有成竹”。找找 朋朋 友友完（完（）肯（）肯（）败（败（）玩（玩（）便（）便（）报（报（）思思 考考1.文小时候是一个怎样的孩子？文小时候是一个怎样的孩子？（喜欢动植物，喜爱大自然，有爱心，有好（喜欢动植物，喜爱大自然，有爱心，有好奇心。）奇心。）2.理解理解“好奇心好奇心”。3.达尔文对什么产生了好奇心？他是怎么做达尔文对什么产生了好奇心？他是怎么做的？的？想象补充达尔文的话想象补充达尔文的话“瞧我的，我瞧我的，我给它浇上红水，就会开红花；浇上蓝给它浇上红水，就会开红花；浇上蓝水，就会开蓝花水，就会开蓝花”达尔文浇花这个故事给了我们什么启发？1.带着问题，走向课外，走向生活请孩子们带着提出的问题去探索。2.带着好奇心，再去发现更多的问题。达 尔 文 英国的博物学家，生物学家，进化论的奠基人。英国的博物学家，生物学家，进化论的奠基人。18091882年。查理斯年。查理斯达尔文于达尔文于1809年年2月月12日诞生在日诞生在英国的一个小城镇。他以博物学家的身份，参加了英国派英国的一个小城镇。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方遣的环球航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。进化的概念。1859年出版了震动当时学术界的年出版了震动当时学术界的物种起源物种起源。书中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创。书中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，提出了生简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。恩格斯将论。恩格斯将“进化论进化论”列为列为19世纪自然科学的三大发现世纪自然科学的三大发现之一之一,