资源描述
2017-2018学年七年级政治人教（下）第一单元单元检测
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1．丽丽是个漂亮的女孩子，长得像动画片中的小天使。可是升人中学不久，她的脸上就开始出现了一些“小痘痘”从此她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。这说明丽丽（ ）
A．小事夸张化，心理不正常 B．心里充满青春期矛盾
C．对青春期的正常生理变化认识不充分 D．缺乏远大理想和抱负
2．八年级(3)班举行关于“如何正确面对青春期”的主题班会。下面是几个同学的观点，你认为正确的是（ ）
①进入青春期后，我们的烦恼和困惑开始增多②青春期是人生的黄金时期，我们要珍惜③青 春期，痛苦多于快乐，是人生最悲惨的时期 ④进入青春期，我们就进入了人生的第一个生长高峰期
A． ①③ B．②④ C．①② D．③④
3.我们班的女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生，相反，在英语考试中，女生却能轻松得胜。这说明 ( )
A.女生不能学好数学 B.男生女生各有优势
C.努力学习是没用的 D.男生不能学好英语
有些人认为青少年不听话，比较固执，好自以为是，不好教育。实际是，青少年随着抽象逻辑思维的发展，出现了思维的独立性和批判性显著提高的新特点。据此回答4～5题。
4．思维的独立性表现为 （ ）
①青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释②不轻信别人或书本上的现成结论③喜欢独立地探索事物的根源④喜欢怀疑、辩论，敢于发表独特的见解
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
5．培养思维的批判性（ ）
①表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战③有助于我们从不同角度去思考问题，探索解决方案④能激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状
A．②③④ B．①②③④ C．①②④ D．①②③
6.马克·吐温在一篇文章中写道：“当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人，
14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现我父亲还
聪明的。”马克·吐温在14岁时，如此评价父亲的原因可能有（ ）
①自我意识增强，不愿惟命是从 ②有强烈的独立意识
③父亲要求严格，打骂训斥结果 ④产生了闭锁心理，不愿和父母交流
A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.青春不仅仅是追随着年龄的增长而带来的身体变化，更是生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列现象最能体现青春的全新感觉的一组是 （ ）
A.外貌、体形和形象 B.个性、能力和交往
C.年龄、姿态和外表 D.心态、气质和情感
8.我们对待青春期生理变化 , 正确的心态是（ ）
A.正确认识, 坦然接受 B.消极认识, 被动接纳
C.过分激动, 烦躁不安 D.一切无所谓,不去管它
9．小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是( )
①男女生交往，要慎重对待，理智处理 ②男女生之间要少说话，保持一定的距离 ③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对 ④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长
A．②③ B．②③ C．③④ D．①④
10．爱情需要具有爱他人的能力，下列属于这种能力的是( )
①自我的成熟 ②道德的完善 ③对家庭的责任感 ④一定的物质基础
A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
11. 一般来说，男生比较开朗、勇敢、动手能力强，女生比较温柔、细心周到、尊重他人这说明（ ）
A．男女同学互有优势，通过交往可以促进个性的发展
B．男女同学交往没有必要
C．男女同学交往会阻碍个性的发展
D．男女同学交往会遇到很多麻烦
12.有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆，我们应（ ）
①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战
②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
③不怕失败，相信一切可以从头再来
④尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易失
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
13.当父母对你与异性同学的正常交往产生上怀疑时,你应该( )
A.听父母的话,不再与对方接触 B.更隐藏地交往,不让父母发现
C.不理睬父母,依然我行我素 D.主动与父母沟通,消除他们的误会
14．爱情需要具有爱他人的能力，下列不属于这种能力的是( )
A.自我的成熟 B.道德的完善 C.对家庭的责任感 D.漂亮的外形
15.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”启示我们（ ）
①在生活中要寻找“贤”，将他们作为榜样②好的榜样给与我们自我完善的力量③看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误④生活中不存在没有德行的人
A．①②B．①②③C．①②③④D．③④
二、非选择题(共55分)
16.阅读材料，回答问题。（12分）
下面是王红的“微日记”片段，纪录这成长的点滴，与你分享。
我的微日记（一） 天气：晴
我以前总觉得自己要外貌没外貌，要成绩没成绩，真是一无是处啊！如此平凡普通的我，今后的道路到底该怎么走？…………
在李老师的关心帮助下，我现在变成了一个乐观、自信的阳光少年！
（1）王红在李老师的关心帮助下实现了怎样的心理转变？我们怎样才能把自己培养成“一个乐观、自信的阳光少年”？（6分）
我的微日记（二） 天气：晴
平时的学习，我总是喜欢提出疑问，在老师教给我们方法的基础上，再提出其他思路。今天数学测试中，我因用两种方法解答了其中一题，老师给了我附加分，我得了满分，很高兴。老师还鼓励我要培养这种思维和精神……
（2）刘涛不清楚，培养这种思维和精神真的有这么重要吗？请你帮助他解答这个疑惑。（6分）
17.阅读材料，回答问题。（13分）
在不知不觉之间，我们的身体经历了一系列微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生在美丽的春天。当你逐渐步入这个既绚丽又变幻不定的人生重要时期，从生理到心理，从思想到行为，你都会发生巨大变化。为了让同学们更好地了解自己的变化，以便悦纳自己，克服烦恼，某校七年级某班在班主任老师的倡导下，召开了一次主题班会。
请你结合班会的内容，完成下列任务：
（1） 请你为本次主题班会拟定一个主题。（3分）
（2） 进入青春期后，你感到哪些身体上的变化？请把它们写出来。（4分）
（3） 生理的变化必然引起心理的变化。对照过去，你的心理变化有哪些？（4分）
（4）正在步入青春期的你打算怎样开始自己的青春之旅？（2分）
18.(15分)阅读材料，回答问题。
材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。
材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
(1)材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？(5分)
(2)材料一中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神在我们的成长中有什么作用？(5分)
(3)材料二中提出“开发学生的创造潜能”，为什么要“开发学生的创造潜能”？青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能？(5分)
19．(15分）
材料一某校团支部就“异性同学交往”等问题
对全校学生进行了调查，结果如下：
调查问题
渴望与异性同学交往
认为异性同学交往是必要的
能够主动大方地和异性同学交往
调查结果
99.6%
97.7%
18.9%
材料二 自从安上电话之后，初中学生东宝的家里便开始热闹起来了。起初的时候，还是找父母的电话比较多，但是近半年来，东宝的电话开始多起来了。父母细心地观察后发现：虽说同学打进电话大多是谈论学习问题，可一旦遇上女同学来电话，东宝的神情便显得有些激动，父母不放心，曾经偷偷地拿起分机听了几次，结果也没发现什么“特殊情况”。东宝和女同学也只是说学习和作业的问题，令父母惊讶的是，东宝在和女同学交流之后，无论是性格上，还是学习上，都有了质的飞跃。
阅读上述材料，综合运用所学知识回答下列问题：
(1)材料一和材料二分别说明了什么?
(2)同学们不能主动大方地和异性同学交往的原因可能有哪些?
(3)你是否赞同异性同学的健康交往?为什么?
参考答案：
1-5.CCBAB 6-10.CDADD 11-15.ACDDB
16.（1）变得自信了。如何培养：相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信；自强可以让我们更自信，努力自强，增强信心和实力。（5分）
（2）培养这种思维和精神，有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。思维的批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动力，促使我们解决问题，改进现状。（6分）
17.（1）“青春的脚步，青春的气息”（其他言之有理即可）。（3分）
（2）如：脸上出现了一些“小痘痘”；喉结开始突出，说话变得老声老气；乳房开始发育并突出等。（4分）
（3）时常关心自己的身体变化，在意别人对自己的评价；愿意看言情小说、电影、电视剧等；对异性产生了好奇和兴趣；有成人感和独立感；有些心里话不想告诉父母，却愿意告诉同伴；与同伴的关系越来越密切等。（4分）
（4）勤奋学习，自觉劳动，勇于创造等；注重知识学习与品德修养；自省、自律，养成良好的行为习惯，立志成为祖国所需要德合格人才。（写出一点，言之有理即可）（2分）
18.(1)①这种独立主要指的是思维的独立。②步入青春期，随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化，他们与社会交往增多，知识面扩大扩宽，青少年的独立意识逐渐发展，对问题开始有自己的见解，对未知的事物充满好奇；思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
(2)①批判精神。②思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
(3)①原因：青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。②开发自己的创造潜能可以从以下几个方面努力：A.敢于打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路；B.关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一个对国家和社会有用的创造者；C.创造离不开社会实践，它是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践；D.青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
19．(1)材料一说明同学们渴望与异性同学交往，能够认识到异性同学交往的必要性，但缺乏积极主动、健康交往的行动；材料二说明异性同学的健康交往有利于自身的健康成长和发展。(2)①进入青春期后，我们开始懂得男女有别，对异性之间的交往非常敏感。②父母、老师、同学等外来因素的影响。③没有异性同学健康、正常交往的良好氛围；等等。(3)赞同。男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长的一个重要方面。
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
