四年级语文下册永生眼睛.pptx

眼眼 睛睛盲童只能用双耳感受节日的快乐盲童只能用双耳感受节日的快乐谁能告诉我郁金香究竟有多美？谁能告诉我郁金香究竟有多美？盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢!谁能告诉我妈妈究竟长什么样？谁能告诉我妈妈究竟长什么样？资料资料：据卫生部统计，我国目前：据卫生部统计，我国目前约有约有400万因眼角膜病致盲的患者，万因眼角膜病致盲的患者，其中其中70%的可以通过角膜移植手的可以通过角膜移植手术复明，一对角膜平均可以帮助术复明，一对角膜平均可以帮助6到到8人恢复光明，但由于供体角膜人恢复光明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施匮乏，我国每年仅实施3000例角例角膜移植手术，数百万的患者还在膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。黑暗中苦苦地等待。永生的眼睛设疑自探：1、课文中，谁的眼睛得到了永生？2、琳达对“器官捐赠”这种做法的态度有什么变化？温情提示温情提示：先轻读课文，注意读准字音，先轻读课文，注意读准字音，读通句子；再略读课文，一边读一读通句子；再略读课文，一边读一边思考：课文中，谁的眼睛得到了边思考：课文中，谁的眼睛得到了永生？琳达对永生？琳达对“器官捐赠器官捐赠”这种做这种做法的态度有什么变化法的态度有什么变化？合探一：合探一：课文中，谁的眼睛得到课文中，谁的眼睛得到了永生？了永生？我痛苦难忍，不顾一切地冲我痛苦难忍，不顾一切地冲进自己的房间，进自己的房间，“你怎么能让他你怎么能让他们这样对待妈妈！们这样对待妈妈！”我冲着爸爸我冲着爸爸哭喊，哭喊，“妈妈完整地来到世上，妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。也应该完整地离去。”“一个人所能给予他人的一个人所能给予他人的最最珍贵珍贵的东西，莫过于自己身体的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。我们的死就是有意义的。”他愉快地告诉我，在他逝他愉快地告诉我，在他逝世后，希望能够捐赠所有尚完世后，希望能够捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。好的器官，尤其是眼睛。“如如果一个盲童能够借助我们的帮果一个盲童能够借助我们的帮助而重见光明，并像你的女儿助而重见光明，并像你的女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多么美妙！那有多么美妙！”父亲说：父亲说：“想想看，另想想看，另一对父母，如果他们的一对父母，如果他们的女儿也能像温迪一样将女儿也能像温迪一样将会多么自豪。况且当你会多么自豪。况且当你得知我的眼睛起了作用得知我的眼睛起了作用的时候，又会多么骄傲。的时候，又会多么骄傲。”温迪告诉我：温迪告诉我：“妈咪，我真为你为妈咪，我真为你为外公所作的一切而感到骄傲。外公所作的一切而感到骄傲。”“这令你骄傲吗？这令你骄傲吗？”我问。我问。“当然，你想过什么也看不见会多当然，你想过什么也看不见会多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。睛送给失明的人。”亲爱的里弗斯先生和太太：亲爱的里弗斯先生和太太：角膜移植非常成功。现角膜移植非常成功。现在，两位昔日的盲人已重见在，两位昔日的盲人已重见天日，他们成为令爱天日，他们成为令爱一一位极其热爱生命的女孩的活位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸终生分享她的纪念，并有幸终生分享她的美丽。的美丽。合探二：合探二：琳达对琳达对“器官捐赠器官捐赠”这种做法的态度有什么这种做法的态度有什么变化？变化？畅所欲言：畅所欲言：我认为我认为“器官捐器官捐赠赠”这种做法这种做法，因为这么做因为这么做。质疑再探：课题中课题中“永生永生”的的含义是什么？含义是什么？拓展运用：说说我们应该怎样保护眼睛？再再 见！见！