2012-2021北京重点区高一(上)期末语文汇编：词汇章节综合.docx

2012-2021北京重点区高一（上）期末语文汇编
词汇章节综合
一．选择题（共20小题）
1．（2019北京•西城高一期末）下列各组词语中，字形全都正确的一项是（　　）
A．裸露 慰籍 礼尚往来 望洋兴叹
B．浮燥 耽搁 鸦雀无声 废寝忘食
C．幽僻 国粹 雷厉风行 不谋而合
D．荫蔽 熨帖 没精打采 变换莫测
2．（2013北京•朝阳高一期末）将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（　　）
有一位母亲叹息似地说：“我 自己能活一百岁、两百岁，不是 人生，而是想能够一直牵着儿孙的手，带领他们平平安安走完人生的道路。”这就是所谓的“父母古来多 ”啊！
A．但愿 迷恋 痴情 B．情愿 贪恋 痴心
C．但愿 贪恋 痴心 D．情愿 迷恋 痴情
3．（2013北京•朝阳高一期末）下列词语中，加点的字的读音全都正确的一项是（　　）
A．揖（jī）让 攫（jué）取 溯（shuò）流而上 风驰电掣（chè）
B．颠簸（bǒ） 笑靥（yè） 面面相觑（qù） 断壁残垣（yuán）
C．狙（zǔ）击 信笺（jiān） 茅塞（sè）顿开 咎（jiū）由自取
D．熨（ yùn）帖 果脯（pǔ） 有的放矢（shǐ） 鳞次栉（zhì）比
4．（2013北京•朝阳高一期末）下列词语中，字形全都正确的一项是（　　）
A．牢骚 幅射 迫不急待 直抒胸臆
B．雾蔼 眷属 鸦鹊无声 相形见绌
C．寒暄 缄默 引吭高歌 插科打诨
D．赌搏 炫耀 连篇累牍 标新立意
5．（2013北京•西城高一期末）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．连累（lěi） 剖白（pāo） 懿行（yì） 双膝（qī）
B．曲笔（qū） 庇护（pì） 信札（zhá） 乱窜（chuàn）
C．盘桓（héng） 间或（jiàn） 原宥（yòu） 机械（jiè）
D．紊\;乱（wěn） 不惮（dàn） 畸形（jī） 污秽（huì）
6．（2013北京•东城高一期末）下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（　　）
A．众生像 博闻强记 静谧（mì） 长歌当（dāng）哭
B．成气候 釜底抽薪 雕琢（zhuò） 乳臭（xiù）未干
C．滞纳金 积腋成裘 氛（fēn）围 含垢（hóu）忍辱
D．笑吟吟 不径而走 解剖（pāo） 义愤填膺（yīng）
7．（2013北京•西城高一期末）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
①现在有几个朋友要纪念韦素园君，我也 说几句话。是的，我是有这义务的。
②于是我终于答应他也做文章了，……每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的 ，积久就有了十余篇。
③近几十年来，人们对饥饿表演的兴趣大为 了。
A．须 嘱托 淡薄 B．须 嘱咐 淡泊
C．需 嘱托 淡泊 D．需 嘱咐 淡薄
8．（2013北京•西城高一期末）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．暮蔼 装订 荟粹 醍醐灌顶
B．遭泱 慰藉 橱窗 歪门斜道
C．布置 罪孽 目眩 胜券在握
D．涅槃 收迄 帐蓬 素昧平生
9．（2012北京•东城高一期末）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（　　）
A．喋血（dié） 长篙（hāo） 刀俎（zǔ） 短小精悍（gàn）
B．婆娑（suō） 屏息（píng） 菲薄（fēi） 忸怩不安（ní）
C．惩创（chuàng） 忤视（wǔ） 叱骂（chì） 长歌当哭（dāng）
D．颓圮（pǐ） 嘈杂（cáo） 悼念（dào） 毋庸置疑（wú）
10．（2012北京•朝阳高一期末）下列词语中，加点的字读音全都正确的一项是（　　）
A．拮据（jū） 欹（jī）侧 纤（xiān）细 鳞次栉（zhì）比
B．沉疴（kē） 坍（tān）塌 匀称（chèng） 面面相觑（qù）
C．桎梏（gù） 漫溯（sù） 誊（téng）写 载（zǎi）歌载舞
D．揖（yī）让 攫（jué）取 债券（quàn） 蹉（cuō）跎岁月
11．（2012北京•西城高一期末）下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（　　）
A．搽粉（chá） 踯躅（zhú） 忸怩不安（ní）
B．叱咤（chà） 偌大（nuò） 图穷匕见（bǐ）
C．酝酿（rǎng） 溘死（kè） 河水汤汤（tāng）
D．谄媚（chǎn） 浸渍（zé） 方枘圆凿（nà）
12．（2012北京•朝阳高一期末）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．纯粹 陷阱 鸦鹊无声 以德抱怨
B．琐碎 诚肯 标新立意 矫揉造作
C．经典 野蛮 毋庸赘言 销魂勾魄
D．讫今 斑斓 自惭形秽 嘎然而止
13．（2012北京•东城高一期末）下列各组词语中字形全都正确的一组是（　　）
A．款待 点押 肆无忌惮 书生义气
B．寥阔 优惠 桀傲不驯 气冲云霄
C．策划 遒劲 绿草如茵 手舞足蹈
D．嘻笑 偏袒 陨身不恤 张灯结彩
14．（2012北京•西城高一期末）下列词语中，没有错别字的一组是（　　）
A．欧打 砥砺 贻误时机 B．屠戮 扼腕 崇山峻岭
C．忌恨 切搓 泣涕连连 D．点缀 商確 义奋填膺
15．（2015北京•西城高一期末）下列各句中加点词不表示自谦的一项是（　　）
A．童子何知，躬逢胜饯 B．愿陛下矜悯愚诚
C．他日趋庭，叨陪鲤对 D．勃，三尺微命
16．（2013北京•朝阳高一期末）下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（　　）
A．如今3D打印技术已被应用于医疗、制造和时尚美容等多种行业，而利用3D打印技术制作出来的人物照片更是栩栩如生，让人过目难忘．
B．广州恒大足球队花巨资引进的阿根廷球员孔卡表现优异，战功赫赫，但他已下定决心 离开中国，看来恒大集团是做了一笔买椟还珠的生意．
C．电影《哈利•波特》借助匪夷所思的特技，为我们打开了一扇魔法的大门，霍格沃兹学校的魔法师们操纵魔法，完成了一个个不可思议的使命．
D．有关专家认为，沿海城市“海景房”过度开发，是一种竭泽而渔的做法，将造成生态环境永久破坏，并增加防灾压力，给可持续发展埋下祸根．
17．（2013北京•西城高一期末）下列各句中加点词语使用恰当的一项是（　　）
A．毕业在即，多年的同窗注定分离；其实不必感伤，来日方长，任天南海北，我们总会有萍水相逢的那一天
B．整洁优美、健康和谐的校园环境可以影响人的心理、价值观念和行为习惯，在潜移默化中实现教育的目的
C．大雾越来越浓，车也越走越远，我透过车窗极力寻找那段残存的城墙，但无论我怎样圆睁双眼也视而不见
D．岁月如此残酷地改变了人的容颜，这两位分别多年的老人今天终于有机会面面相觑了，却也不能认出对方
18．（2012北京•东城高一期末）下列句中加点的成语，使用正确的一项是（　　）
A．自古以来，钓鱼岛及其附属岛屿就是中国的领土，中国政府将一如既往，坚决捍卫本国主权和领土完整，绝不妥协
B．深秋时节，站在香山的白玉观景台上高瞻远瞩，四周红叶如火，远处的昆明湖平静如镜，景色美不胜收
C．二战期间，德国纳粹给世界人民造成了无比深重的灾难，奥斯维辛集中营的幸存者对法西斯的暴行更是没齿难忘
D．由于祖祖辈辈都生活在北京，他对这个城市的历史变迁、各种掌故耳濡目染，了然于胸，对这个城市的感情也非常人所能及
19．（2012北京•朝阳高一期末）下列句子中，加点的熟语使用恰当的一项是（　　）
A．韩国著名歌手朴载相以一曲《江南style》迅速走红，成为2012年全球最炙手可热的歌手
B．纽约皇后区的若卡威是伸入大西洋的半岛，飓风“桑迪”袭来时，这里首当其冲，损失惨重
C．民生问题事关人民群众切身利益，广大干部必须身临其境地为群众着想，切实把工作做好
D．近些年来，各种新教法纷纷涌现，有的取得了巨大成功，有的却屡试不爽，效果不尽如人意
20．（2012北京•东城高一期末）填入下面语段的词语，最恰当的一项是（　　）
先生 ，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到 处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又 ，成本大套地背诵下去了。
A．博古通今 酣畅 恢复 B．博闻强记 酣畅 畅通
C．博古通今 流畅 畅通 D．博闻强记 流畅 恢复
参考答案
一．选择题（共20小题）
1．
【分析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
【解答】
A．“慰籍”中的“籍”，应改为“藉”；
B．“浮燥”中的“燥”，应改为“躁”；
C．正确；
D．“变换莫测”中的“换”，应改为“幻”；
故选：C。
【点评】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。据义别形形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。在这里，我想提供两个据义别形的技巧：①字形结构分析法。汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。 ②词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。
2．
【分析】本题主要辨析“但愿和情愿”“迷恋和贪恋”和“痴情和痴心”三组词语的区别，解答时首先要明确题目要求，然后认真编者三组词语的区别，再结合具体的语言环境进行辨析词语，选出最佳答案．
【解答】但愿：只希望；只愿；
情愿：志愿；愿望；心甘情愿；
迷恋：过分喜爱，难以舍弃；
贪恋：褒义：十分留恋；深深依恋。 贬义：贪婪，得到了还想要；
痴情：形容痴迷的爱情；对人对事物的感情达到痴心的程度；
痴心：深深迷恋于某人或某事物；
第一处根据“有一位母亲叹息似地说：我只希望自己能活到一百岁“，用“但愿”更好；
第二处根据“不是十分留恋人生，而是想能够一直牵着儿孙的手”，用“贪恋”更好；
第三处根据“这就是所谓的‘父母古来多迷恋深深地迷恋于子孙’”，用“痴心”更好；
故选：C。
【点评】本题主要考查考生辨析和正确使用成语的能力，能力层级为E级，本题考查的这三组近义词语经常运用，况且出错率较高，所以要注意辨析：“但愿和情愿“，这两个词语表明一种心态，另外“迷恋和贪恋”可从词语的褒贬色彩辨析，“痴情和痴心”可从程度上辨析，掌握了这些再结合语境就会正确选择词语．
3．
【分析】本题主要考查学生对字音的辨识，而且是对常用字的易错音考查得比较多．所以，平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记．答题时可以根据词义来辨别，也可以根据词性来辨别．
【解答】
A．“揖让”中的“揖”读“yī”，“溯流而上”中的“溯”读“sù”；
B． 全部正确；
C．“狙击”中的“狙”读“jū”；
D．“熨帖”中的“熨”读“yù”，“果脯”中的“脯”读“fǔ”；
故选：B。
【点评】本题考点：识记现代汉语普通话常用字的字音．作答本题首先运用排除法从最有把握的开始排除，之后根据词义辨析选择答案，要注意方言和普通话的差别，在平常的学习中要养成良好的学习习惯．
特别注意：
揖（yī）让 笑靥（yè） 信笺（jiān） 熨（yù）帖
词语意思积累：
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序的排列着；
有的放矢：比喻说话做事有针对性；
4．
【分析】本题单独考查字形，主要是形近字的考查，答题时一定要仔细严谨．
【解答】
A．辐射 迫不及待
B．雾霭 鸦雀无声
C．正确
D．赌博 标新立异
故选：C。
【点评】本题考查正确识记字形，平时学习中应养成良好的习惯，不写错别字，尤其多注意一些易错字和易混字．最好把一些常见易错字和易混字整理成册，利用闲暇时间多读多记．
5．
【分析】此题考查语音．考点主要涉及口语误读、平舌与翘舌、形似字误读．
【解答】
A“剖白”的“剖”应读pōu，“双膝”的“膝”应读xī；
B“庇护”的“庇”应读bì，“乱窜”的“窜”应读cuàn；
C“盘桓”的“桓”应读huán，“机械”的“械”应读xiè；
D正确；
故选：D。
【点评】此题主要考查正确辨识语音．学生要注意区别“连累”与“果实累累”“罪行累累”、“曲笔”与“歌曲”、“盘桓”与“城垣”、“畸形”与“涟漪”．
6．
【分析】此题考查语音和字形．语音考点主要涉及多音字、偏旁误读和口语误读，字形考点主要涉及形似字和同音字误写．
【解答】
A“众生像”应为“众生相”，“长歌当哭”的“当”应读dàng；
B正确；
C“积腋成裘”应为“集腋成裘”，“含垢忍辱”“诟”应读gòu；
D“不径而走”应为“不胫而走”，“解剖”的“剖”应读pōu；
故选：B。
【点评】此题主要考查正确辨识语音和字形．学生要注意区别“众生相”与“相片”“照相”、“长歌当哭”与“螳臂当车”、“含垢忍辱”与“诟骂”、“义愤填膺”与“赝品”．
7．
【分析】本题主要考查字义、词义的辨析，做这道题目首先要辨析“需和须”“嘱托和嘱咐”“淡薄和淡泊”三组词语的异同，辨析词语的异同时，可从的意义方面辨析，包括词义的范围，修饰限制的词语方面进行辨析；其次从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等．
【解答】“须”是能愿动词，也叫助动词，表示人的意愿；“需”常作动词用，有时也作名词用，表示需求、需要的意思；“嘱咐”叮嘱吩咐的意思，一般用来告诉对方记住该做什么，不该做什么，该怎样做、不该怎样做；“嘱托”指托人办事，托付的意思；“淡泊”只用于抽象事物，多用于书面语，指不追求名利；“淡薄”指云、雾等密度小，味道等不浓，感情、兴趣等不浓厚，印象等模糊，可用于抽象事物，也可用于具体事物；
句①，根据“我也…说几句话”，语境义指“我愿意为韦素园君说几句话”，应填“须”更好；
句②，根据“我终于答应他也做文章了”，语境义指“答应他的托付”，应填“嘱托”更好；
句③，根据“人们对饥饿表演的兴趣”，语境义指“兴趣不浓厚”，应填“淡薄”更好；
故选：A。
【点评】本题主要考查字义、词义的辨析，“正确使用词语（包括成语）”的考点中，近义词的运用是常考点．属于词语的表达应用，主要考查考生运用词语的能力，做这类题目的关键是词语的积累，所以在备考中要注意积累词语，并且多加练习，提高运用词语的能力．
8．
【分析】该题出错的是音同形异的字．音同形异即读音相同，形状不同．例如“贡品”与“供品”、“法制”与“法治”，这几组词由于读音相同，在实际运用中极易张冠李戴，导致失误．另一种误用情况也必须引起注意，即由于读音相同造成事实上的生造词语，这种情况高考中已多次出现．如把“部署”写成“布署”，把“迫不及待”写成“迫不急待”，把“殴打”写成“欧打”等．
【解答】
A．应为暮霭、荟萃；
B．应为遭殃、歪门邪道；
C．正确；
D．应为收讫、帐篷；
故选：C。
【点评】同音字在一定的语境中容易混淆．“具备、万事俱备”“广大、发扬光大”“精心、漫不经心”“付出、入不敷出”“剧增、与日俱增”“代劳、以逸待劳”“抱负、打击报复”“符合、名副其实”等．另外如：
相辅相成 既往不咎 记忆犹新 察言观色
穷形尽相 直截了当 人才辈出 原形毕露
谈笑风生 变幻莫测 声名鹊起 欢呼雀跃
9．
【分析】本题主要考查学生对字音的辨识，而且是对常用字的易错音考查得比较多．所以，平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记．答题时可以根据词义来辨别，也可以根据词性来辨别．
【解答】
A．“长篙”的“篙”读“gāo”，“短小精悍”的“悍”读“hàn”；
B．“屏息”的“屏”读“bǐng”，“菲薄”的“菲”读“fěi”；
C．“惩创”的“创”读“chuāng”，“长歌当哭”的“当”读“dàng”；
D．读音正确；
故选：D。
【点评】本题考点：识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A．常见形近字字音举例：蓬蒿hāo﹣﹣竹篙gāo．常见多音字举例：创造chuàng﹣﹣创伤chuāng；屏风píng﹣﹣屏息以待bǐng．
10．
【分析】本题主要考查学生对字音的辨识，而且是对常用字的易错音考查得比较多．所以，平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记．答题时可以根据词义来辨别，也可以根据词性来辨别．
【解答】
A．“欹侧”的“欹”读“qī”；
B．“匀称”的“称”读“chèn”；
C．“载歌载舞”的“载”读“zài”；
D．读音正确；
【点评】本题考点：识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A．常见多音字举例：三年五载zǎi﹣﹣运载zài；纤夫qiàn﹣﹣纤维xiān．
11．
【分析】读音辨析主要靠平时的积累、记忆，部分词语也可以根据词义和词性来辨别读音．
【解答】
A．全部正确；
B．“叱咤”中的“咤”读“zhà”；
C．“酝酿”中的“酿”读“niàng”；“河水汤汤”中的“汤”读“shāng”；
D．“浸渍”中的“渍”读“zì”，“方枘圆凿”中的“枘”读“ruì”；
故选：A。
【点评】此题主要考查多音字、音近字的读音，以及方言误读字的读音，所以，平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记．成语积累：
图穷匕见：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来，
方枘圆凿：方枘装不进圆凿，比喻格格不入，不能相合．
12．
【分析】本题单独考查字形，主要是形近字的考查，答题时一定要仔细严谨．
【解答】
A．“鸦鹊无声”中“鹊”应改为“雀”；“以德抱怨”中“抱”应改为“报”；
B．“诚肯”中“肯”应改为“恳”；“标新立意”中“意”应改为“异”；
C．全部正确；
D．“讫今”中“讫”应改为“迄”；“嘎然而止”中“嘎”应改为“戛”；
故选：C。
【点评】要正确规范书写汉字惟有：一、打好基础．一定要弄清字的字音、字义、字形，而且要勤于练习，牢牢掌握． 二、勤查字典．字典是我们学习的好帮手，是我们身边的“老师”，遇有不会写的字，要勤于查字典，不能懒惰，这样就可以减少出错的机会． 三、不耻下问．学习中，遇有不会写的字，要敢于向老师和同学们请教，不能不会装会． 四、善于联想．遇有不会写的字，我们可以根据要写的字的字音、字形去联想． 五、善于归纳．我们可以自己准备一个“纠错本”，将容易写错的字放到一起，对写错的原因进行分析，彻底搞清错别字与正确字在字音、字义、字形上的区别．
积累：以德报怨，德，恩惠．怨，仇恨．不记别人的仇，反而给他好处．
13．
【分析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字．能力层级为识记A．
【解答】
A．″点押″中″点″应改为″典″，″书生义气″中″义″应改为″意″；
B．″寥阔″中″阔″应改为″廓″；″桀傲不驯″中″傲″应改为″骜″；
C．全部正确；
D．″嘻笑″中″嘻″应改为″嬉″，″陨身不恤″中″陨″应改为″殒″；
故选：C。
【点评】字义决定着汉字的正确使用．在一定的语境或词语中往往具有特定的语境氛围，需要相应意义的字“对号入座”．因而，明了字义是明辨字形正误的基础．有些字词本身含义隽永，根据意义记字形，会平添许多趣味，产生“巧记”的效果．
14．
【分析】识记现代汉语普通话常用字字形 能力层级为A（识记）
【解答】
A．“欧打”中“欧”应该为“殴”；
B．正确；
C．“切搓″中″搓″应该为″磋″″泣涕连连″中″连连″应该为″涟涟″；
D．″商確″中″確″应该为″榷″″义奋填膺″中″奋″应该为″愤″；
故选：B。
【点评】做好本题需要平时积累重点词语的音形义．字形题复习主要应侧重音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形．运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形．
15．
【分析】解答此类题目，需要积累常用的谦词和敬词，识记理解其使用的语境．答题时要先分析语境，判断谦词与敬词使用是否得当．
【解答】自称“童子”，使用的是自谦的说法。“叨”古同“饕”，“贪“的意思。惭愧地用以自比，是自谦的说法。“三尺”“微”都是自称，是自谦的说法。“陛下”称皇上，是敬词。所以答案应是A项。
故选：B。
【点评】此题考查学生谦词与敬词的运用能力．常用谦词与敬词数量有限，学生平时需要做些积累，同时还要注意应用的语境．
16．
【分析】本题考查正确使用词语（包括成语）的能力．四个选项的成语都为生活中常用的成语，平时学习应注意积累常用成语的意义与用法，关注成语的褒贬色彩与适用对象．学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用．平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语、成语、俗语要进行比较、积累．
【解答】
A．使用恰当，栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。符合语境；
B．不合语境，买椟还珠：椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。这里跟“取舍”无关；
C．使用恰当，匪夷所思：匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。符合语境；
D．使用恰当，竭泽而渔：泽：池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。也形容反动派对人民的残酷剥削。符合语境；
故选：B。
【点评】正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：
一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；
二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；
三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；
四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；
五、看成语运用是否因望文生义而误用；
六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复．
17．
【分析】本题考查正确使用成语的能力．正确使用成语的方法：
1、抓住关键词理解．如不刊之论，文不加点，不名一钱等．
2、本着“语不离句”的原则，结合具体语境分析．
3、要特别留心有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而出现另一种含义导致判断失误．
4、多复习，多积累，强化记忆．
【解答】
A．对象不当，萍水相逢，浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇；
B．正确，潜移默化，指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化；
C．望文生义，视而不见，指不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当作没看见；
D．不合语意，面面相觑，你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话；
故选：B。
【点评】成语题命题者设置干扰项的角度：
（1）望文生义
（2）色彩不当
（3）用错对象
（4）轻重不当
18．
【分析】本题考查正确使用词语（包括成语）的能力．解答此类题目，不仅要知道成语的含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误．可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度．
【解答】
A．使用正确，一如既往：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样。符合语境；
B．望文生义，高瞻远瞩：瞻：视，望；瞩：注视。站得高，看得远。比喻眼光远大。这里误以为“站在高处向远处看”；
C．对象错误，没齿难忘：没齿：终身。一辈子也忘不了。忘不了的往往是恩情，不能用来形容“暴行”；
D．不合语境，耳濡目染：濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。这里要表达的意思是“看到过听到过”，与语境不符；
故选：A。
【点评】成语试题常见的设误类型：
1、望文生义
2、不合对象
3、色彩不当
4、谦敬错位
5、语义重复
6、轻重失度
7、词性误用
19．
【分析】本题考查正确使用词语（包括成语）的能力．解答此类题目，不仅要知道成语的含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误．可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度．
【解答】
A．感情色彩不当，炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。含贬义，这里误用作褒义词；
B．使用恰当，首当其冲：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。符合语境；
C．不合语境，身临其境：临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。应该改为“设身处地”；
D．望文生义，屡试不爽：屡次试验都不错。这里误以为“屡次尝试都不顺利”；
故选：B。
【点评】正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：
一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；
二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；
三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；
四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；
五、看成语运用是否因望文生义而误用；
六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复．
20．
【分析】本题主要辨析“博古通今和博闻强识”“酣畅和流畅”“恢复和畅通”三组词语的区别，解答时首先要明确题目要求，然后认真编者三组词语的区别，再结合具体的语言环境进行辨析词语，选出最佳答案．
【解答】博古通今：意思是对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识渊博；
博闻强识：亦作“博闻强志”、“博闻强识”、“博闻强记”。是指见闻广博，记忆力强；
酣畅：表示十分痛快、淋漓尽致；
流畅：指流利通畅或者顺畅；
恢复：变成原来的样子；
畅通：通行无阻的道路通畅；
第一题强调的是“先生见闻广博，记忆力强”，用“博闻强识”更好；
第二题强调的是“有时候，他背诵的十分痛快、淋漓尽致的时候，忽然记不起下文”，用“酣畅”更好；
第三题强调的是“敲几下之后，记忆力便又通畅”，用“畅通”更好；
故选：B。
【点评】本题主要考查考生辨析和正确使用成语的能力，能力层级为E级，考查考生对近义成语在具体语境下的推敲和精确运用，解答本题关键要掌握成语的含义，另外最重要的一点是要联系语境运用词语，切记望文生义，无用对象，不辨菽麦脱离语言环境来运用词语．
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