苏教版小学数学二年级上册教案-第4单元-表内除法(一)第7课时-复习.doc

第7课时　复习

教材第57、58页的内容。

1．引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法。
2．引导学生解决简单的除法问题，培养学生的口算能力和分析能力。

解决实际生活中的一些除法问题。

一、基础练习
1．完成复习第1题。
学生根据摆出的小棒图，填写乘法算式和除法算式，完成后说说乘法算式和除法算式之间的联系。
2．第2题，学生同桌合作完成，一人说口诀，另一人根据口诀写出两道乘除算式。集体交流时说说哪些口诀只能写一道除法算式，并说说为什么只能写一道？
3．学生独立完成第4题。
二、解决实际问题
1．完成第5题。
(1)出示第5题插图。请学生说一说题意。
(2)独立解决，指名板演。
(3)集体订正。你是用什么样的算式解决的？为什么用除法？
比较：一个小朋友要把15盆花平均排成3行，另一个小朋友要把15盆花平均排成5行，结果每行排的一样多吗？
组织学生讨论：排的行数多，每行盆数会发生怎样的变化？
2．完成第6题。
让学生先说说题意，然后独立完成指名板演，集体订正。
说说是用什么样的算式来解答的，为什么可以用除法来计算？
说说算式中各个数所表示的意思。
比较，想一想：每次抬的个数与抬的次数有关吗？有什么样的关系？(组织学生讨论，再指名谈一谈各自的看法)
小结：把一些物体平均分成几份，求每份是多少或者把一些物体每几个分一份，求可以分成几份，都可以用除法来解决。而且平均分时，分的份数越多，每一份的个数就越少，每几个分一份时，每份的个数越多，分的份数就越少。
3．完成第7题。
出示插图。让学生说说从图中了解到了哪些数学条件？
然后根据图中提供条件完成书上的问题，全班交流后订正。
4．指导学生完成思考题。
三、课堂作业
复习第3题。