2018年河北省初中毕业生升学文化课考试-历史试卷.docx

2018年河北省初中毕业生升学文化课考试
历史试题
卷Ⅰ（选择题，共24分）
本卷共11题，1～9题每题2分，10～11题每题3分，共24分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 某举人在光绪二十七年（注：光绪元年为1875年）的日记中写道：“朝廷俯从和议，而输与洋夷金四百五十兆。山西起派八百万金，吾邑派十五万金。”材料中的“洋夷”指（ ）
A. 英国殖民者 B. 英法联军
C. 日本侵略者 D. 八国联军
2. 1898年，康有为40岁，梁启超25岁。变革前，两人都没有出过国，对西方文化和制度的了解只囿于表面，而且对于西方的认识，也只是局限于所读的传教士的出版物和对香港及上海的殖民管理中的见闻。这说明（ ）
A. 西方列强支持维新变法
B. 慈禧太后控制着政治和军事事务
C. 维新派缺乏经验
D. 顽固派反对变法
3. 下图所示史实应纳入的学习主题是（ ）

（第3题图）
A. 辛亥革命
B. 北伐战争
C. 井冈山革命根据地的开辟
D. 红军的战略转移
4. 徐中约在《中国近代史》中写道：蒋介石将大批部队派往东北，结果便是令其中的47万人被消灭或被俘……淮海战役和平津战役指挥不当，再一次导致了无可挽回的兵员损失。作者旨在说明影响战争结局的因素是（ ）
A. 人心的向背
B. 军队的士气
C. 决策者的作用
D. 外部势力的介入
5. 右图是“文化大革命”时期的一张毕业证影印件。图中框定的四处信息中，不具有这一时期鲜明时代特征的是（ ）

A. ① B. ②C. ③ D. ④
6. 哥伦布在他的旅行日记中写道：“大量的金子可以使国王在三年之内准备和实现收复圣地的事业。这样，我就向国王陛下表示，我希望看到能把我这次航行的收入，用于收复耶路撒冷。”可见，哥伦布此次航行的直接目的是（ ）
A. 寻求大量黄金
B.“发现”美洲新大陆
C. 完成环球航行
D. 收复耶路撒冷
7. 下列国际会议中，由美国完全主导的是（ ）
A. 签订《凡尔赛和约》的会议
B. 签署《联合国家宣言》的会议
C. 决定成立联合国的会议
D. 签署《北大西洋公约》的会议
8. 下图中，某条折线反映了日本国民生产总值变化的趋势，这条折线是（ ）
1870年—1998年英国、法国、美国、日本国民生产总值统计示意图

（第8题图）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
9. 下列科技成就在彭树智《20世纪科技革命与世界历史进程》一书中，应重点阐释的是（ ）
A. 瓦特改良的蒸汽机
B. 法拉第发现的电磁感应现象
C. 卡尔·本茨制造的汽车
D. 电子计算机的发明及应用
10. 下图反映的史实（ ）

1972年2月27日，招待尼克松总统的宴会
（第10题图）
A. 增进了中国与亚非各国的友谊
B. 恢复了中国在联合国的合法席位
C. 对中国外交和世界局势产生了积极影响
D. 实现了中美关系正常化
11. 世界银行前首席经济专家、美国克林顿政府财政部长萨默斯说，很可能在一百多年以后，当人们书写20世纪后期这段历史时，最有意义的事件就是□□所发生的革命性的变革……到了下一代，唯一有机会在经济总量的绝对规模上超过美国的国家就是□□。“□□”应是（ ）
A. 中国B. 德国C. 日本 D. 英国
卷Ⅱ （非选择题，共36分）
12. 阅读材料，回答问题。（9分）
材料一：有学者指出，苏联模式具有双重效应。苏联模式对于苏联迅速实现工业化和国防现代化是有效的，但在使国民经济结构保持平衡、国民经济整体持续增长方面却显得乏力……
材料二：1928年—1940年，苏联国防工业总产值增加了1.8倍，年增长率高达39%。1938年与1930年相比，步枪、机枪的产量增长了8倍，火炮产量增加了12倍。坦克1930年有170辆，两年后增加到3 000辆；到1937年底，苏军拥有各类坦克1.5万辆。1936年苏军拥有飞机6 672架，是1928年的4倍。
——以上材料均摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》
材料三：在反法西斯战争中，苏军的技术装备全部更新。苏制重型HC-2坦克超过德国“虎式”坦克的威力。火箭炮（“喀秋莎”）、强击机等新型武器都有极大的发展。1949年，苏联成功爆炸了第一颗原子弹。之后，美、苏两国核军备竞赛
进一步升级。到70年代初，美、苏战略核力量大体形成均势。
——摘编自《20世纪的战争与和平》教师教学用书
（1）据材料一，指出苏联国防现代化迅速实现的原因。（2分）

（2）据材料二、三，归纳苏联国防现代化中武器装备发展的主要历程。（4分）

（3）结合所学知识，概括苏联国防现代化对当今俄罗斯的重大影响。（3 分）
13.探究问题。（12分）
材料一：第一次世界大战以同盟国的失败而告终。但是，交战双方都付出了惨重的代价，蒙受了巨大的损失。面对战争的惨痛后果，战胜国的胜利失去了意义。第一次世界大战是一场没有胜利者的战争。
——摘编自《20世纪的战争与和平》
材料二：一战与过去战争每天死亡人数的比较表
名 称
数量（人）
拿破仑战争（1790~1815）
233
克里米亚战争（1853~1856）
1 075
美国内战（1861~1865）
518
普法战争（1870~1871）
876
日俄战争（1904~1905）
292
巴尔干战争（1912~1913）
1 941
第一次世界大战（1914~1918）
5 509
——摘编自《世界文明史（15）第一次世界大战》
材料三：在美国参战的影响下，中国、巴西、利比里亚等一批国家对德宣战，壮大了协约国集团的阵营，也使第一次世界大战真正进入全球规模阶段。
交战双方把研制的新式武器投入战场。飞机、坦克、毒气首次用于战争，远程大炮杀伤力巨大，造成了重大的物资破坏和人员伤亡。
——摘编自《世界历史》九年级上册
（1）材料一认为“第一次世界大战是一场没有胜利者的战争”，其依据是什么？（2分）

（2）据材料二，指出一战每天死亡人数与过去战争相比有何特点。（2分）试据材料和所学知识，探究其成因。（8分）
（提示：需答对4个成因）

14. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。（15分）
歌曲承载历史记忆，是了解一个时代历史的窗口；歌曲表达民族情感，反映着一个民族的价值追求。 对经典歌曲的理解和态度，体现着一个人的精神境界。
材料：
【歌曲 1】 【歌曲 2】1935年电影《风云儿女》主题歌【歌曲 3】

（1）据材料和所学知识，指出三首歌曲的创作分别与哪一重大历史事件直接相关。（6分）并分别概括这些事件反映的当时社会急需解决的主要问题。（6分）

（2）据材料，归纳三首歌曲体现的共同革命精神。（3分）