2022年苏科版七年级上册生物第一次月考试卷.doc

苏科版七年级上册生物第一次月考试卷
一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）
1．（2分）禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。下列选项属于生物的是（　　）
A．机器人 B．钟乳石 C．珊瑚礁 D．生石花
2．（2分）下列诗句包含生命现象的是（　　）
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B．黄河之水天上来，奔流到海不复回
C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
D．春江潮水连海平，海上明月共潮生
3．（2分）“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（　　）
A．进行生长和繁殖 B．发生遗传和变异
C．对刺激作出反应 D．排出体内的废物
4．（2分）小明用显微镜观察到洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜挪给同组的其他同学看，但其他同学看不清物像。你认为最可能的原因是（　　）
A．没有调节粗准焦螺旋
B．显微镜位置的改变影响了反光镜，使射入显微镜的光线改变了
C．没有调节细准焦螺旋
D．光圈的大小改变了
5．（2分）玲玲在显微镜的低倍镜下，看到如图所示的物像。她想再用高倍镜看到清晰的a物像，下列步骤中，操作顺序正确的是（　　）
①转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜
②转动细准焦螺旋
③向左移动玻片使a物像位于视野中央
④向右移动玻片使a物像位于视野中央

A．①②④ B．①③② C．④①② D．③①②
6．（2分）用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一个污点．移动玻片，污点不动；换一个新的目镜，污点也不动，可以推断污点在（　　）
A．反光镜上 B．玻片上 C．目镜上 D．物镜上
7．（2分）两位同学在观察同一块装片同一位置的细胞时（视野中均匀布满细胞），甲用的是10×、10×的镜头组合，乙同学用的是5×、40×的镜头组合．他们在讨论、争辩．你认为最科学的是（　　）
A．甲看到的细胞大 B．乙看到的细胞多
C．甲看到的视野亮 D．两人看到的细胞一样多
8．（2分）久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（　　）
A．发现并提出问题
B．作出假设
C．设计实验方案并设施、记录
D．分析实验现象，得出结论
9．（2分）某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改意见，正确的是（　　）

A．10只鼠妇太多了，用2只就可以
B．纸盒上面应该全部用玻璃板盖住
C．纸盒底部两边都应该是细湿土
D．没有错误，不需要修改
10．（2分）变温动物即动物的体温随着外界温度的改变而改变，蛇属于变温动物，下列生物环境中，推测不适合蛇生存的是（　　）
A．热带雨林 B．亚热带森林 C．寒带冻原 D．温带草原
11．（2分）生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象属于环境影响生物的是（　　）
A．枯叶蝶静止时像一片枯叶
B．马里亚纳海沟没有绿色植物
C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色
D．地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化
12．（2分）在玉米田中，影响玉米生活的生物因素有（　　）
①阳光②杂草③水分④田鼠⑤空气⑥玉米螟
A．①⑤⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．③④⑥
13．（2分）下列有关生物生存环境的叙述中，正确的是（　　）
A．水、阳光、空气、土壤等是环境中的全部因素
B．环境是指生物生存的空间中可以直接影响该生物生存的因素
C．环境是指生物生存的空间中同种或其他种类的生物构成的因素
D．环境是指生物生存的空间以及其中可以直接或间接影响该生物生存和发展的所有因素
14．（2分）2020年5月27日珠峰高程测量登山队登顶成功。登顶过程中，随着海拔升高，空气越来越稀薄，当海拔超过8000米时，对人类来说，就意味着进入了“死亡地带”。限制人类在“死亡地带”存活的主要环境因素是（　　）
①氧气
②阳光
③温度
④水分
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
15．（2分）有甲、乙、丙三种动物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，那么甲和乙的关系可能是（　　）
A．竞争和合作 B．寄生和竞争 C．捕食和合作 D．捕食和竞争
二、非选择题（本大题共2小题，共20.0分）
16．（10分）如图为中学实验室中常用的显微镜，请回答：
（1）观察时应先选用 　 　物镜。（填“高倍”或“低倍”）
（2）显微镜下视野较暗，这时应转动 　 　和调节 　 　视野的亮度，如果物像不够清晰，调节 　 　使物像更清晰。
（3）现有一台显微镜，它有两个目镜（放大倍数分别是5×和15×），两个物镜（放大倍数分别是10×和40×），那么这台显微镜的最大放大倍数是 　 　倍。

17．（10分）某小组想通过观察不同水温条件下金鱼的呼吸频率来探究“水温对金鱼呼吸的影响”，实验方案如下：
①准备材料用具：若干条金鱼，6个同样的鱼缸，不同温度的水，温度计，秒表等。
②设计实验装置：在6个鱼缸中分别加入等量的不同温度的水，并保持温度恒定。
③每个鱼缸中放数量相同、大小和形态相近的金鱼。
④观察与记录：10分钟后记录金鱼每分钟鳃盖开闭的次数，连测3次，求平均值。
实验结果如下表：
水温（℃）
10
15
20
25
30
35
鳃盖开闭次数（次/分）
40
60
110
150
180
200
（1）该小组作出的假设是：　 　。
（2）该实验的变量是 　 　。
（3）每个鱼缸中放数量相同、大小形态相近的金鱼，这样设计是为了遵循 　 　原则。
（4）该小组每组连测3次取平均值的目的是：　 　。
（5）分析表中实验数据，可以得出结论：　 　。

参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）
1．【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：ABC、机器人、钟乳石、珊瑚礁不具有生物的特征，都不属于生物；
D、生石花具有生物的特征，属于生物；
故选：D。
2．【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【解答】解：A、鸭属于动物，桃花属于植物，诗中的现象属于生命现象；
B、C、D诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象；
故选：A。
3．【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答。
【解答】解：“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是船儿抢着渡，惊起了满滩的鸥鹭，说明生物能够对刺激作出反应。
故选：C。
4．【分析】显微镜观的使用包括取镜和安放、对光、观察三个步骤，对光是观察前的重要环节，它决定能否看到物像。
【解答】解：用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止。对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线角度就会发生改变，导致视野变暗看不清物像。
故选：B。
5．【分析】低倍显微镜换用高倍显微镜的使用方法：
（1）选好目标：先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位移到视野中央。
（2）换镜头：转动转换器，调换上高倍物镜。
（3）调节焦距：转换好高倍镜后，利用细准焦螺旋调焦可获得清晰的物像（切勿用粗准焦螺旋）。
【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在图中物像a位于视野中央偏右方，应向右移动玻片将a物像移到视野中央，然后，转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜；再次，转动细准焦螺旋。因此，下列三个步骤，其操作顺序正确的是：④→①→②。
故选：C。
6．【分析】此题考查了显微镜视野中污点位置的判断．污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．
【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。题干中，移动目镜和玻片时，污点均不动。说明污点一定在物镜。
故选：D。
7．【分析】显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多，视野越亮．
【解答】解：甲用的是10×、10×的镜头组合，放大倍数是：10×10＝100，乙同学用的是5×、40×的镜头组合，放大倍数是5×40＝200．所以
A、乙看到的细胞大，而不是甲；
B、甲看到的细胞多，而不是乙；
C、甲看到的视野亮，是正确的；
D、甲看到的细胞多，乙看到的细胞少。
故选：C。
8．【分析】此题考查的是实验法研究的一般过程。实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。
【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。实验法的一般步骤：
（1）发现并提出问题；
（2）收集与问题相关的信息；
（3）作出假设；
（4）设计实验方案；
（5）实施实验并记录；
（6）分析实验现象；
（7）得出结论。所以久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的发现并提出问题。
故选：A。
9．【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
【解答】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。小明所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量的对照组。其它条件相同且适宜。因此除光线强度不同外、温度、湿度、震动幅度都应一致。所以探究光对鼠妇生活的影响时，某生物小组进行了如图所示设计。其中正确的是选项C、纸盒底部两边都应该是细湿土。
故选：C。
10．【分析】体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。
【解答】解：蛇为变温动物，也就是体温随着外界的温度而改变，外界温度高蛇的体温高，外界温度低蛇的体温低，当环境温度过低时，如寒带冻原蛇的血液会凝固而导致死亡。
故选：C。
11．【分析】生物生存的环境不仅是指生存的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境。
【解答】解：A、枯叶蝶静止时像一片枯叶都是为了保护自己，防御敌害的各种行为，属于防御行为，属于生物适应环境；
B、光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线，马里亚纳海沟没有绿色植物，属于环境影响生物；
C、雷鸟的体色随着季节的变化而变化，是一种保护色，是对环境的适应；
D、地衣加速岩石的风化，体现了生物对环境的影响。
故选：B。
12．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。田间的杂草、蝗虫、田鼠、玉米螟属于影响玉米生活的生物因素；玉米进行光合作用需要阳光、水、空气（二氧化碳），阳光、水分、土壤、空气等属于非生物因素。
故选：C。
13．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
【解答】解：环境是生物生存的地点，同时更重要的是指存在于生物周围影响生物生活的各种因素。它不仅包括生物生活环境中所需要的许多条件，如阳光、空气、温度、水分、食物等非生物因素。此外，在生物的生活中，生物之间的相互依赖、相互影响的生物因素也是生物生存的一个重要因素。
故选：D。
14．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：在海拔4000米以上的高原空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，为了适应高原生活氧气较少的环境特点，血液中红细胞数量多，可以运输更多的氧气。海拔每升高1000米，气温下降约6℃，限制人类在“死亡地带”存活的主要环境因素是①氧气和③温度。
故选：B。
15．【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【解答】解：由题干可知，甲又以乙为食，甲吃乙是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；
甲和乙均以丙为食，相互争夺食物丙，属于竞争关系。因此甲和乙的关系可能是捕食和竞争关系。
故选：D。
二、非选择题（本大题共2小题，共20.0分）
16．【分析】图示显微镜的结构：①目镜；②转换器；③物镜；④载物台；⑤反光镜；⑥粗准焦螺旋；⑦细准焦螺旋。
【解答】解：（1）由于低倍镜视野宽，易找到物像，因此，观察时应先选用低倍物镜。
（2）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。如果光线较暗时，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜。细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。
（3）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，显微镜有两个目镜（放大倍数分别是5×和15×），两个物镜（放大倍数分别是10×和40×），那么这台显微镜的最大放大倍数是：15×40＝600（倍）。
故答案为：（1）低倍。
（2）遮光器；反光镜（顺序可调换）；细准焦螺旋。
（3）600。
17．【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）某生物小组想通过观察不同水温条件下金鱼的呼吸频率来探究“水温对金鱼呼吸的影响”，可提出问题“水温对金鱼的呼吸有影响吗？“根据提出问题，我们可以作出假设：水温对金鱼的呼吸有（无）影响。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。在以上方案中探究水温对金鱼呼吸的影响的实验过程，因此变量是水温。
（3）每个鱼缸中放数量相同、大小和形态相近的金鱼，这样设计是为了控制单一变量。
（4）该小组每组连测3次取平均值的目的是减少误差，使实验结果更准确，提高数据的可靠性。
（5）由表中的数据可知：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸次数会增多。实验结论：水温对金鱼的呼吸有影响。
故答案为：
（1）水温对金鱼的呼吸有（无）影响
（2）水温
（3）单一变量
（4）减小误差，使实验结果更准确
（5）水温对金鱼的呼吸有影响
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