2021北京101中学高一(下)期中生物(等级班)(教师版).docx

2021北京101中学高一（下）期中
生 物（等级班）
一、下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。
1. 两只白羊交配，其子代有白羊和黑羊两种表现型，这种现象在遗传学上称为
A. 显性遗传 B. 隐性遗传 C. 性状分离 D. 相对性状
2. 在未知相对性状间显隐关系的情况下，人工控制某黄玉米与白玉米杂交，发现子一代中482粒表现黄色，491粒表现白色。对此结果作出的下列解释中，不正确的是（ ）
A. 双亲之一产生了两种类型数目相等的配子 B. 双亲之一必是杂合体
C. 双亲产生的每个配子受精结合的机会相等 D. 白玉米必属隐性性状
3. 下列各项实验中应采取的最佳交配方式分别是（ ）
①鉴别正常眼果蝇是否为杂合子 ②鉴别一株高茎豌豆是否为纯合子③不断提高小麦品种的纯合度 ④鉴别一对相对性状的显隐性关系
A. 测交、自交、自交、杂交 B. 杂交、测交、自交、测交
C. 测交、测交、自交、杂交 D. 杂交、自交、测交、杂交
4. 假定基因A是视网膜正常必需的，基因B是视神经正常必需的。从理论上计算，基因型为AaBb的夫妇所生的后代中，视觉正常的可能性是（　　）
A. 9/16 B. 1/16 C. 3/16 D. 4/16
5. 基因的自由组合定律发生于下图中的哪个过程（　　）

A. ① B. ② C. ③ D. ④
6. 已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。现有两只亲代果蝇杂交得到子代类型和比例如下表。

灰身、直毛
灰身、分叉毛
黑身、直毛
黑身、分叉毛
雌蝇
3/4
0
1/4
0
雄蝇
3/8
3/8
1/8
1/8
据表分析，下列说法，错误的是
A. 亲代雌、雄果蝇的基因型分别为AaXBXb 和AaXBY
B. 灰身与黑身基因的差异是碱基序列不同
C. 子代雄蝇中灰身分叉毛的基因型为AAXbY、AaXbY
D. 控制灰身与黑身、直毛与分叉毛的基因都位于常染色体上
7. 下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是(    )
A. 性染色体上的基因都与性别决定有关
B. 性染色体上的基因在生殖细胞中都表达
C. 女性的体细胞和生殖细胞中都含有X染色体
D. 男性的体细胞和生殖细胞中都含有Y染色体
8. 人的X染色体和Y染色体的大小、形态不完全相同，存在着同源区段（Ⅱ）和非同源区段（I、Ⅲ），如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）

A. 若某病是由位于非同源区段（Ⅲ）上的致病基因控制的，则患者均为男性
B. 若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区段（Ⅱ）上
C. 若某病是由位于非同源区段（Ⅰ）上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病
D. 若某病是由位于非同源区段（Ⅰ）上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者
9. 下列关于同源染色体的叙述，不正确的是（ ）
A. 一条来自父方，一条来自母方
B. 由一条染色体复制而成的两条染色体
C. 在减数分裂过程中联会两条染色体
D. 形状和大小一般相同的两条染色体
10. 豌豆某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体（ ）
A. 7个 B. 14个
C. 28个 D. 56个
11. 如图中，表示次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配的示意图是（ ）
A. B. C. D.
12. 已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是（ ）
A. B.
C. D.
13. 下列相关概念间关系的叙述中不正确的是（　　）
A. 基因在染色体上呈线性排列
B. 细胞中每个DNA分子上只有一个基因
C. DNA分子的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息
D. 体细胞中每条染色体通常有一个DNA分子
14. 下图表示豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，已知A、a和B、b分别控制两对相对性状。从理论上分析，下列叙述不合理的是（ ）

A. 甲、乙植株杂交后代表现型的比例是1∶1∶1∶1
B. 甲、丙植株杂交后代基因型的比例是1∶1∶1∶1
C. 乙、丁植株杂交可用于验证基因的自由组合定律
D. 在自然条件下能稳定遗传的植株是乙和丙
15. 为研究 R 型肺炎双球菌转化为 S 型的转化因子是 DNA 还是蛋白质，进行了下图所示的转化实验。对本实验作出 的分析，不．正．确．的是

A. 本实验通过酶解去除单一成分进行研究
B. 甲、乙组培养基中只有 S 型菌落出现
C. 蛋白酶处理结果显示提取物仍有转化活性
D. 本实验结果表明 DNA 使 R 型菌发生转化
16. 赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述不正确的是（ ）
A. 实验需提前用含32P的培养基培养大肠杆菌
B. 噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌
C. 实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA
D. 噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的
17. 组成DNA和RNA的核苷酸、五碳糖和碱基共有（ ）
A. 8.8.8种 B. 8.2.5种 C. 2.2.4种 D. 2.2.8种
18. 下列有关DNA分子复制的叙述，错误的是
A. 解旋酶可破坏DNA双链之间的氢键，使两条链解开
B. 所生成的两条子链互补且方向相同
C. DNA分子的双螺旋结构和碱基互补配对可保证其准确进行
D. DNA分子的两条链均可作模板
19. 某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是
A. B.
C. D.
20. 某精原细胞的DNA分子都用15N标记后置于仅含14N的环境中，该细胞进行减数分裂产生的四个精细胞中，含15N、14N的细胞比例分别是
A. 100%、100% B. 50%、100% C. 50%、50% D. 100%、50%
21. DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是( )

A. 碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同
B. 前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高
C. 当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链
D. 经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1
22. 下列关于DNA和RNA的叙述，不正确的是
A. DNA两条链间的腺嘌呤与胸腺嘧啶通过氢键连接
B. mRNA与tRNA的基本单位都是核糖核苷酸
C. 细胞中同一种tRNA可转运不同的氨基酸
D. 细胞中一个DNA分子可转录出不同的RNA
23. 甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是

A. 甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子
B. 甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行
C. DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶
D. 一个细胞周期中，甲所示过程每个起点只起始一次，乙可起始多次
24. 下图表示真核细胞的翻译过程，据图分析不正确的是（ ）

A. 图中1、2、3依次表示 mRNA、多肽链、核糖体
B. 相对于mRNA，核糖体的运动方向是从左向右
C. 一个 mRNA可同 时作为多种蛋白质合成的模板
D. tRNA上的反密码子和 mRNA上的密码子是互补的
25. 在大肠杆菌细胞内，肽酰转移酶能催化蛋白质合成过程中肽键的形成，该酶是rRNA的组成部分，用核酸酶处理该酶后蛋白质的合成受阻。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 肽酰转移酶不能与双缩脲试剂产生紫色反应
B. 肽酰转移酶可能在核糖体上发挥作用
C. 细胞中的rRNA是DNA通过转录产生的
D. 大肠杆菌的mRNA在转录结束后才与核糖体结合
26. 如图为中心法则示意图，相关叙述正确的是

A. ①②③发生在细胞核和线粒体中
B. ①④的碱基配对方式完全相同
C. 细胞中的tRNA通过④过程复制
D. ⑤在逆转录酶的催化作用下完成
27. 下图为基因的作用与性状的表现流程示意图，关于该流程的叙述正确的是

A. ①过程是转录，以DNA的两条链为模板合成mRNA
B. ②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成
C. 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程属于间接控制生物体的性状
D. 某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变
28. 将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配，F2代表现型及比例为野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色＝9∶3∶3∶1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最合理的代谢途径是（　　）
A. B.
C. D.
29. 某品系油菜种子的颜色由一对等位基因A/a控制，并受另一对等位基因R/r影响。用结黑色种子植株（甲）、结黄色种子植株（乙和丙）进行如下实验。
组别
亲代
F1表现型
F1自交所得F2的表现型及比例
实验一
甲×乙
全为结黑色种子植株
结黑色种子植株:结黄色种子植株=3:1
实验二
乙×丙
全结黄色种子植株
结黑色种子植株:结黄色种子植株=3:13

下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 种子颜色性状中黑色对黄色为显性
B. 甲、乙、丙均为纯合子
C. 实验二中丙的基因型为AARR
D. 实验二的F2中结黄色种子植株的基因型有5种
30. 如图是甲病（用A、a表示）和乙病（用B、b表示）两种遗传病的遗传系谱图，II1不携带乙病的致病基因。据图分析，下列选项中错误的是（ ）

A. 甲病是常染色体上的显性遗传病
B. 若II2与另一正常男子婚配，则其子女患甲病的概率为
C. 若III2与III3婚配，生出只患一种病的孩子的概率是
D. 若III1与III4婚配，生出正常孩子的概率是
31. 二倍体高等雄性动物某细胞的部分染色体组成示意图如下，图中①、②表示染色体，a、b、c、d表示染色单体。下列叙述错误的是（ ）

A. 一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，可存在于a与b中，但不存在于c与d中
B. 在减数分裂中期Ⅰ，同源染色体①与②排列在细胞中央的赤道板两侧
C. 在减数分裂后期，2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中
D. 若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与d可出现在同时产生的另一精子中
32. 如图所示①、②、③表示动物进行有性生殖的的三个生理过程，有关说法正确的是（ ）

A. ①过程主要以有丝分裂方式增殖
B. ②过程主要以减数分裂方式增殖
C. ③过程导致染色体数目减半
D. ①和②过程保证了前后代染色体数目的恒定
33. 如图所示DNA分子复制过程，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链．一般地说，下列各项正确的是（　　）

A. a和c的碱基序列互补
B. b和c的碱基序列相同
C. a链和b链中的(A+T) / (G+C) 比值相同
D. a链与d链中的(A+G) / (T+C) 比值相同
34. M13噬菌体是一种丝状噬菌体，内有一个环状单链DNA分子。下列有关叙述正确的是（ ）
A. M13的DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数
B. M13的DNA复制过程涉及碱基互补配对
C. 可用含35S的培养基培养M13以标记蛋白质
D. M13的核糖体是合成蛋白质外壳的场所
35. 下列有关“骨架或支架”的叙述不正确的是（　　）
A. 真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架
B. 磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，其他生物膜无此基本支架
C. DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架
D. 蛋白质、核酸、淀粉和糖原等生物大分子均以碳链为基本骨架
第二部分 非选择题（共50分）
36. 基因控制豌豆花色形成的过程如图所示，回答下列问题： (不考虑突变和交叉互换)

（1）用豌豆作为遗传学实验材料，容易取得成功的原因是：________________(答出2点即可)。
（2）图说明，基因可以通过控制____________， 进而控制生物体的性状。紫色物质产生后，储存在花瓣细胞的___________________(填细胞器)中。
（3）某科研小组用基因型为aaBB和AAbb的豌豆植株作为亲本，杂交得到F1，F1自交得到F2。
①根据F2的表现型及比例，分析两对等位基因A、a和B、b在染色体上的位置。
若F2中紫花：白花=_____， 则基因A、a和B、b位于两对同源染色体上。
若F2中紫花：白花=________．则基因A、a和B、b位于一对同源染色体上。
②假设两对基因A、a和B、b位于两对同源染色体上，用一株白花植株(甲)与F1植株杂交。若杂交子代中紫花：白花的分离比为3：5，则植株(甲)可能的基因型是______。
37. 已知某二倍体雌雄同株（正常株）植物，基因t纯合导致雄性不育而成为雌株，宽叶与窄叶由等位基因（A、a）控制。将宽叶雌株与窄叶正常株进行杂交实验，其F1全为宽叶正常株。F1自交产生F2，F2表现型及数量：宽叶雌株749株、窄叶雌株251株、宽叶正常株2250株、窄叶正常株753株。回答下列问题：
（1）与正常株相比，选用雄性不育株为母本进行杂交实验时操作更简便，不需进行_____处理。授粉后需套袋，其目的是______。
（2）为什么F2会出现上述表现型及数量？______。
（3）若取F2中纯合宽叶雌株与杂合窄叶正常株杂交，则其子代（F3）的表现型及比例为_____，F3群体随机授粉，F4中窄叶雌株所占的比例为_____。
（4）选择F2中的植株，设计杂交实验以验证F1植株的基因型，用遗传图解表示_______。
38. 下图表示某雄性生物减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂过程的DNA变化。请据图回答：

（1）从A到G表示的是_________分裂过程；曲线由J到O表示的是_______分裂过程。
（2）能表示初级精母细胞的时期是________（用字母表示）。E时期的细胞叫___________细胞；G时期的细胞称___________。
（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因为___________________。由D→E，DNA的含量又减少一半，原因是____________分离，平均分配到两个子细胞。由F→G，DNA含量再减少一倍，原因是_____________，平均分配到两个子细胞。
（4）由H→J，DNA的含量又增加一倍，恢复到原来的数目，是因为___________使两配子结合，I时的细胞称为_________________。
（5）试在下面的坐标图中表示该生物的精原细胞分裂过程中“细胞内DNA数目与染色体（质）数目比例”的变化情况_______。

39. 科学家以T4噬菌体和大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法进行了DNA复制方式具体过程的探索实验。
（1）从结构上看（图1），DNA两条链的方向______。DNA的半保留复制过程是边______边复制。DNA复制时，催化脱氧核苷酸添加到DNA子链上的酶是_______。该酶只能使新合成的DNA链从5′向3′方向延伸，依据该酶催化DNA子链延伸的方向推断，图1中的DNA复制模型______（填写“是”或“不是”）完全正确。

（2）为探索DNA复制的具体过程，科学家做了如下实验。20℃条件下，用T4噬菌体侵染大肠杆菌，进入T4噬菌体DNA活跃复制期时，在培养基中添加含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷，培养不同时间后，阻断DNA复制，将DNA变性处理为单链后，离心分离不同长度的T4噬菌体的DNA片段，检测离心管不同位置的放射性强度，结果如下图所示（DNA片段越短，与离心管顶部距离越近）。

①根据上述实验结果推测，DNA复制时子链合成的过程及依据____________。
②若抑制DNA连接酶的功能，再重复上述实验，则可能的实验结果是_____________。
（3）请根据以上信息，补充下图，表示可能的DNA复制过程。

40. 长链非编码 RNA（lncRNA）是长度大于200个碱基，具有多种调控功能的一类 RNA分子。 如图表示细胞中 lncRNA 的产生及发挥调控功能的几种方式，请回答下列问题：

（1）细胞核内RNA的合成以____________为原料，同时还需要________________（至少写2种）等条件。
（2）转录产生 RNA 中，提供信息指导氨基酸分子合成多肽链的是____________，此过程中还需要的RNA有____________。
（3）lncRNA前体加工成熟后，有的与核内____________（图示①）中的DNA结合，有的能穿过______（图示②）与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合，发挥相应的调控作用。
（4）研究发现，人体感染细菌时，造血干细胞核内产生的一种lncRNA，通过与相应DNA片段结合，调控造血干细胞的____________，增加血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞（可以吞噬细菌等）的数量。该调控过程的主要生理意义是_______________。

参考答案
一、下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。
1. 两只白羊交配，其子代有白羊和黑羊两种表现型，这种现象在遗传学上称为
A. 显性遗传 B. 隐性遗传 C. 性状分离 D. 相对性状
【答案】C
【解析】
【详解】两只白羊交配，其子代有白羊和黑羊两种表现型，这种不仅出现了亲本类型的性状，还出现了非亲本类型的性状的现象称为性状分离，故选C。
2. 在未知相对性状间显隐关系的情况下，人工控制某黄玉米与白玉米杂交，发现子一代中482粒表现黄色，491粒表现白色。对此结果作出的下列解释中，不正确的是（ ）
A. 双亲之一产生了两种类型数目相等的配子 B. 双亲之一必是杂合体
C. 双亲产生的每个配子受精结合的机会相等 D. 白玉米必属隐性性状
【答案】D
【解析】
【分析】根据题意分析可知：黄玉米与白玉米杂交，子一代中482粒为黄色，491粒为白色，比例约为1：1，无法判断显隐性关系。
【详解】A、相对性状的个体杂交后代出现1：1，相当于测交，说明双亲之一产生了两种类型数目相等的配子，A正确；
B、相对性状的个体杂交后代出现1：1，相当于测交，说明双亲之一必是杂合体，B正确；
C、双亲产生的每个配子受精结合的机会相等是后代产生1：1的必要条件之一，C正确；
D、亲代有黄色和白色，子一代中黄色与白色的比约为1：1，所以无法判断显隐性关系，D错误。
故选D。
3. 下列各项实验中应采取的最佳交配方式分别是（ ）
①鉴别正常眼果蝇是否为杂合子 ②鉴别一株高茎豌豆是否为纯合子③不断提高小麦品种的纯合度 ④鉴别一对相对性状的显隐性关系
A. 测交、自交、自交、杂交 B. 杂交、测交、自交、测交
C. 测交、测交、自交、杂交 D. 杂交、自交、测交、杂交
【答案】A
【解析】
【分析】杂交是基因型不同的生物个体之间相互交配的方式，可以是同种生物个体杂交，也可以是不同种生物个体杂交。自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉，可以是纯合子（显性纯合子或隐性纯合子）自交、杂合子自交。测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型，也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子。
【详解】①由于果蝇是动物，所以鉴别正常眼果蝇是否是纯合子适宜用测交的方法：若子代均表现为同一性状，则为纯合子；
②由于豌豆是植物，所以鉴别一株高茎豌豆是否为纯合子最简单的方法是自交：若子代出现性状分离，则为杂合子；
③不断提高小麦品种的纯合度，最简单的方法是自交，淘汰性状分离的个体；
④鉴别一对相对性状的显隐性关系，适宜用杂交的方法，后代表现出来的性状是显性性状，没有表现出来的性状是隐性性状。
所以各项试验中应采用的最佳交配方法分别是测交、自交、自交、杂交。
故选A。
4. 假定基因A是视网膜正常必需的，基因B是视神经正常必需的。从理论上计算，基因型为AaBb的夫妇所生的后代中，视觉正常的可能性是（　　）
A. 9/16 B. 1/16 C. 3/16 D. 4/16
【答案】A
【解析】
【分析】基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的，因此只有基因A和基因B同时存在时（A_B_），视觉才正常，其余情况下视觉均异常。
【详解】根据基因自由组合定律，基因型均为AaBb的双亲所生后代为：A_B_（正常）：A_bb（异常）：aaB_（异常）：aabb（异常）=9：3：3：1，由此可见，视觉正常（A_B_）的可能性是9/16，A正确。
故选A。
【点睛】
5. 基因的自由组合定律发生于下图中的哪个过程（　　）

A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意和图示分析可知：①表示减数分裂形成配子的过程；②表示雌雄配子随机结合产生后代的过程（受精作用）；③表示子代基因型及相关比例；④表示子代表现型种类数。
【详解】基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时，所以基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时，其基因的自由组合定律应作用于①配子的产生过程中。A正确，BCD错误。
故选A。
6. 已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。现有两只亲代果蝇杂交得到子代类型和比例如下表。

灰身、直毛
灰身、分叉毛
黑身、直毛
黑身、分叉毛
雌蝇
3/4
0
1/4
0
雄蝇
3/8
3/8
1/8
1/8
据表分析，下列说法，错误的是
A. 亲代雌、雄果蝇的基因型分别为AaXBXb 和AaXBY
B. 灰身与黑身基因的差异是碱基序列不同
C. 子代雄蝇中灰身分叉毛的基因型为AAXbY、AaXbY
D. 控制灰身与黑身、直毛与分叉毛的基因都位于常染色体上
【答案】D
【解析】
【分析】对于根据子代表现型判断常染色体遗传和性染色体遗传的方法是本题考查的重点。分析子代表现型可知，雌性个体中灰身：黑身=3：1，雌性后代全是直毛，无分叉毛；雄性个体中，灰身：黑身=3：1，直毛：分叉毛=1：1，灰身与黑身的比例在雌雄个体之间无差异，因此控制灰身与黑身的基因位于常染色体上，亲本基因型是Aa×Aa；直毛与分叉毛的比例在雌雄个体间存在显著差异，因此控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上，属于伴性遗传，亲本基因型为XBXb×XBY；对于2对相对性状来说，亲本的基因型为AaXBXb×AaXBY。
【详解】由分析可知，亲本果蝇基因型为AaXBXb×AaXBY，前者是灰身直毛雌性，后者是灰身直毛雄性，A正确；控制灰身与黑身的基因是一对等位基因，等位基因最本质的区别是碱基对的排列顺序不同，B正确；由分析可知，A基因控制灰身，Xb基因控制分叉毛，亲本的基因型为AaXBXb×AaXBY，故子代雄蝇中灰身分叉毛的基因型为AAXbY、AaXbY，C正确；由表格数据可知：果蝇杂交后代中灰身与黑身之比在雌雄个体之间的比例都是3：1，因此控制灰身与黑身的基因位于常染色体上，果蝇杂交后代中分叉毛只存在于雄性个体中，因此控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上，D错误；故错误的选D。
7. 下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是(    )
A. 性染色体上的基因都与性别决定有关
B. 性染色体上的基因在生殖细胞中都表达
C. 女性的体细胞和生殖细胞中都含有X染色体
D. 男性的体细胞和生殖细胞中都含有Y染色体
【答案】C
【解析】
【分析】决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关；基因在染色体上，并随着染色体传递；隔代交叉遗传是伴X隐性遗传病的特点；由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，所以次级精母细胞不一定含有Y染色体。
【详解】性染色体上的基因不一定与性别决定有关，如人体X染色体上的色盲基因，A错误；性染色体上的基因在生殖细胞中不一定都表达，如色盲基因（或其等位基因），B错误；女性的体细胞中含有2条X染色体，生殖细胞中含有1条X染色体，C正确；男性的体细胞肯定含有Y染色体，而生殖细胞中不一定含有Y染色体，D错误。
【点睛】解题时关键要理解基因的遗传与表达是两个独立的过程，识记减数第一次分裂后期时由于同源染色体分离，明确次级精母细胞或精细胞中只有X染色体或只有Y染色体。
8. 人的X染色体和Y染色体的大小、形态不完全相同，存在着同源区段（Ⅱ）和非同源区段（I、Ⅲ），如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）

A. 若某病是由位于非同源区段（Ⅲ）上的致病基因控制的，则患者均为男性
B. 若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区段（Ⅱ）上
C. 若某病是由位于非同源区段（Ⅰ）上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病
D. 若某病是由位于非同源区段（Ⅰ）上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者
【答案】C
【解析】
【分析】分析图示：Ⅰ片段上是位于X染色体上的非同源区段，隐性基因控制的遗传病为伴X染色体隐性遗传病，男性患病率高于女性；同源区段Ⅱ上存在等位基因，Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性；Ⅲ片段是位于Y染色体上的非同源区段，Ⅲ片段上基因控制的遗传病为伴Y遗传，患病者全为男性。
【详解】A、由题图可以看出，Ⅲ片段位于Y染色体上，X染色体上无对应的部分，因此若某病是位于Ⅲ片段上致病基因控制的，则患者均为男性，A正确；
B、Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区段，存在等位基因，B正确；
C、由题图可知Ⅰ片段位于X染色体上，Y染色体上无对应区段。若该区段的疾病由显性基因控制，男患者致病基因总是传递给女儿，则女儿一定患病，而儿子是否患病由母方决定，C错误；
D、若某病是位于Ⅰ片段上隐性致病基因控制的，儿子的X染色体一定来自于母方，因此患病女性的儿子一定是患者，D正确。
故选C。
【点睛】本题以性染色体为素材，着重考查学生对伴性遗传相关知识的理解能力和利用所学知识进行推理判断的能力，有一定的难度。正确解读题图理解Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段的位置，及各区段的基因的遗传特点，根据具体问题正确写出遗传图解是解题的关键。
9. 下列关于同源染色体的叙述，不正确的是（ ）
A. 一条来自父方，一条来自母方
B. 由一条染色体复制而成的两条染色体
C. 在减数分裂过程中联会的两条染色体
D. 形状和大小一般相同的两条染色体
【答案】B
【解析】
【分析】
同源染色体指配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。姐妹染色单体分开形成的子染色体形状和大小也相同，但来源一样，都来自父方或母方，不能称为同源染色体。
【详解】ACD、同源染色体是指两条形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体。它们在减数分裂过程中会发生联会即同源染色体两两配对的现象，形成四分体，ACD正确；
B、由一条染色体复制而成的两条染色体是姐妹染色单体而非同源染色体，B错误。
故选B。
10. 豌豆某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体（ ）
A. 7个 B. 14个
C. 28个 D. 56个
【答案】A
【解析】
【分析】
本题重在考查了减数分裂过程中染色体数量变化和四分体的概念。
【详解】四分体是指联会的一对同源染色体上的四条染色单体。在减数第二次分裂后期由于着丝点的分裂，使染色体出现短暂的加倍，此时的染色体数等于体细胞染色体数，因此体细胞染色体数是14条，即7对同源染色体，因此在减数分裂过程中可产生四分体有7个，故选A。
11. 如图中，表示次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配的示意图是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、图中联会的同源染色体分离，分别移向细胞两极；细胞质不均等分裂，所以细胞处于减数第一次分裂过程后期，属于初级卵母细胞， A错误；
B、图中没有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞的两极；细胞质不均等分裂，所以细胞处于减数第二次分裂过程后期，属于次级卵母细胞， B正确；
C、图中联会的同源染色体分离，分别移向细胞两极；细胞质均等分裂，所以细胞处于减数第一次分裂过程后期，属于初级精母细胞， C错误；
D、图中没有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞的两极；细胞质均等分裂，所以细胞处于减数第二次分裂过程后期，属于次级精母细胞或第一极体， D错误。
故选B。
12. 已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查减数分裂过程。减数分裂过程中等位基因随着同源染色体分离而分离，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因，由图可知等位基因G、g和H、h分别位于两对同源染色体上。
【详解】A、A项中两个细胞大小相等，每条染色体上有两条染色单体，两条染色单体上有由DNA复制而来的两个相同的基因，为减数第二次分裂前期两个次级精母细胞，A正确；
B、B项中两个细胞大小也相等，也为减数第二次分裂前期两个次级精母细胞，与A项细胞不同的原因是非同源染色体上的非等位基因的自由组合的方式不同，产生了基因组成为ggHH、GGhh的两个次级精母细胞，B正确；
C、C项中4个细胞大小相同，为4个精细胞，两两相同，C正确；
D、D项中虽然4个大小相同的精细胞也是两两相同，但是每个精细胞中不能出现同源染色体、等位基因，D错误。
故选D。
13. 下列相关概念间关系的叙述中不正确的是（　　）
A. 基因在染色体上呈线性排列
B. 细胞中每个DNA分子上只有一个基因
C. DNA分子的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息
D. 体细胞中每条染色体通常有一个DNA分子
【答案】B
【解析】
【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体。
2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。
3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
【详解】A、真核生物的一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，A正确；
B、基因是有遗传效应的核酸片段，细胞中每个DNA分子上含有多个基因，B错误；
C、DNA分子的脱氧核苷酸排列顺序（碱基对序列）代表遗传信息，C正确；
D、体细胞中每条染色体通常有一个DNA分子，DNA复制后每条染色体含有2个DNA分子，D正确。
故选B。
14. 下图表示豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，已知A、a和B、b分别控制两对相对性状。从理论上分析，下列叙述不合理的是（ ）

A. 甲、乙植株杂交后代表现型的比例是1∶1∶1∶1
B. 甲、丙植株杂交后代基因型的比例是1∶1∶1∶1
C. 乙、丁植株杂交可用于验证基因的自由组合定律
D. 在自然条件下能稳定遗传的植株是乙和丙
【答案】C
【解析】
【详解】甲植物可产生数量相等四种配子，与乙植株杂交后代表现型的比例是1∶1∶1∶1，A项正确；甲、丙植株杂交后代基因型及比例是AABb∶AaBb∶AAbb∶Aabb=1∶1∶1∶1，B项正确；乙、丁植株杂交，后代表现型的比例是1∶1，不能用于验证基因的自由组合定律，C项错误；乙和丙属于纯合子，在自然条件下自花传粉，能稳定遗传，D项正确。
15. 为研究 R 型肺炎双球菌转化为 S 型的转化因子是 DNA 还是蛋白质，进行了下图所示的转化实验。对本实验作出 的分析，不．正．确．的是

A. 本实验通过酶解去除单一成分进行研究
B. 甲、乙组培养基中只有 S 型菌落出现
C. 蛋白酶处理结果显示提取物仍有转化活性
D. 本实验结果表明 DNA 使 R 型菌发生转化
【答案】B
【解析】
【分析】格里菲斯的实验证明，在S型细菌中存在某种转化因子，但是不知道转化因子是什么。在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。
【详解】A、本实验通过加蛋白酶和DNA酶解去相应的物质，将DNA、蛋白质分开，用单一成分进行研究，A正确；
B、甲组是混合培养，乙组是出去蛋白质后再混合培养，均能发生转化，但转化率低，培养皿中有R型及S型菌落，B错误；
C、乙组实验中加蛋白酶处理后，培养皿中有S型菌落，则说明提取物仍有转化活性，C正确；
D、丙组实验中加入DNA酶后，没有S型菌落，说明DNA的结构被破坏了，若是结构完整，则有S型菌落，进一步对照说明DNA 使 R 型菌发生转化，D正确；
故选B。
16. 赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述不正确的是（ ）
A. 实验需提前用含32P的培养基培养大肠杆菌
B. 噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌
C. 实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA
D. 噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的
【答案】D
【解析】
【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；

2、噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。实验结论：DNA是遗传物质。
标记噬菌体时应先标记细菌，用噬菌体侵染被标记的细菌，这样来标记噬菌体。因为噬菌体是没有细胞结构的病毒，只能在宿主细胞中繁殖后代，所以在培养基中它是不能繁殖后代的。
【详解】A、实验需提前用含32P的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体侵染被标记的细菌，这样来标记噬菌体，A正确；
B、噬菌体是病毒，寄生在大肠杆菌后，DNA的合成原料来自大肠杆菌，B正确；
C、实验证明