资源描述
2021学年第一学期海珠区七年级期末考试
生物学试题
一、单项选择题
1. 下列物体中，属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 电脑病毒 C. 生石花 D. 恐龙化石
2. 调查是科学探究常用的方法之一，下列有关调查的叙述正确的是 （ ）
A. 调查时要有明确的目的和对象 B. 调查时避开不喜欢的动物
C. 在调查过程中不必作记录 D. 采下新鲜的水果，趁鲜品尝
3. 常见的薇甘菊是外来物种，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住本土植物，与本土植物争夺阳光和养料，严重影响本土植物的生长，薇甘菊与本土植物的关系是（ ）
A. 捕食 B. 竞争 C. 寄生 D. 共生
4. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊．”描述的是（ ）
A. 森林生态系统 B. 淡水生态系统 C. 农田生态系统 D. 草原生态系统
5. 一台显微镜配有两个目镜“5×”、“15×”和两个物镜“4×”、“10×”，那么这台显微镜的最小放大倍数是（ ）
A 10倍 B. 20倍 C. 50倍 D. 60倍
6. 下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（ ）
A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②
C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①
7. 下图为植物细胞和动物细胞结构模式图，它们共有的结构是（ ）
A. 细胞壁、细胞核、细胞质、叶绿体 B. 细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体
C. 细胞壁、细胞膜、液泡、线粒体 D. 细胞膜、细胞质、叶绿体、线粒体
8. 细胞生活需要有机物是（ ）
①水 ②糖类 ③脂类 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥核酸
A ①②③④ B. ①⑤⑥⑧ C. ③④⑤⑥ D. ②③④⑥
9. 在生物细胞中，每时每刻都进行着物质的转变和能量的转换，其中起着指挥作用的结构是（ ）
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞质 D. 细胞核
10. 图为绿色植物叶肉细胞生理过程模式图，甲、乙代表的细胞结构分别是（ ）
A. 叶绿体、线粒体 B. 叶绿体、细胞核
C. 线粒体、叶绿体 D. 线粒体、细胞核
11. 一粒种子能长成参天大树，其原因是（ ）
①细胞分裂②细胞生长③细胞分化
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
12. 一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是
A. 6个和3条 B. 8个和2条 C. 6个和8条 D. 8个和8条
13. 从植物的结构层次来看，西瓜、西瓜瓤、西瓜籽分别属于（ ）
A. 器官、组织、细胞 B. 组织、器官、器官
C. 器官、组织、器官 D. 器官、细胞、器官
14. 下列各图按照生物体结构层次排序，正确的是（ ）
A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④
15. 单细胞生物与人类生活关系密切，下列说法不正确的是（ ）
A. 许多单细胞的浮游生物是鱼类的天然饵料
B. 疟原虫能侵入人体，危害人类健康
C. 草履虫有污水净化作用
D. 海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，能为鱼类提供饵料，促进渔业发展
16. 请指出图中，甲、乙、丙依次代表的植物类群是（ ）
A. 蕨类植物、苔藓植物、藻类植物
B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C. 苔藓植物、蕨类植物、藻类植物
D. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
17. 下列关于植物类群的描述不正确的是（ ）
A. 地球上大部分的氧气来自海洋中藻类植物的光合作用
B. 许多苔藓植物的叶只有一层细胞，可当监测空气污染程度的指示植物
C. 藻类、苔藓、蕨类属于孢子植物，它们比种子植物更能适应陆地生活的环境
D. 蕨类植物的遗体经过漫长的年代、复杂的变化，逐渐变成了煤
18. 请观察菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，图中指示胚芽的数字是（ ）
A. 4和7 B. 4和9 C. 1和6 D. 1和8
19. 下列植物中，属于被子植物的是（ ）
A. 银杏 B. 椰子 C. 红豆杉 D. 松树
20. 下图是一组实验设计的示意图，对该实验结果作出预测，种子有可能萌发的是（ ）
A. ①号瓶的种子 B. ②号瓶的种子 C. ③号瓶的种子 D. ④号瓶的种子
21. 被虫蛀过的种子一般不能萌发成幼苗，其主要原因是（ ）
A. 种子的胚被蛀坏 B. 种子感染了病毒
C. 种子休眠期中 D. 种子没有成熟
22. 某实验小组通过抽样检测方法测定一袋种子的发芽率，以下操作方法正确的是（ ）
A. 随机取100颗种子进行实验 B. 挑取100颗饱满的种子进行实验
C. 随机取5颗种子进行实验 D. 挑取5颗饱满的种子进行实验
23. 移栽幼苗时根部总是带有一个土团，其主要目的是（ ）
A. 防止移栽时缺营养 B. 防止移栽时缺水
C. 防止损伤幼根和根毛 D. 防止阳光直射幼根
24. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都发育自植物体的（ ）
A. 胚轴 B. 芽 C. 子叶 D. 胚根
25. 新会陈皮是由新会柑的果皮经晒制并存储三年以上形成的。下列关于新会柑的叙述，正确的是（ ）
A. 只要经过开花、传粉就能形成新会柑 B. 一个新会柑里的种子是由雄蕊发育来的
C. 新会柑是由子房发育来的 D. 胚珠内的受精卵发育成种子的胚乳
26. 解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是（ ）
A. 柱头 B. 胚珠 C. 花药 D. 花粉
27. 在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有
①带土移栽；②剪去部分枝叶移栽；③在炎热的中午移栽；④树苗种下后马上大量施肥
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
28. “山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这段谚语形象地说明了（ ）
A. 根的特性
B. 山上植物多时需要修水库
C. 治山要治水
D. 绿色植物参与生物圈中的水循环
29. 要提高农场温室大棚中蔬菜的产量，以下措施不合理的是（ ）
A. 在夜间提高大棚内的温度
B. 调整蔬菜种植间距，合理密植
C. 夜间开灯，延长光照时间
D. 增加大棚内二氧化碳的浓度
30. 下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是
A. B. C. D.
31. 探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如下图，该实验说明
①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体④光合作用产生淀粉
A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①②
32. 荔枝果实中的糖分主要是由荔枝植株吸收的某些物质转化而来的。这些物质是（ ）
A. 二氧化碳和水 B. 淀粉和水
C. 无机盐和水 D. 氧气和水
33. 如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（ ）
A. 0时附近，植物仍在进行呼吸作用
B. a点的光合作用和呼吸作用强度相等
C. 12时，光合作用强度最强
D. c点的光合作用和呼吸作用强度相等
34. 生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和，我国正在建设生态文明的国家。下列有关生态文明的描述，不正确的是（ ）
A. 生态文明以尊重和维护自然为前提
B. 生态文明强调人与自然环境的相互依存、共处共融
C. 生态文明强调人的作用凌驾于自然之上
D. 生态文明以人与人、人与自然、人与社会和谐共生为宗旨
35. 我国植被面临的问题主要包括：（ ）
①森林资源的利用不够合理②森林覆盖率低，人均森林面积少③已颁布许多有效保护植被的法律法规④存在草原退化、沙漠化现象
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非选择题
36. 下图是某草原生态系统生物间的捕食关系图，请据图回答下列问题:
（1）该生态系统中的生产者是_____________。
（2）图中含有_____________条食物链，它们相互连接构成了食物网。
（3）请写出其中最长的一条食物链_______________________________________。
（4）从生态系统的组成成分看，图中生物部分缺少了_____________。
（5）如果该草原生态系统被某种有毒物质污染（该物质在生物体内难以分解，无法排出），一段时间后,体内含该有毒物质最高的生物是__________________________。
37. 下图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野。请据图回答：
（1）要使视野从①变为②，应将装片向_________________方移动。
（2）本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是_________________。
（3）要使视野从③变为④，应调节__________准焦螺旋。
（4）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是_______
A. B. C. D.
（5）洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的，能控制物质进出的细胞结构是_______________。
38. 小铭为验证“叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官”，设计了以下实验，装置如下图所示。经过10分钟、20分钟、30分钟分别测得甲、乙两个量筒中的水液面读数，数据如下表。请回答下列问题：
组别
甲组（带叶片）
乙组（不带叶片）
时间（分）
开始
10
20
30
开始
10
20
30
液面读数（毫升）
10.0
9.8
8.8
8.2
10.0
10.0
9.6
9.5
液面减少量（毫升）
1.8
0.5
（1）该实验所探究的问题是：______________________________？
（2）据表中数据可知，通过叶片散失掉_______________毫升的水分，说明了植物进行蒸腾作用的主要器官是_______________。
（3）芹菜吸收的水分，其中一部分被叶肉细胞用于_______________等生命活动，其余绝大部分通过叶片表面的_______________（填写叶表皮上的结构）散失到环境中。
39. 某小组同学为了探究光合作用是否需要二氧化碳，设计了甲、乙实验装置，请你回答问题。（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
（1）该实验的变量是______________。
（2）实验步骤：安装装置→______________处理→光照→脱色→漂洗→加碘液→漂洗→观察。
（3）实验结果：滴加碘液后，甲装置中的叶片______________,乙装置中的叶片______________。
（4）得出结论：__________________________________________。
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