山东省滨州市五年级上册语文期中复习专题08-古诗文阅读B卷.doc

山东省滨州市五年级上册语文期中复习专题：08 古诗文阅读B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、 文言文阅读 (共6题；共89分)
1. （17分） (2020四上·期末) 文言文一则
口与鼻争高下。口日：“吾滔滔不跑，谈古论今，尔何能居吾上？”鼻日：“会非吾不能辨。”眼见之，亦加入。日：“吾既能近瞧又能远观。唯吾当先。"而后对眉日：“尔何能居吾上？”眉日。“若无眉。以何面目示人战？”
（1） 这则文言文主要讲了什么？（ ）
A . 口与鼻争高低，结果它俩不相上下。    
B . 说明口、鼻、眼、眉的作用大。    
C . 口、鼻、眼、眉争着表明自己的作用大。    
D . 讨论口、鼻，眼，眉到底谁作用大。    
（2） 用自己的话说说“尔何能居吾上？”这句话的意思。
（3） 读了这则文言文，我得到的启示是________。
2. （8分） 阅读文言文，回答问题。
两小儿辩日
孔子东游，见斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖及日中则如盘盂，此不为远者 小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉及其日中如探汤，此不为近者 热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（1） 解释下列字词的意思。
①故：________
②去人近：________
③及日中：________
（2） 联系课文，把下面句子的意思写出来。
①孔子不能决也。
②孰为汝多知乎？
（3） 两小孩辩斗的原因。
一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”的原因是：________。
一儿认为“日初出远，而日中时近也”的原因是：________。
（4） 有关《两小儿辩日》中的知识：我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是________，早晨的太阳之所以看起来比中午的大，这是视觉的________。造成中午的气温比早晨高的主要原因是早晨太阳________射大地，中午太阳________射大地。
3. （20分） (2020五下·开学考) 阅读理解。
愚公移山（有删改）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（1） 愚公移山的原因是什么？（ ）
A . 愚公年纪大了，时间很多，想找点事情打发时间。    
B . 愚公家住在山区，北部很闭塞，出来进去都要绕路很不方便。    
C . 愚公想证明智叟说的是错的。    
（2） 解释下列加下划线的字。
遂率子孙荷担者三夫（ ）
A . 完成    
B . 于是，就    
（3） 解释下列加下划线的字。
河曲智叟亡以应（ ）
A . 死亡    
B . 没有    
（4） 从愚公移山的故事中，你领悟到了什么道理？（ ）（多选）
A . 愚公是一个坚持不懈的人。    
B . 愚公是一个敢于挑战困难的人。    
C . 愚公是一个不听从别人劝告、很固执的人。    
4. （17分） (2018·珠海) 阅读文言文，回答问题。
螳螂捕蝉
（原文）
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
（译文）
吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。
——选自北师大版小学语文教科书
（1） 对照译文，我能写出下列字词的意思。
①谏：________
②三旦：________
③善哉：________
（2） 年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（ ）
A . 习惯早晨锻炼。    
B . 用弹弓打黄雀。    
C . 观察螳螂捕蝉。    
D . 引起吴王注意。    
（3） 根据文章内容，补充填写下面的关系图。
蝉←________←________←________
5. （12分） (2019·灯塔) 阅读文言文，完成小题。
弈秋，通国之________。使弈秋诲二人弈，其一人________，为弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思________。虽与之俱学，________。为是其智弗若与？曰：非然也。
（1） 把课文补充完整。
弈秋，通国之________。使弈秋诲二人弈，其一人________，为弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思________。虽与之俱学，________。
（2） 解释文中划线的部分。
①通国：________
②为弈秋之为听：________
③诲：________
④为是其智弗若与：________
（3） 本文选自《________》，讲述了两个人向弈秋学下棋，因为他们的________不同，所以________也就不同，从中我们明白了________的道理。
6. （15分） 阅读短文，回答问题。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆！
（1） 作者把中国少年比作什么？
（2） 写一写下面两句话的意思。
纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
（3） 短文表达了作者怎样的思想感情？
二、 诗歌鉴赏 (共11题；共133分)
7. （10分） 阅读下文，回答问题。
林中
松树刚洗过澡一身________，
松针上一串串雨珠________。
①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠 ，
像一朵朵山花在树下开放。
②是谁一声欢叫把雨珠抖落 ，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
（1） 将下面的叠词填入语段的横线上。
明明亮亮    清清爽爽
松树刚洗过澡一身________，
松针上一串串雨珠________。
（2） 句①把小蘑菇比作________，句②把________比作蘑菇。
（3） 联系上下文，体会句①、句②中“斗笠”的含义。
句①中的“斗笠”指________，句②中的“斗笠”指________。
A．遮阳光和雨的帽子
B．指戴着斗笠的孩子们
C．指小蘑菇的伞面像一顶斗笠
8. （6分） 阅读理解。
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
（1） 诗的前两句抓住了临安城的特点：________的青山，________的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）
（2） “暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？
（3） 诗人用“________”三个字责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？
（4） 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
9. （7分） 课内古诗赏读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
_______________，________________。
（1） 把这首诗补充完整：________，________。这首诗的作者是________诗人________。
（2） 前两句写了诗人从________、________、________、________不同的角度，处在________、________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是________。
（3） 所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：________，________。
（4） 从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A . 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B . 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C . 对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。
10. （10分） 阅读诗歌，回答问题。
乞巧
（唐）林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧忘秋月，穿尽红丝几万条。
（1） 给下面划线的可选择正确的解释。
①穿尽红丝几万条________
A．尽头     B．完     C．全部
②七夕今宵看碧霄________
A．碧玉     B．碧叶     C．青色
（2） 填空。
①“乞巧”是在农历________，即________，传说那天是________鹊桥相会的日子。
②“七夕今宵看碧霄”中读音相同的两个字分别是________和________，意思分别是________、________。
③诗中写出乞巧人多和红丝多的词语分别是________和________，表达了________的追求。
（3） 根据自己的理解，简单地写写诗句的大意。
11. （23分） 诗歌鉴赏，回答问题。
( 二 )江上渔者
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
（1） 这首诗的作者是________代诗人________，该诗主要运用了________的表现手法。
（2） 解释下列词语。
渔者：________。        但：________。           美：________。
（3） 下列诗句读法正确的一项是（ ）
A . 江上/往/来人    
B . 但爱/鲈鱼/美    
C . 君/看一叶/舟    
（4） 诗人在这首诗中讲了几种人？
12. （4分） 课内阅读。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
（1） 在诗的前两句中，“沙如雪”、“月如钩”描绘了边塞月夜怎样的景色？
（2） 诗的后两句，诗人通过慨叹马的命运来表现志士们怎样的思想感情？
（3） 在这首诗中作者运用了哪些写作方法？
13. （18分） 课外阅读.
瀑布
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，
啊,望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
（1） 这首诗共有________小节，作者按由________到________的顺序观察描写瀑布的。
（2） 第一节诗描写了瀑布的________，作者用比喻的手法，把它比作________，又把它比作________.
（3） 文中有两个表示“看”的词语，分别是________和________。
（4） 第二节中的“这般景象”指的是________。
（5） 作者把无风时的瀑布比作一座________，起风时还把瀑布分别比作________、________和________，表达了作者________的思想感情。
14. （13分） 补充诗句并完成练习。
小儿垂钓
蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。
________借问遥招手，怕得鱼惊________。
（1） 补充诗句。
蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。
________借问遥招手，怕得鱼惊________。
（2） 这首诗的作者是________代诗人________。
（3） 小儿“遥招手”的原因是：________。（填诗句）
15. （15分） (2019·湖北模拟) 诗歌阅读
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
每逢佳课倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
（1） 这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。
（2） 这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，________的思想感情，因此朗读时语速要（慢  快）________，声音应稍（低缓  高昂）________。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句________。
16. （17分） 阅读理解。
夏日田园杂兴
[宋]范成大
梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。
日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。
【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦
花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。
（1） “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。
（2） 诗中用________、________、________、________，写出了夏季南方农村景物的特点。
（3） “日长篱落无人过”的原因是（ ）
A . 人们都在家休息，没有出来走动。     B . 初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。    
（4） 诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？
17. （10分） 补全古诗，完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
（1） 补全古诗
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
（2） 本诗题目的意思是________。
（3） 这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________的思想感情。
（4） 诗中“挑”的意思是________，“促织”就是________。作者看到________，料想________，由此想起了自己的家乡和童年。
（5） 本诗中，表现作者想象的诗句是“________，________。”

第 25 页 共 25 页

参考答案
一、 文言文阅读 (共6题；共89分)
答案：1-1、
答案：1-2、
答案：1-3、
考点：
解析：
答案：2-1、
答案：2-2、
答案：2-3、
答案：2-4、
考点：
解析：
答案：3-1、
答案：3-2、
答案：3-3、
答案：3-4、
考点：
解析：
答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
考点：
解析：
答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
考点：
解析：
二、 诗歌鉴赏 (共11题；共133分)
答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
考点：
解析：
答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、
考点：
解析：
答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
考点：
解析：
答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
考点：
解析：
答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
考点：
解析：
答案：12-1、
答案：12-2、
答案：12-3、
考点：
解析：
答案：13-1、
答案：13-2、
答案：13-3、
答案：13-4、
答案：13-5、
考点：
解析：
答案：14-1、
答案：14-2、
答案：14-3、
考点：
答案：15-1、
答案：15-2、
考点：
解析：
答案：16-1、
答案：16-2、
答案：16-3、
答案：16-4、
考点：
解析：
答案：17-1、
答案：17-2、
答案：17-3、
答案：17-4、
答案：17-5、
考点：
解析：