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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,议论文,又叫,说理文,，它是一个剖析事物、叙述事理、发表意见、提出主张文体。作者经过,摆事实、讲道理、辨是非,，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、,语言精炼、论证合理、有严密逻辑性,。,1/63,议论文阅读指导,2/63,什么是议论文？,议论文是一个以议论为主要表示方式，利用逻辑思维,评事论理,文章体裁。,其目标在于经过以理服人，让读者接收作者看法、主张。,3/63,一、议论文三要素：,论点,论据,论证,、论点：,论点：,论点,是作者对议论问题所持看法和主张,，在形式上是个完整句子。论点普通是用判断句、陈说句形式表示。,注意：议论文普通只有一个论点，有还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证实中心论点。,4/63,、寻找或提炼论点方法：,（一）,、,看题目,（二）,、,看开头,（三）,、,看结尾,（四）,、,看中间,（五）,、,自己归纳,5/63,老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，伴随社会发展进步，老实人吃亏不再成为一个普遍、正常现象。不老实人可能会得意于一时，但最终吃亏还是他们。象鲁迅先生所说谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营人，可能一时会受到某个上司赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实人终究要为他不老实付出代价。总来看，还是做老实人不吃亏。,本文论点是,:,老实人不吃亏,6/63,范例二,：,时代呼唤_创新型人才。当前时代是经济全球化时代，经济、科研、军事、文化等领域竞争日益激烈，人们要求创新型人才首先应该是最具创意和活力。他们含有强烈创造意识和创造激情，富于怀疑性批评性追根究底求索精神，而又有着知识创新和技术创新能力，他们充满探索欲、求知欲、进取欲，含有永不停息求新求变勇气和不畏艰险、锲而不舍意志和毅力。回溯科学史，没有对托勒密宇宙体系背叛，哪来伟大哥白尼变革？没有对亚里士多德物理理论怀疑，哪来伽利略在运动学上重大变革？没有对牛顿经典力学超越，又怎么会有爱因斯坦相对论？今天，伴随科学技术综合化、整体化及人文科学相互渗透、融合趋势加速，伴随社会主义市场经济逐步建立，社会对人才多样性、适应性需求日益增强，人们要求创新型人才也应该是多功效。他们不但一专一能，而且多专多能，含有多才多艺特点。仅以当前迅猛兴起信息网络而言，它就熔铸了计算机、微电子、光电传输、卫星技术、自动化、半导体、多媒体等多学科多领域知识和技术。尤其是网络经济、网络文化发展，越来越需要集科技、文学、经贸、外语于一身人才。经济全球化时代，既充满激烈竞争，又亟待协调与合作，人们要求创新型人才还应该是善于协作。他们善于协调人际关系，含有兼容并包胸怀和团体拼搏精神，他们善于在传统与现实、历史与未来、科学与人文、理论与经验、思想与实践、精神与效益、个人与社会等等关系之间，不停地进行协调，化解矛盾，预防内耗，同心协力应对各种严峻挑战。这么，才有可能赢得机遇，竭尽潜力，不停创新，不停前进。,依据全文内容，在第段横线处补入准确文字，使第段成为全文中心论点。,时代呼唤_创新型人才。,最具创意和活力、多功效、善于协作,7/63,请你看一看下面题目是论点还是论题？,读书与思索,大力弘扬奋斗精神,自卑也是一个力量,谈骨气,纪念白求恩,中国人失掉自信力了吗,论求知,小结：,题目中有谈、论、说、议普通是论题,。,论题就是作者叙述,对象和范围,。,什么是论题？,8/63,还有一些题目，既不是论点，也没有完整、清楚交代叙述范围，比如：,不怕失败,关掉你那破浏览器,经验,真理诞生于一百个问号之后,小结：题目作用：,1,点明论点、,2,交待论题、,3,点明议论由头，吸引读者。,9/63,1、定义：,用来证实论点事实和道理。,2、类型,有代表性,古今中外事例,，,现实中现象,，,确凿数据,，,可靠史实,等,道理论据：,公认道理、格言、名人名言、原理、定理、俗语等,。,真实可靠，有经典意义，能揭示事物本质并与论点有一定逻辑联络.叙述要简明扼要.,事实论据：,二要素论据,10/63,老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，伴随社会发展进步，老实人吃亏不再成为一个普遍、正常现象。不老实人可能会得意于一时，但最终吃亏还是他们。象鲁迅先生所说谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营人，可能一时会受到某个上司赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实人终究要为他不老实付出代价。总来看，还是做老实人不吃亏。,本文论据是,:,道理论据,1,、鲁迅名言,2,、俗语,11/63,勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，经常被雄辩对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩对手，便天天口含石子，面对大海朗诵，不论春夏秋冬，坚持,50,年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之人，反应相当迟钝，读书每次只读,50,字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，他人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，以后无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，一样也是能够变拙为巧。,12/63,、本文论点是：,勤出智慧,、用简明语言写出文段中两个论据：,论据：,论据：,德摩斯梯尼克服天资差缺点，苦练,50,年底成演说家,陈正之克服反应迟顿缺点，勤学苦练，终成博学之士,概括（补充）事实论据,=,人物,+,经典事例（补充时，事例不能过于简单，不能只写人名）,13/63,勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，经常被雄辩对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩对手，便天天口含石子，面对大海朗诵，不论春夏秋冬，坚持,50,年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之人，反应相当迟钝，读书每次只读,50,字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，他人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，以后无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，一样也是能够变拙为巧。,14/63,1.,是利用论据证实论点过程和方法，是论点和论据之间逻辑联络纽带。,2.文章使用,论证方法,常见有四种：,举例论证,道理论证,比喻论证,对比论证,三要素论证,15/63,论证方法和说明方法、修辞方法名称对照：,论证方法,说明方法,修辞方法,举例论证,举例子,对比论证,作比较,对比,比喻论证,打比喻,比喻,道理论证,引资料,引用,16/63,四种论证方法作用分析以下：,一、举例论证,：文章列举了,事例，详细有力地证实了,论点，是文章更具说服力。,二、道理论证,：作者引用,权威性话语，详细有力地证实了,论点，使文章更具权威性，更有说服力。,三、对比论证,：作者把,与,对比，很好地证实了,论点，使文章观点鲜明，便于读者接收。,四、比喻论证,：作者将,比作,，生动形象地证实 了本文（段）,论点，使文章浅显易懂，便于读者了解。,17/63,例题讲析,读文章回答下列问题,。,记得伟大革命导师马克思座右铭是“思索一切”。这句话告诉我们，生活中需要思索。,翻开中外历史画卷，不难发觉大凡有过卓越成就人，都与“思索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面定律之后，经过自己重复思索和试验，终于创建了震惊世界科坛“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯过程中，经受了上千次失败，终于，他成功了。他成功就是思索结晶。极难想象，他在每一次失败之后，停顿了思索，而最终还能创造电灯来造福人类。,论语说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，思索是何等主要。,1、文章论证论点是什么？,2、举例说明文章利用了哪些论证方法，并分析其作用,。,18/63,答案示例：,1、生活中需要思索。,2、利用了举例论证，,如列举爱因斯坦经过思索创建相对论，爱迪生在失败中思索总结，最终创造电灯事例。,其作用是用名人经典事例来证实论点，增强文章说服力；,还用了道理论证，,如引用“,学而不思则罔，思而不学则殆,”证实思索主要。,其作用是引用名人权威性叙述，增强叙述说服力，,19/63,自信，顾名思义就是自己相信自己。人们常说，人要有主见，才会办好事。唐代韩愈首次考举人时，文章并未受到主考官赏识。结果落第了。三年后，他再次去考，主考官还是此人，连文章题目也未变，韩愈不假思索，毫不犹豫地将上次所写文章原封不动地写了一遍。出乎意料是，这次主考官对他文章大为观赏，结果当然中了举。初看这则故事，以为韩愈有点“狂妄”，可仔细一想，他可贵之处就在于“自信”。假如他惶惶惑惑，另外重写一篇，可能又是名落孙山。,自信，是坚持正确意见，面对困难不气馁，执著地追求自己目标。爱迪生一生中进行了大量创造创造工作，但他也经历了无数次失败和挫折。假如他当初认为“我不行”，就自暴自弃，那么他还会至今被人们所称道吗？周总理也对共青团干部说过，要吸收各方面意见，但又不能六神无主，无所适从，要善于吸收好提议，坚持正确，也就是要有自信精神。,不过，盲目标自信则是骄傲。西楚霸王项羽在秦末时势力最强，因为刚愎自用，过分自信，听不进劝说，一意孤行，结果“无颜见江东父老”。,“自信是成功第一秘诀”，但并非靠自信就能成功，成功必须靠汗水和勤奋才能换来，爱迪生创造创造，正说明了这点。所以自信是成功第一秘诀，但不是惟一秘诀。,范例,1、指出文中事实论据。2、本文主要利用了哪些论证方法,。,20/63,议论文三要素：,论点,论据,论证,证实,处理“需要证实什么”问题；,处理“用什么来证实”问题,处理“怎样证实”问题,小结,21/63,收获：,1,、,议论文特征以及三要素：,论点、论据、论证,2,、怎样找论点？（开头、结尾、题目）,3,、论点论题,4,、论据类型：事实论据（摆事实）,道理论据（讲道理）,5,、,概括（补充）事实论据,=,人物,+,经典事例（重点）,6,、论证方法及其,作用,（重、难点）,22/63,孩提时代读过一则童话：一天，种子很不了解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类什么酬劳呢？”稻子自豪地回答：“得到人类珍视。”,故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们尊敬。,在现实生活中，这么例子更是不胜枚举。在争取民族解放战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾斗争中，英雄冒险救人，激流勇进,无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗,正因为,如此,，他们是值得尊敬、伟大。,为国家、为集体、为他人，从来被视为高尚人格表现。爱因斯坦说：“一个人价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱本质是给予。”这些是那么地震撼人心，他们精神实质是何其相同啊！,把个人利益放在前面，不平衡心理就产生了,忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把“自私我”踩在脚下，生活中很多事情就好处理了，这时个人得失又算得了什么！,“心底无私天地宽”，砸碎了狭窄“自我”桎梏人，才能取得真正自由，真正幸福,因为那开阔胸襟，那高尚理想已经使你成为一个令人尊敬高尚人。,23/63,1,全文论点是：,。（,3,分）,2,段利用了,论证方法，,段利用了,论证方法。（,3,分）,3,第段中加点词“如此”详细指代什么？,在原文中划出。（,3,分）,只有对人类作出贡献，才能,得到人们尊敬。,举例论证,道理论证,在争取民族解放战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾斗争中，英雄冒险救人，激流勇进,无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗,24/63,4,“爱本质是、给予”写出两个能替换句中“给予”词,、,。（,2,分）,5,第段利用了,论证方法，其作用是：,。,（,3,分）,6,从原文中找出你感受最深一句，并简述理由。（,3,分）,贡献,贡献,对比论证,以自私者（卑鄙者）表现更衬托出贡献者伟大（意思接即可）,25/63,议论文知识考点,1,、开头方式及其作用？,2,、结尾作用？,3,、议论文结构,4,、论证方式,5,、赏析语言,6,、文章内容了解,7,、引用名人名言作用,26/63,作业：,预习,谈骨气,1,、本文论点是什么？,2,、用到了哪些论证方法？,3,、分析论证方法作用。,4,、本文结构是怎样？（总分式、递进式）,27/63,知识点复习,1,、议论文三要素是,、,、,。,2,、,和,是论据两种基本形式。,3,、常见论证方有,、,、,、,、,。,4,、议论文最基本结构是,。,5,、议论文语言特点是,、,等。,6,、,议论文论证方式有,、,。,论点 论据 论证,事实论据 道理论据,举例论证 道理论证,对比论证 比喻论证 引用论证,提出问题（引论）,分析问题（本论）,处理问题（结论）,准确 严密,立论 驳论,28/63,我 能 行,一个人成功，一定要有“我能行”成功意识和自信心。科学家对创造型人才调查和研究表明，创造型人才一个主要特征是不怕失败，不迷信他人，不迷信权威，他们有一个强烈自信心。美国心理学家曾进行过一项历时几十年研究，他们对含有较高智力学生进行长久跟踪调查，发觉智力、成绩相同学生，几十年后成就相差很大，究其原因，不是因为智力差异，而是人格特征方面不一样。“我能行”，并不是一个狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们智力相差是不大。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占极少一部分，约占,95%,人是中等智力。所以，大多数人确实有理由说“我能行”。“我能行”，还因为每个人都拥有极大潜力。脑科学研究表明，普通人大脑，只开发了很小一部分。正如一棵日常西红柿只能结,20,来个果实，不过日本筑波博览会上一棵西红柿却结了,13000,个果实。我们每个人都是一棵这么潜在西红柿。尽管我们日常都只结出了,20,来个果实，不过，从潜在能力上，我们每个人是能结出,13000,个甚至更多“西红柿”。所以，每个人都能够自豪地说“我能行”。不过，。让他们学习一个新知识，负责某首先工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己肩上增添压力。碰到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识妨碍着自己努力，降低了成功可能性。所以“我不行”是一个有害意识。我们从来称颂谦谦君子，认为说“我能行”人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人潜力，这种偏见扼杀了人们创新精神。所以，我们应该创造一个良好、有利于人潜能充分发挥社会气氛 只有坚信“我能行”才能走向成功。,29/63,1.,本文中心论点是：,5.,依据上下文意，把第段横线处空缺一句话补出来,4.,第段画线“我不行，我不行”一句利用了什么修辞方法？表现了他们什么样心态？,3.,第段中画线词语“这么潜在西红柿”是指，用来比喻。,2.,第段作者利用 和 材料作论据，证实了。,一个人成功，一定要有“我能行”成功意识和自信心。,脑科学研究结论,日常结,20,来个果实，经过开发能结,13000,个果实西红柿,答：,利用重复,。,表现了他们遇事畏缩，缺乏自信心态。,答：,有些人却不是这么。,日本西红柿试验,每个人都拥有极大潜力。,现在只开发了很小一部分人脑,30/63,著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间,是组成生命材料。”有些人不能说他不热爱自己生命，但不珍爱组成生命,“材料”。比如：有人一杯茶，一支烟，办公室里穷聊天；有人下棋、打,扑克，能够通宵达旦；也有人为买一件时髦衣服，从东城跑到西城，耗,费上几个半天；还有年轻人，把大好时光用在花前月下爱情陶醉中,诚然，谈天、玩乐、买东西、谈恋爱，都是生活中不可缺乏甜蜜事情。,不过，把比黄金还要宝贵光阴淹没在这些事情中，毕竟令人浩叹。任何一,个奋发有为人，是决不愿在庸碌中寂寞终生，总是想在有生之年多做一,点有益于人民事情，取得一些令人瞩目标成就。这是一个美好愿望，也,是能够实现。这里关键是要珍惜时间，勤奋不息。一分时间，一分成,果。从来，那些能为社会做出贡献而名播于世人，无不是寸阴必珍，寸阴,必夺。我国著名数学家华罗庚曾经作过这么经验之谈：“时间是由分秒积成,，善于利用时间人，才会做出更大成绩来。”瑞典化学家阿累尼乌斯说,过：“我是属于那些没有留下一天时间干私事人们中间一个。”工夫不负有,心人，谁能赢得时间，谁就能取得成功。试看今天，那些在建设社会主义物,质文明和精神文明中出类拔萃人物，哪一个不是废寝忘食，日夜兼程呢？,晋人陶侃说过：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴。”这话有道,理。任何人，不论是伟大人物还是平凡人，荒废时间则一事无成，珍惜时,间就取得了成功希望。光阴永远追伴随勤奋者脚步。记住岳武穆话,吧：莫等闲白了少年头，空悲切！,31/63,1.,本文中心论点是,2.,本文利用了三种论证方法，请你指出来并从文中各举一例。,3.,读一读第段中画线句子，你是否同意作者这个观点？请说一说理由。,4.,请依据文章第段内容概括出一句有哲理话，作为自己今后学习、生活座右铭,。,只有珍惜时间，才能取得事业上成功。,答：举例论证，许多人将宝贵光阴淹没在谈天、玩乐等事情中。道理论证，陶侃、岳武穆、富兰克林、华罗庚、阿累尼乌斯等人话。对比论证，以生活中有些人浪费时间与出类拔萃人物珍惜时间做对比。,答：同意许多成功者事例证实了这一点。,不一样意成功原因很多，除了赢得时间之外，还要有意志、天赋、机遇等,提醒：紧紧围绕珍惜时间即可。,32/63,议论文语言特征：,准确性,严密性,逻辑性,生动性,33/63,议论文论证结构：,、普通结构：,提出问题,分析问题,处理问题,、层进式结构,总分总,总分,分总,34/63,届高考语文复习,作文专题系列课件,35/63,作文分论之并列式议论文,36/63,并列式结构,它是一个十分常见结构形式。,即在论证思绪中，将论点分解成若干个方面，,而这几个方面关系是并列、不分主次，它们,并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列层,次论证中心论点结构方式。,一、并列式结构的内涵及类别、特点,并列式结构,论据式并列,论点式并列,37/63,2005年全国卷话题作文“出人意料和情理之中”,高尚不需要理由,穿越历史星空，常看到许多惊人之举，以为意外，然后沉思，才感到意外后背后,是亘古不变情理：高尚不需要理由。惟有,高尚心灵，才肯作出人意料选择，这才,符合情理。这不是偶然，这是一个必定。,38/63,高尚不需要理由,千载胡曲，琵琶声声传驿道,-,王昭君,宫中传着可怕消息，皇上要选宫女去与胡人和亲，其它宫女惶恐万分，惟有王昭君不慌不忙。果然，几天之后，诏书宣告了选中宫女名字，昭君也在其中。没有悲伤，没有没有奈，有只是一个坚毅与执着。她欣然登程，一路上，撒下了昭君悠扬琵琶声。,许多人都感到意外，谁愿意离开繁盛汉朝，去那个月亮和星星都万分温柔地方？,然而，高尚不需要理由。王昭君心中是一幅图景：大树下，百姓欢歌笑语；田野中，人民安居乐业。她高尚品格决定了她出人意料选择。这，无须诧异。,39/63,百年足迹，演绎出生命华彩-林则徐,新疆北部龟（jn)裂土地上，行走着林则徐和他下属。被革职候命他等了一年，其间几次重病，最终等到却是流放新疆一纸圣谕。他强忍大起大落悲伤，抵达伊犁之后，垦荒屯田，兴修水利，在百姓心中，竖起又一座不朽丰碑。,感到意外人说，林则徐呀，你这是何苦？你遭如此不公正待遇，你应心灰意冷呀！,可是，高尚不需要理由。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”诗句，早已决定你生命，即使流放之中也依然彰显华彩，照映千秋。,高尚不需要理由,40/63,高尚不需要理由,惊人一跪，决不向忘却诱惑屈服,-,勃兰特,1970,年,12,月,7,日，波兰华沙，细雨蒙蒙，曾被划为犹太人区地方，走来了一群陌生人。他们停在纪念碑前，既而是长久伫立。其中一位突然双膝脆在碑前湿漉漉大理石板上。原来，他是联邦德国总理勃兰特。这一跪，超越外交礼节，令身旁外交官大吃一惊，却从此掀开了德国与波兰及世界各国人民友好关系新篇章。,无须吃惊呀，有知耻之心人才会有这一跪，有正视历史，勇于负担历史重担高尚精神人，才会有这一跪,。,41/63,高尚不需要理由。谈到这些人,事迹，你可能会吃惊、意外。然而沉,思之后，应该明白：,高尚不需要理由。,惟有敢作出意外之举人，才能永远,留在青史之中！,高尚不需要理由,总结照应中心论点,注意：要避免从同一角度选择论据,42/63,【,广州一模优异作文,】,做真正自己,在枫叶上露珠，红红地闪烁，多漂亮啊！在荷叶上露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这漂亮，只是露珠凭借枫叶烧红才得以闪烁；这凄婉，也只是露珠凭借荷光雪白玉肌才显得感人。,露珠是透明，没有颜色，只有附着在他人身上，才能折射出光彩。可我们呢？我们有我们精彩，我们也有我们色彩！折射光彩是他人，自我散发了光彩才是真正缤纷。朋友，让我规劝一句；,做真正自己，莫要做透明露珠。,43/63,做真正自己，是自信表现。,陶潜自称是飞脱樊笼倦鸟，在喧嚣世俗里打滚了三十年，最终却毅然离开世俗，回到了田园，回到了南山。一声“归去来分”让他重拾自我。,陶潜自信，寄托在他那率真性情上；做真正自己，让陶潜享受到了“采菊东篱下”悠然，享受到了“带月荷锄归”恬然自得，享受到了“山气日夕佳，飞鸟相与还”归隐之乐。他自信，让他田园生活丰富多彩。,做真正自己，是人生大智慧。,苏轼大半生淹流于异地，贬谪失意本应使他意气消沉，让他不得不向那黑暗世俗弯腰。可苏轼却神情自若，只把自己失意换成酒和诗，旷达地高呼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。这是何等智慧之举啊！排遣失意，乐观进取，这在此时有谁能像他一样做到？,苏轼大智慧，寄托在他那厌恶黑暗，满怀正气自我上。做真正自己，成就了“挥尽寒枝不愿栖”苏轼，成就了“一蓑烟雨任平生”苏轼，成就了“江上清风，山间明月”苏轼。,44/63,做真正自己，是时代召唤。,做真正自己，让被人批评“过于造作”朗朗成为了世界上最年轻钢琴之王；做真正自己，让那“过分嚣张”刘翔屹立在跨栏运动巅峰位置；做真正自己，让那“不伦不类”周杰伦唱遍天下,时代需要有自我人，需要有个性人，需要勇于绽放自己光彩人！,露珠只会折射他人光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠他人颜色，我们将它否定。做真正自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。,每段开头以分论点起笔，加强点题，重复点题，升华主旨。,注意：每个板块内部并列的分论点和论据之间的顺序可以灵活变化。最好将重要的分论点放在前面，次要的放在后面，使顺序更加合理。,45/63,并列式结构有两种类型：论据并列；分论点并列。,后者更能显示思辨深度。,它们区分是：,论据并列：,论点并列：,在确立中心论点之后，首先展开联想，,寻找恰当论据，然后再考虑怎样经过对论据分析议,论去扣题点题。,在确立中心论点之后，首先从道理或,逻辑上把中心论点分解成几个并列分论点，然后再考,虑怎样论证分论点，既能够用事例论证，也能够用因果,分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证。,46/63,二、认识分论点使用的三个要求,例：以“读书”为话题写一篇议论文，要求使用并列式结构,（一）扣得住,例一：,读书,1,、读书要明确目标；,2,、读书要有良好方法；,3,、读书要服务于社会。,（三）排得顺,例三：读书乐,1,、读书乐在它是个人成长必需；,2,、读书乐在它是人类进步阶梯；,3,、读书乐在它是民族繁荣确保。,（二）分得开,例二：读书乐,1,、读书可增加知识，充实头脑，一乐；,2,、读书可开拓视野，丰富情感，二乐；,3,、读书可提升素养，陶冶情操，三乐。,47/63,三、论点式并列结构运用中的常见问题及对策,例一、,生命价值,总论点：我们要创造出更有意义、价值生命。,论点一：生命，认识世界基础,论点二：生命，人类进步关键,论点三：生命，迈向成功前提,总结归纳全文,【,点评,】,分论点没有紧紧围绕中心论点（扣不住）,【,对策,】,并列几个内容虽各自独立，又紧紧围绕一个中心，,段与段转化中要有内在联络。一定要有围绕中心论点进行分解,意识，分解出,三个或三个以上,分论点。,48/63,例二：,拼搏,论点一：拼搏创造奇迹,论点二：拼搏铸就成功,论点三：拼搏源于高尚信念,【,点评,】,分论点分类标准不一致（分不开）,分论点方向不明确，层次不分明，前两个分论点是从拼搏,作用角度来谈，第三个是从拼搏起源方面来谈，分类,标准错乱,【,对策,】,利用常见哲学原理认识问题和,分析问题，加强思维方法选准展开角度，,确立详细中心论点,。,49/63,例三：,淡淡爱,论点一：淡淡爱，是对孩子自立能力培养一个策略,论点二：淡淡爱，是对孩子自信心一个心灵抚慰,论点三：淡淡爱，能够创造奇迹,【,对策,】,从同一个方向,用造句法（用话题关键词,造句）回答下列问题。,在句式结构,上，做到句式大致相同力争齐整，,形式上要一目了然。,最好,每段中心句在开头,，假如每个板块内,开头、,结尾,方式一致，,语句结构,相同，更加好。,【,点评,】,分论点句式差异太大（排不顺），,影响了文章结构美观,50/63,四、并列层次的拟定角度,1,、时间阶段：本思索角度指思索事物发展不一样阶段,（历史进程、人生时间、一年更替等）,比如高考优异作文,我想握住你手,是这么推进：,（,1,）春天，我想握住你手。（,2,）夏天，我想握住你手。,（,3,）秋天，我想握住你手。（,4,）冬天，我想握住你手。,2,、空间场所：本角度能够是生活每个详细角落,（家庭、学校、医院等），,人物活动每个场所，也能够是国内、国外大,空间，活动不一样场所,（正式与非正式、庄重与随意等）,有一篇高考作文,我们必须重视友好,是这么构思：,（,1,）在家庭我们要友好,（,2,）在单位我们要友好,（,3,）在社会我们也要注意友好,51/63,3,、详细表现：任何事物外在表现都不会是单一。,（时、地、人、物，轻重、显隐、内外等）。,比如,06,年有一篇高考优异作文,谈意气,是这么分层叙述：,（,1,）充满意气人是坚韧不拔，他们不畏风霜，不畏冷雨。,（,2,）充满意气人是勇敢无惧，他们不怕牺牲，勇往直前。,（,3,）充满意气人是自信乐观，他们总能拨开云雾看见明媚阳光。,4,、由果索因,：（找到某种原因，比不揭示原因深刻；找到根本原因，比找到普通原因深刻）,以高考作文,边走边问,为例：,文章开篇提出观点,在人生道路上，边走边问，才会无悔今生。,接着就从为何会得出这一观点原因角度分层阐述：,（,1,）一个爱问人一定是一个对自己负责人。,（,2,）一个爱问人一定是一个善良、热心肠人。,（,3,）一个爱问人一定是一个正直充满社会责任感人。,正是基于以上三点原因分析，引导读者思索并接收作者观点。,52/63,5,、作用意义：事物造成结果也是复杂、多样,（物质、精神，,个人、集体，主要、次要，短期、长久；显性、隐性等等。）,比如宋代罗大经,鹤林玉露,中有一篇精短议论文,勤有三益,，作者为,了说明“为人当勤劳”这一观点，就采取了以下平行结构：,（,1,）勤劳，能够有所获免饥寒也。,(,创财,),（,2,）勤劳，能够有所劳延寿考也。,(,健体,),（,3,）勤劳，能够有所事远淫邪也。,(,修身,),6,、影响危害：,正面作用意义，当然负面影响危害也必定存在，也必定是复杂多样。,高考优异作文,细节之处，美不胜收,就是从这个角度构思出以下四层：,（,1,）痛苦是细节，没有它，生活就会显得苍白无力。,（,2,）伤害是细节，没有它，生活就无法感知关爱。,（,3,）奋斗是细节，没有它，生活就像一口枯井，了无生趣。,（,4,）感恩是细节，没有它，生活就没有了真情。,分论阐释、存在类型、正反转化、方法条件、名人榜样、类比列举,53/63,五、当堂练习,以“,善待生命,”为观点，利用以上角度构思文章层次。,54/63,【写作指导】,一、注意分析题目词语间结构,“善待生命”是动宾结构，写作重点应该放在动词上。“善”是“待”修饰成份，提出了写作内容上一些特点。“生命”是宾语，指明了对象。,55/63,二、立意要新,以问领写,既要善待生命，就要问问自己：当前为何提出这个问题？在善待生命问题上存在什么要处理问题？生命为何要善待？善待生命将会怎样？假如不善待生命会怎样？怎样善待生命？,用问方式，引导自己多方面思索，帮助自己打开思绪。,56/63,三、多角度论证方法,方法：首先确定中心论点,1,、分点叙述（或从不一样侧面叙述）,注意分论点之间关系：并列、递进、因果、对比、转折,2,、材料不一,（,1,）道理论据、事实论据,（,2,）从自然到社会,（,3,）古今中外,3,、正反叙述,57/63,【立意视角】,从正面立论，善待生命就要：,1,、（分论点）珍惜生命 尊敬生命 敬畏生命 直面生命中挫折、痛苦,2,、（分论点）要有坚强信念 是一个责任 用爱心拥抱世界,3,、（分论点）无私贡献 创造价值 绽放色彩,逆向思维，善待其它生命，就是善待人类自己,58/63,【,参考答案,】,1,（时间阶段）,人生春天，我们要拒绝浮躁。,人生夏天，我们要拒绝浮躁。,人生秋天，我们要拒绝浮躁。,人生冬天，我们要拒绝浮躁。,2,（空间场所）,在学校，浮躁是我们求学道路上绊脚石。,在家庭，浮躁是我们幸福轨迹里腐蚀剂。,在社会，浮躁是我们创业进程中拦路虎。,3,（详细表现）,浮躁之人面对问题不能深入调查，总是投机取巧,浮躁之人面对失败不能耐心冷静，总是怨天尤人。,浮躁之人面对成功不能奋发进取，总是浅尝辄止。,59/63,4,（由果索因）,人本性是浮躁之气产生根源。,社会风气是浮躁之风产生土壤。,制度缺漏是浮躁之念产生缝隙。,5,（作用意义）,拒绝浮躁，才能创造物质文明。,拒绝浮躁，才能创造精神文明。,拒绝浮躁，才能构建友好社会。,6,（影响危害）,因为浮躁，使许多天才如流星划过；因为浮躁，使许多企业如昙花一现；因为浮躁，使许多朝代如过眼云烟。,60/63,附：普通可套用模式：,模式一,是,前提,是,基础,是,关键,是,根本,是,确保 如,战胜脆弱,模式二：,是,奠基石,是,催化剂,是,航海灯,是,源泉,模式三：,就,就,就,61/63,如：爱自己,1、爱自己，就应该使自己时刻保持一个好心情,2、爱自己，就应该使自己心永远年轻,3、爱自己，就应该不要让自己生活留下遗憾,62/63,再见,有,63/63,
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