办公室主任2025年专题生活会对照“四个带头”个人发言提纲(含上年度整改情况+检视问题)与市一高党委领导班子“四个带头”对照检查发言材料(含违纪案例反思与自我查摆)2篇文.docx

办公室主任2025年专题生活会对照“四个带头”个人发言提纲(含上年度整改情况+检视问题)与市一高党委领导班子“四个带头”对照检查发言材料(含违纪案例反思与自我查摆)2篇文

办公室主任2025年专题生活会对照“四个带头”个人发言提纲(含上年度整改情况+检视问题)
按照这次专题民主生活会要求，会前我认真学习党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习领会党章党规党纪和习近平总书记关于加强党的自我革命的重要论述和系列最新重要讲话精神，为开好这次民主生活会奠定坚实的思想基础。对照本次民主生活会主题，深入查找存在的主要问题，深刻剖析思想根源，进一步明确了整改方向。现将有关情况对照检查如下:
一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会整改措施落实情况
本人在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会共查摆问题17条，均已完成整改。整改成效如下:
1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。针对“学习不主动，悟得不深不透”“学习融会贯通不够，知的水平不高”问题，本人自觉用思想武装头脑、指导实践、推动工作， 积极参加党组(扩大)集中学习会议、机关党支部“三会一课” 和党纪学习教育，年内参加X区中青年干部培训班、X区2024 年党政机关事业单位办公室系统素质能力提升专题培训班、X区“建设现代化产业体系”主题培训班等，在集中学习会议上交流发言4次，撰写心得体会5篇。
2.党中央权威和集中统一领导方面。针对“政治敏锐性还不够强、政治素质还有待加强”问题，本人坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平系列重要讲话精神为指导，始终在思想上政治上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终坚持党的全面领导，及时、主动向区委、人大常委会党组请示报告，确保区委、区人大常委会党组的决策部署第一时间传达， 党的决策第一时间执行。
3.践行宗旨、服务人民方面。针对“主动服务和帮助基层意识不够强、全心全意为人民服务宗旨意识树得不牢”问题，本人坚持人民至上的理念，树牢以人民为中心的发展思想，深入社区开展志愿服务活动，到片区代表联络站参加“服务发展壮大实体经济，助推‘一区两地一园一通道’建设”年度主题活动，听取群众意见建议，积极与农业农村局对接沟通。主动参与耕地保护攻坚整改，超额完成区委、区政府下达的工作任务。深化支部结对共建、在职党员进社区“双报到”等制度，在社区开展“揭榜领办解民忧”活动，帮助维修太阳能路灯6盏，被评选为机关季度“文秀先锋岗之星”1次。
4.针对求真务实、狠抓落实方面。针对“开拓创新精神有所松懈、缺乏攻坚克难的韧劲”问题，一年来，本人认真尽职尽责、 勇于担当作为，围绕常委会工作重点，不断改进工作作风，积极发挥办公室参谋助手作用。2024年，共参与10次人大常委会会议、21次主任会议、17次党组会议、2次部门工作评议会议、1次专题询问会、1次人大年中工作会议、1次人民代表大会制度实践研讨会的综合材料撰写和会务服务工作。牵头开展“守正创新善作为担当实干建新功”机关特色党建品牌创建行动，牵头筹备庆祝全国人民代表大会成立70周年系列活动，推出“讲好人大故事展现履职风采”百名人大代表履职风采专栏，举办代表“面对面”暨“为民办实事”集市活动，向X人大、X人大、右江日报、智慧右江等媒体投稿30多篇，助力未成年人法治保护、践行全过程人民民主创新做法在《人民代表报》刊登。人大常委会办公室获评2023年度全市人大宣传工作先进单位一等奖，人大机关获评2023年度X区“六好”模范机关党组织。
5.针对以身作则、廉洁自律方面。针对“执行组织纪律还不够严格、党员模范带头作用发挥不明显”问题，本人严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》，认真学习党内法规制度，时刻警醒自己廉洁奉公、清正为民，高标准、严要求约束自己。坚持落实党风廉政责任制，履行“一岗双责”责任，牢固树立正确的人生观、 价值观、权力观，严格遵守中央八项规定精神及其实施细则，按照党员领导干部的标准严格要求自己，切实做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。注重家庭家教家风，在管好自己的同时，严格要求配偶和亲属，增强拒腐防变的廉洁意识。
6.针对履行全面从严治党政治责任方面。针对“推进清廉机关建设措施不实、办法不多、严肃党内政治生活标准有待提高” 问题，本人从严履行全面从严管党治党责任，扎实推进基层党建“五基三化”深化年行动，扎实开展党纪学习教育，牵头开展“守正创新善作为担当实干建新功”机关党建品牌创建行动，严格落实“三会一课”、组织生活会、主题党日等组织生活制度，落实意识形态工作责任制，做好涉及机关舆情的监管工作，力戒形式主义、官僚主义，切实为基层减负，支持和保障派驻纪检组工作， 营造风清气正的干事创业环境。
二、检视存在的问题
(一)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是学习思考深度不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习多停留在表层，呈现出碎片化、表面化的问题。尤其是对于党的二十届三中全会提出的全面深化改革系列部署研究未有充分探索，对于《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中提出的发展全过程人民民主、发挥人民代表大会制度优势等内容把握不够全面，没能将其有效结合到具体分管工作中以谋求切实可行的贯彻落实措施。二是站位全局高度不够。对上级党委的决策部署，虽然能够认真学习传达，但对照党的二十大和二十届三中全会精神，在提高站位、科学谋划、 落实上级决策部署上，有时还存在本位主义思想，局限于办公室、 机关内部工作，为常委会工作发挥参谋助手、建言献策作用不够， 在增强人大监督刚性的成效上还不够显著。
(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是为民服务宗旨意识树得不够牢固。在日常工作中，主动为民办实事、为民服务的思想意识还比较淡薄，在接待群众来访时，态度不够耐心，认为该上访事项不在人大的职能范围内，没有深挖群众上访的根源，认为把信访件转给相关部门办理就认为已经是依法履职了，没有能站在群众的角度解决问题。二是工作作风不够扎实。 深入基层调研时，还存在“走马观花”的现象，与群众面对面交流沟通不够充分，对群众所思所想所盼了解不够精准，收集到的意见建议往往浮于表面，未能深挖根源、找准症结，为常委会科学决策提供的参考依据不够坚实有力。在工作推进中，有时对细节把控不严，出现一些低级错误，反映出自身严谨细致的工作作风还有待强化。
(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是创新意识不够强。习惯于沿用传统思维模式和工作方法，对新政策、新知识、新技能学习掌握不够主动，在运用信息化手段提升人大办公室工作效能、优化服务保障流程等方面探索不足，工作亮点不多。二是担当作为的魄力还不足。敢于斗争、 善于斗争的能力本领不够强，不敢担责、不想担责、不愿担责的意识还时不时存在。例如，在推进人大机关“集体学法”、科学高效处置人大机关信访案件、提高办公室工作效能上虽然自己谋划了一些办法和措施，但在真正执行过程中碰到困难、问题后就容易退缩，认为先放一放也行，缺乏一抓到底、攻坚克难的决心和勇气。
(四)带头履行全面从严治党政治责任方面。一是推进机关党建品牌措施还不够有力。虽然制定了“守正创新善作为"机关特色党建品牌方案，但在以“党建+”活动为抓手，推动党建工作与人大工作深度融合方面措施还不够精准、效果还不够明显。 二是落实廉政风险防控措施不够到位。对办公室内部一些关键岗位、关键环节的廉政风险点排查不够细致深入，虽然制定了相应的防控措施，但在执行过程中监督检查不够严格，存在“老好人” 思想，对一些苗头性、倾向性问题未能及时发现并加以纠正，一定程度上埋下了廉政隐患。
(五)在履行意识形态工作责任制情况方面。一是对意识形态工作的极端重要性认识还不够深刻。对意识形态工作主动谋划、 主动参与不够，在将意识形态工作与人大日常工作有机融合方面缺乏系统性思考和创新性举措。二是对意识形态领域动态关注不够及时。在信息爆炸时代，各类思潮纷繁复杂，新媒体传播迅速， 自身缺乏对网络舆情、社会热点背后意识形态问题的敏锐洞察力， 没有建立起常态化的舆情监测分析机制，难以及时掌握意识形态领域的新动向、新趋势，有效应对舆情风险提供精准建议的能力有待提高。
(六)在履行保密工作责任制情况方面。保密意识还需进一步强化。随着信息技术飞速发展，日常工作中使用电子设备、网络办公日益频繁，有时对一些涉密信息的传输、存储安全警惕性有所放松，有时候还存在在连接外网的设备上谈论工作秘密等违规操作的风险隐患，反映出自身对保密纪律的敬畏之心还不够坚定。
四、存在问题的原因剖析
(一)理论学习不够深入，政治站位有待提高。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习缺乏系统性、全面性，浅尝辄止、一知半解，没有真正学懂弄通做实，未能将党的创新理论内化于心、外化于行，转化为坚定的政治信仰和强大的精神动力。 政治理论根基不扎实，导致政治敏锐性、政治鉴别力不足，在大是大非面前的定力和维护党的团结统一的自觉性不够强。
(二)党性修养锤炼不够，宗旨意识有所淡化。长期处于相对安逸稳定的工作环境，不自觉地放松了党性锻炼，缺乏刀刃向内、自我革命的勇气。全心全意为人民服务的宗旨意识树得不牢， 没有深刻认识到人大工作的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，在深入基层、服务群众时，没有真正把群众利益放在首位， 工作作风、担当作为自然难以达到群众期盼和组织要求。
(三)担当创新精神不足，能力素质亟待提升。面对新形势新任务新要求，缺乏与时俱进的进取精神和勇于探索的创新意识， 习惯于凭经验办事，对新知识、新技能学习的主动性不够，导致业务能力还跟不上时代发展步伐。在困难挑战面前，缺乏攻坚克难的信心和底气，根源在于自身综合素质不够过硬，缺乏应对复杂局面、解决棘手问题的有效办法。
(四)管党治党责任落实不力，纪律规矩意识松懈。对全面从严治党的重大意义认识不够深刻，履行“一岗双责”的主动性、自觉性不强，在抓机关党建和党风廉政建设工作时，还存在重部署轻落实的倾向。纪律规矩教育抓得不严，没有时刻以高标准严格要求自己，对身边工作人员的纪律约束也不够到位，致使一些纪律规定未能真正落地生根。
五、今后整改方向
(一)强化理论武装，提升政治能力。一是持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，制定详细学习计划，确保学深悟透、融会贯通。积极参加各类政治学习培训活动，通过专家辅导、研讨交流、实地调研等形式，加深对党的理论创新成果的理解把握，不断提高政治素养和理论水平。二是切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，时刻关注国际国内形势和意识形态领域动态，善于从政治上分析问题、解决问题。对网络上、社会上的错误言论、不良思潮，要敢于挺身而出、坚决予以驳斥，主动传播正能量，维护党的团结统一和良好形象。
(二)加强党性修养，改进工作作风。一是常态化开展党性锻炼，主动参加党内政治生活，通过批评与自我批评查找自身不足，不断修正错误、砥砺品格。二是大兴调查研究之风，主动深入基层一线、深入群众之中，围绕人大监督重点工作，制定详细调研方案，确保调研活动有的放矢、深入细致。与群众面对面交流时，要放下架子、俯下身子，耐心倾听群众呼声，认真收集意见建议，切实把调研成果转化为解决问题、推动工作的实际举措，以扎实的工作作风赢得群众信任。
(三)勇于担当作为，锐意开拓创新。一是面对困难挑战， 要敢于迎难而上、挺身而出，建立工作台账，制定详细解决方案， 明确时间表、路线图，发扬钉钉子精神，一抓到底，确保问题得到有效解决。同时，要加强与相关部门的沟通协调，凝聚工作合力，共同推动各项任务落实落地。二是牢固树立创新意识，积极主动学习新知识、新技能，关注人大工作前沿动态，借鉴先进地区经验做法，结合本地实际探索创新工作方式方法。聚焦人大办公室“三服务”职能，充分利用信息化手段，优化工作流程，提升服务效能，为人大常委会依法履职提供更加优质高效的保障。
(四)压实管党治党责任，严守纪律规矩。一是切实履行“一岗双责”，将党建工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。定期研究分管领域党建工作，主动参加党组织生活，加强与党员干部的谈心谈话，及时了解他们的思想、工作、生活情况， 帮助解决实际困难，督促指导科室落实好党建各项任务，强化党员教育管理，推动党建工作高质量发展。二是强化纪律规矩意识， 深入学习党纪国法和各项规章制度，自觉遵守廉洁自律准则，时刻以高标准严格要求自己，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。 加强对办公室工作人员的纪律教育和监督管理，定期开展廉政风险排查，严格执行保密纪律、工作纪律等各项规定，对违规违纪行为严肃查处，确保人大机关风清气正。
(五)强化意识形态工作，筑牢思想防线。一是深刻认识意识形态工作的极端重要性，将其纳入日常工作重要议事日程，主动谋划、积极参与。加强与宣传部门的协作配合，找准人大工作与意识形态工作的结合点，把意识形态要求贯穿于人大监督、代表等各项工作全过程，通过依法履职，弘扬主旋律、传播正能量， 维护意识形态领域安全稳定。二是建立健全意识形态工作机制， 加强对网络舆情、社会热点的监测分析，安排专人负责，定期收集整理、分析研判，及时掌握意识形态领域动态。加强对人大机关宣传阵地的管理，严格审核把关发布信息内容，确保导向正确、 内容准确。同时，要加强对人大代表的意识形态培训，引导他们在履职过程中积极发挥正面引导作用。
(六)加强保密工作，确保信息安全。一是持续强化保密意识，通过参加保密培训、观看警示教育片、学习典型案例等方式， 深刻汲取教训，时刻绷紧保密这根弦。严格遵守保密法律法规， 规范使用涉密设备和信息传输渠道，严禁在非涉密电脑、网络上处理涉密信息，切实消除失泄密风险隐患。二是加强保密知识学习，制定个人学习计划，主动学习保密最新政策法规、技术防范手段等内容，不断提升自身保密业务能力。定期组织办公室工作人员开展保密知识培训和应急演练，加强对保密工作的日常监督检查，发现问题及时整改，确保保密工作万无一失。

2025年市一高党委领导班子“四个带头”对照检查发言材料(含违纪案例反思与自我查摆)

2024年，市第一高级中学党委在教育教学等各项工作中取得了一定成绩，但也必须清醒地认识到，对照党中央的要求和师生群众的期望，领导班子还存在一些问题和不足。按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，校党委班子全面学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记重要讲话精神，认真研读党章、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，聚焦本次民主生活会主题，严格对照“四个带头”要求认真对照检查，深入剖析原因，明确努力方向，以更好地履行全面领导学校各项工作的职责，推动学校高质量发展。现将有关查摆剖析情况报告如下。
一、存在的突出问题
(一)在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论学习深度不足。学校党委虽组织了多次政治理论学习，但部分班子成员在学习过程中，存在一知半解、浅尝辄止的情况。据统计，在对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习心得交流中，有近30%的班子成员未能结合学校教育教学实际提出深刻见解，对“两个确立”“两个维护”的领悟不够深入， 未能充分发挥思想引领作用，导致在一些重要决策中理论指导实践的力度不够。二是政治敏锐性有待提高。面对复杂多变的社会思潮和网络信息，班子成员在引导师生正确辨别和抵制错误思想方面存在不足。如在校园文化建设中，对个别带有西方价值观倾向的文化活动未能及时察觉和纠正，反映出在维护党的团结统一、 坚守意识形态阵地方面还需加强。三是长效学习机制落实不够。 以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制虽已建立， 但在实际执行中不够扎实。例如，在组织教师参加教育教学理论学习培训时，部分班子成员未能全程参与督促指导，导致培训效果参差不齐，教师将学习成果转化为教学实践的能力不足，影响了教学质量的提升。四是反对错误思想不够坚决。在学校工作中， 有时对个别教师存在的个人主义、本位主义思想未能及时进行严肃批评和纠正。如在学科竞赛辅导安排上，个别教师为了个人成绩，不顾学校整体教学计划和学生综合素质培养，争抢辅导资源， 班子成员未能及时有效制止，影响了教师队伍的团结和学校工作的整体推进。
(二)在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性原则坚守不够。部分班子成员在处理学校一些事务时，有时会受到人情关系的影响，未能始终坚持党性原则。如在教师职称评定过程中，有个别班子成员接到说情电话后，思想上出现动摇， 虽未影响最终结果，但也反映出党性修养还需进一步加强。二是纪律执行不够严格。尽管学校制定了一系列规章制度，但在执行过程中，班子成员存在打折扣的情况。据调查，学校考勤制度执行不够严格，有近20%的班子成员对个别教师的迟到早退现象未及时进行批评教育，导致部分教师纪律意识淡薄，影响了学校的工作秩序。三是作风建设不够扎实。在工作中，部分班子成员存在形式主义倾向，工作浮于表面，未能深入基层了解师生实际需求。例如，在学校设施设备更新调研中，部分班子成员只是听取了汇报，未深入教室、实验室等实地查看，导致一些设备更新未能满足教学实际需要，师生对此意见较大。四是廉洁用权意识需强化。在学校工程建设、物资采购等方面，虽然建立了相应的监督机制，但班子成员在廉洁自律方面仍需时刻保持警惕。如在某次小型维修工程招标中，有班子成员对个别供应商的背景了解不够深入，存在一定的廉洁风险，虽未发生违规行为，但也给我们敲响了警钟。
(三)在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当精神有所欠缺。面对学校发展中的一些难题， 部分班子成员存在畏难情绪，缺乏主动担当的勇气。例如，在推进学校信息化教学改革过程中，由于涉及到教师培训、设备投入等诸多问题，部分班子成员担心改革失败会带来负面影响，导致改革推进缓慢，未能充分发挥信息化教学在提高教学质量方面的作用。二是创新意识不足。在教育教学管理和学校发展规划方面， 习惯于沿用传统的模式和方法，创新举措不多。据统计，学校近三年来在教学方法创新、课程体系改革等方面的新举措不足10 项，与教育发展的新形势和师生的新需求存在一定差距，影响了学校的竞争力和吸引力。三是风险防范能力有待提高。在学校发展过程中，对一些潜在的风险认识不足，防范措施不够有力。如在应对学生心理健康问题引发的校园安全风险方面，虽然学校配备了心理辅导教师，但在心理危机干预机制的完善和落实上还存在漏洞，导致曾出现过个别学生因心理问题引发的突发事件，给学校带来了一定的负面影响。四是群众路线践行不够深入。在制定学校政策和决策时，有时未能充分征求师生和家长的意见建议， 导致一些政策在实施过程中遇到较大阻力。例如，学校校服款式和质量的选择，未广泛征求学生和家长的意见，引发了部分家长的不满，影响了学校的形象和家校关系的和谐。
(四)在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党责任落实不够到位。学校党委在全面从严治党方面虽采取了一些措施，但在压力传导上还不够有力。例如，在基层党组织建设中，部分党支部书记对党建工作重视程度不够，存在“重教学、 轻党建”的现象，导致党支部的战斗堡垒作用未能充分发挥，反映出党委在督促检查和责任追究方面还需加强。二是选人用人机制不够完善。在干部选拔任用和教师队伍建设方面，还存在一些不足之处。如在教师评优评先过程中，评价标准不够科学全面， 过于注重教学成绩，忽视了教师的师德师风和教育教学创新能力， 导致部分优秀教师未能得到应有的认可和激励，影响了教师队伍的积极性和稳定性。三是纪律教育效果不够理想。尽管开展了多次纪律教育活动，但部分党员干部和教师对纪律规定的敬畏之心还不够强。据问卷调查显示，有近25%的教师对学校的一些纪律要求不够清楚，在实际工作中存在违反工作纪律的现象，如上课接打电话、批改作业不认真等，反映出纪律教育的针对性和实效性还需进一步提高。四是网络空间管理存在薄弱环节。在规范党员干部和教师网络空间言行方面，还缺乏有效的监管措施。如个别教师在社交媒体上发表不当言论，引发了一定的舆情风波，给学校声誉带来了负面影响，说明学校在网络意识形态工作方面还需加强引导和管理。
(五)在违纪案例反思与自我查摆方面。一是案例剖析不够深入。以本校曾经发生的一起教师违规有偿家教的违纪案例为例， 在对该案例的剖析中，虽然认识到了其违反师德师风的严重性， 但对背后深层次的原因分析不够透彻。如未充分考虑到当前教育评价机制对教师行为的影响，以及学校在教师职业道德教育方面存在的不足，导致未能从根本上杜绝类似问题的再次发生。二是主观认识不足。部分班子成员在反思自身与该违纪案例的关联性时，主观上存在认识不足的问题。认为自己未直接参与违规行为， 对自身在教师队伍管理和教育引导方面的责任认识不够深刻，未能从思想深处查找自身存在的问题，如对教师工作压力和职业发展需求关注不够，导致部分教师为了经济利益而选择违规家教。 三是思想警觉不够。从思想层面来看，班子成员对教师队伍中可能出现的违纪行为缺乏足够的警觉性。在日常工作中，过于关注教学成绩和学校的表面稳定，对教师的思想动态和行为变化了解不够及时，未能及时发现和制止一些违规行为的萌芽，给学校的教育教学秩序带来了不良影响。四是整改措施针对性不强。在针对该违纪案例制定整改措施时，虽然采取了一些措施，如加强师德师风教育、签订廉洁从教承诺书等，但措施的针对性还不够强。 未能根据学校实际情况和教师队伍特点，制定出更加具体、有效的预防和监督机制，导致整改效果不够理想，教师违规行为仍时有发生。
二、产生问题的原因分析
(一)思想认识不够深刻。一是政治理论学习的重要性认识不足。部分班子成员没有充分认识到政治理论学习对于提高政治素养、坚定理想信念的重要性，将学习视为一种任务而非内在需求，导致学习的主动性和积极性不高，对党的创新理论理解不深不透，无法有效地将理论与实际工作相结合，在面对复杂问题时缺乏正确的理论指导。二是党性修养的自觉性不够。在长期的工作中，部分班子成员放松了对党性修养的要求，没有时刻以党员的标准严格要求自己，忽视了党性锻炼的长期性和艰巨性。在利益诱惑和人情关系面前，容易动摇党性原则，导致在工作中出现一些违背党的纪律和原则的行为，影响了党的形象和学校的工作作风。三是对全面从严治党的认识不够到位。对全面从严治党的重大意义和紧迫性缺乏深刻理解，没有充分认识到管党治党是学校党委的首要政治责任。在工作中，存在重业务、轻党建的思想倾向，对党建工作投入的精力和时间不足，导致党建工作与业务工作未能深度融合，党组织的凝聚力和战斗力未能充分发挥。
(二)工作作风不够扎实。一是宗旨意识不够牢固。部分班子成员在工作中没有充分树立以师生为中心的发展思想，缺乏主动服务师生的意识和贵任感。在制定政策和决策时，未能充分考虑师生的利益和需求，导致一些工作脱离实际，得不到师生的支持和认可，影响了学校的和谐稳定发展。二是担当作为的精神不够强。面对学校发展中的困难和挑战，部分班子成员缺乏攻坚克难的勇气和担当精神，存在怕担责任、怕得罪人的思想。在工作中习惯于按部就班，缺乏创新意识和开拓精神，导致学校各项工作进展缓慢，难以取得突破性进展。三是工作落实不够有力。在工作中存在形式主义和官僚主义倾向，对工作的落实情况缺乏有效的监督和检查机制。部分班子成员习惯于发号施令，对工作的具体执行情况关注不够，导致一些工作在基层得不到有效落实， 出现“中梗阻”现象，影响了学校工作的整体效率和质量。
(三)制度建设不够完善。一是制度体系不够健全。学校在各项工作中虽然建立了一些规章制度，但在制度的系统性和完整性方面还存在不足。一些重要领域和关键环节的制度还不够完善， 存在制度漏洞和空白，导致在工作中出现无章可循或制度执行不到位的情况，影响了学校的规范化管理水平。二是制度执行不够严格。部分班子成员对制度的权威性认识不足，在制度执行过程中存在随意性和选择性执行的问题。对违反制度的行为缺乏严肃的追究和惩处，导致制度的威假力不足，无法有效地约束党员干部和教师的行为，影响了制度的执行效果。三是制度创新不够及时。随着教育改革的不断深入和学校发展的新要求，一些原有的制度已经不能适应新形势的需要，但学校在制度创新方面相对滞后。未能及时根据新情况、新问题修订和完善相关制度，导致制度与实际工作脱节，影响了学校的发展活力和创新能力。
(四)监督管理不够到位。一是监督机制不够健全。学校在内部监督方面还存在薄弱环节，监督机制不够完善，监督渠道不够畅通。对党员干部和教师的日常行为监督不够及时、全面，导致一些违规行为未能及时发现和制止，给学校带来了不良影响。 二是监督力度不够大。在监督工作中，存在失之于宽、失之于软的问题，对发现的问题未能及时进行严肃处理，导致一些问题屡禁不止。部分班子成员对监督工作重视不够，缺乏主动监督的意识和责任感，导致监督工作未能发挥应有的作用。三是监督合力尚未形成。学校各部门之间在监督工作中缺乏有效的沟通与协作， 尚未形成监督合力。纪检监察部门与其他职能部门之间的协调配合不够紧密，信息共享不及时，导致监督工作存在盲区和死角， 影响了监督的整体效果。
三、今后的努力方向和改进措施
(一)加强理论学习，提高政治站位。一是深化政治理论学习。建立健全常态化的政治理论学习制度，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高班子成员的政治理论水平。通过专题讲座、集中研讨、个人自学等多种形式，引导班子成员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”， 自觉在思想上政治上动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是加强党性修养锻炼。以党史学习教育为契机， 加强党性修养，坚定理想信念，传承红色基因，弘扬优良传统。 组织班子成员到红色教育基地参观学习，接受革命精神洗礼，增强党性观念和宗旨意识。严格落实党内政治生活制度，认真开展批评与自我批评，不断提高党性修养和党性觉悟，以坚强的党性原则推动学校各项工作的开展。三是强化思想引领作用。充分发挥学校党委在思想政治工作中的领导核心作用，加强对师生的思想政治教育。通过开展主题党日活动、思想政治理论课教学改革等方式，将党的创新理论融入教育教学全过程，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强校园文化建设，弘扬社会主义核心价值观，营造良好的育人环境，为学校发展提供强大的精神动力。
(二)改进工作作风，增强服务意识。一是树立正确的政绩观。坚持以师生为本，树立正确的政绩观和发展观，把师生的满意度作为衡量工作成效的重要标准。在制定政策和决策时，充分征求师生的意见建议，切实维护师生的利益。加强对学校各项工作的统筹规划和协调推进，注重工作的质量和效益，坚决杜绝形式主义和官僚主义，以扎实的工作作风推动学校高质量发展。二是增强担当作为意识。面对学校发展中的困难和挑战，班子成员要敢于担当、勇于负责，以时不我待、只争朝夕的精神，积极主动地推进各项工作。建立健全激励机制和容错纠错机制，为敢于担当的干部撑腰鼓劲，营造干事创业的良好氛围。加强对重点工作和难点问题的研究分析，制定切实可行的解决方案，确保学校各项工作取得实效。三是加强调查研究工作。大兴调查研究之风， 班子成员要经常深入基层、深入师生，了解实际情况，倾听师生呼声，掌握第一手资料。通过调查研究，及时发现问题、解决问题，为学校决策提供科学依据。加强对调查研究成果的转化运用， 将调研成果转化为推动学校发展的具体措施和实际行动，不断提高学校管理水平和服务质量。
(三)完善制度建设，加强规范管理。一是健全学校制度体系。对学校现有的规章制度进行全面梳理和完善，建立健全涵盖学校党建、教学管理、师资队伍建设、学生管理、财务管理等各个方面的制度体系。加强制度的顶层设计，注重制度之间的衔接和配套，确保制度的科学性、合理性和可操作性，为学校的规范化管理提供坚实的制度保障。二是严格制度执行力度。加强对制度执行情况的监督检查，确保制度的严格执行。建立健全制度执行的监督机制和责任追究机制，对违反制度的行为要严肃查处， 绝不姑息迁就。加强对制度执行情况的考核评价，将制度执行情况纳入班子成员和教职工的绩效考核体系，确保制度的权威性和严肃性。三是推进制度创新工作。根据教育改革的新形势和学校发展的新要求，及时推进制度创新。鼓励广大师生积极参与学校制度建设，广泛征求意见建议，不断完善学校各项制度。加强对教育教学改革和学校管理创新的研究探索，及时总结经验教训， 将成功的经验和做法上升为制度规范，为学校发展注入新的活力和动力。
(四)强化监督管理，落实从严治党。一是完善监督机制建设。建立健全全方位、多层次的监督体系，加强党内监督、民主监督、行政监督、审计监督、社会监督等各方面的监督力度。充分发挥学校纪检监察部门的监督作用，加强对党员干部和教职工的日常监督管理，建立廉政风险预警机制，及时发现和纠正存在的问题。加强对学校重点领域和关键环节的监督检查，确保权力在阳光下运行。二是加强干部队伍管理。坚持党管干部原则，严格执行干部选拔任用制度，树立正确的选人用人导向。加强对干部的教育培训和考核评价，提高干部的综合素质和业务能力。建立健全干部激励约束机制，加强对干部的日常管理和监督，对不作为、乱作为、慢作为的干部要严肃问责，促进干部担当作为。 三是推进党风廉政建设。认真落实全面从严治党主体责任，加强党风廉政建设和反腐败工作。加强对党员干部的廉洁教育，通过开展廉政专题讲座、观看警示教育片等形式，增强党员干部的廉洁自律意识。加强对学校财务、基建、采购等重点领域的廉政风险防控，建立健全廉政风险防范机制，从源头上预防腐败问题的发生。加强对师德师风建设的监督检查，严肃查处教师违规违纪行为，维护教师队伍的良好形象。
通过本次民主生活会的对照检视，*市第一高级中学党委领导班子将以更加坚定的决心、更加有力的措施，切实解决存在的问题，不断加强自身建设，提高领导学校发展的能力和水平，为办好人民满意的教育事业做出更大的贡献。