市机关事务局党支部书记、市教育局党委副书记2025年组织生活会对照“四个带头”含意识形态工作责任制落实方面个人对照检查发言材料(典型事例剖析)2篇文.docx

市机关事务局党支部书记、市教育局党委副书记2025年组织生活会对照“四个带头”含意识形态工作责任制落实方面个人对照检查发言材料(典型事例剖析)2篇文

市机关事务局党支部书记2025年组织生活会对照“四个带头”含意识形态工作责任制落实方面个人对照检查发言材料
根据市机关事务局党支部召开2024年组织生活会的相关要求，我积极投身于党的二十届三中全会精神的深入学习，系统研习了党规以及《中国共产党章程》《条例》《中国共产党支部工作条例(试行)》等一系列党内法规。在学习过程中，我对自身肩负的责任与使命有了更为深刻的领悟，也愈发清晰地认识到自己在思想层面和工作实践中存在的诸多不足之处。在此，我将把个人对照检查的详细情况向大家进行汇报。
一、存在的主要问题及表现
(一)围绕严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治纪律学习浮于表面。尽管积极踊跃地参与各类政治学习活动，然而在学习政治纪律时，仅仅停留在对具体条款的字面理解，未能深入挖掘其背后深层次的内涵与意义。例如，在学习党的二十届三中全会精神中有关政治纪律的内容时，只是简单地浏览了相关要求，没有深入探究其在新时代背景下的实践意义与指导价值，导致在实际工作开展过程中，无法将政治纪律与业务工作进行有机融合，难以从政治高度去审视和推动业务工作的开展。二是政治规矩执行存在短板。在日常工作环境中，有时会因为碍于人情世故，或是担心影响与同事之间的关系，而对一些违反政治规矩的细微行为采取了忽视或放任的态度。就像在一些内部会议场合，个别同事发表了与党的现行政策不完全契合的不当言论，当时我没有当场严肃地予以纠正，仅仅将其视为无关紧要的小插曲，全然没有意识到这种看似微小的行为，可能会在潜移默化中对单位内部的整体政治氛围产生消极的影响，进而侵蚀团队的凝聚力和战斗力。三是维护团结统一缺乏主动性。在日常工作的大部分时间里，我过度聚焦于自己所分管的工作领域，将主要精力都投入到了完成自身的工作任务上，而对其他部门之间的协作配合以及团队的团结统一关注甚少。比如，在涉及多个部门协同推进的项目中，我没有充分发挥积极主动的沟通协调作用， 没有主动搭建起各部门之间高效沟通的桥梁，促进各部门之问的团结协作。这直接导致了在项目实施过程中，各部门之间信息传递不及时、不准确，工作配合不够紧密，严重影响了项目的整体推进速度和最终成果质量。
(二)增强党性、严守纪律，砥砺作风方面。一是党性修养自觉性欠缺。在工作任务繁重、时问紧迫的情况下，我常常会不自觉地放松对自身党性修养的持续提升，没有充分利用好业余时间进行深入的党性学习。举例来说，有时会因为加班加点完成工作任务，而错过原本安排好的线上党性教育课程，当时错误地认为工作任务的完成是当务之急，从而忽视了党性修养对于工作的引领和支撑作用。事实上，党性修养的缺失可能会导致工作方向的偏差，影响工作的长远发展。二是工作纪律执行不够严格。在单位内部，对于一些既定的工作纪律要求，我在监督执行方面存在明显的漏洞和不足。这直接导致了个别工作人员出现迟到早退等违反工作纪律的现象。以考勤管理为例，虽然单位已经建立了打卡制度，但对于一些迟到早退的情况，我仅仅是进行了简单的口头提醒，没有按照规定进行严肃的处理，这种处理方式没有形成足够的威慑力，无法让全体工作人员真正认识到遵守工作纪律的重要性，从而导致工作纪律的执行效果大打折扣。三是工作作风存在形式主义倾向。在开展一些工作时，过于注重表面上的工作成果展示，而对工作的实际效果关注不足。比如，在组织机关的节能宣传活动时，只是按照上级部门的要求，完成了活动的组织策划和宣传报道等工作环节，但对于活动是否真正有效地提高了机关工作人员的节能意识，是否在实际工作和生活中促使他们养成了良好的节能习惯，以及是否真正实现了降低能源消耗的目标等关键问题，没有进行深入细致的跟踪调查和效果评估。这种形式主义的工作作风，不仅浪费了人力、物力和财力资源，也无法真正达到工作的预期目标，影响了工作的实际成效。
(三)在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识有待进一步提升。当面对一些复杂棘手、涉及多方利益协调和诸多困难挑战的工作任务时，我有时会不由自主地产生畏难情绪，内心存在一定的逃避心理，甚至出现推诿工作责任的现象。例如，在处理机关大院的老旧设施改造这一复杂问题时，由于该工作涉及到大量的资金投入、多个部门之间的协调沟通以及复杂的审批流程等诸多困难，我没有主动挺身而出，承担起牵头负责的重任，而是消极等待上级部门的明确指示，或是期望其他部门能够率先推动工作进展，这种消极的态度直接导致了改造工作进展缓慢，无法及时满足机关工作人员和群众的实际需求。二是创新能力不足制约工作发展。在长期的工作过程中， 我逐渐习惯于依赖传统的工作方法和经验来解决各类问题，缺乏对新思维、新方法、新技术的积极探索和大胆尝试，创新思维和创新举措严重不足。以机关后勤服务管理工作为例，一直以来都是沿用过去的管理模式和运行机制，没有充分利用现代信息技术手段来提升管理效率和服务质量。在当今数字化时代，这种传统的管理方式已经难以满足机关工作人员日益增长的多样化需求， 导致后勤服务水平提升缓慢，无法为机关的高效运转提供有力的支持和保障。三是廉洁风险防控存在薄弱环节。虽然在思想上高度重视廉洁自律，时刻提醒自己要坚守廉洁底线，但在单位内部的一些具体工作环节，如采购、项目招投标等关键领域，对廉洁风险的防控措施还不够完善和严密。例如，在一些小额物资采购过程中，对供应商的资质审核不够严格细致，没有充分进行市场调研和价格比对，仅仅凭借有限的信息和经验做出决策，这就为可能出现的廉洁风险埋下了隐患，容易导致采购过程中的不公平、 不公正现象，损害单位的利益和形象。
(四)履行全面从严治党政治责任方面。一是主体责任落实不够深入。在对党支部成员进行全面从严治党教育和监督方面， 工作做得还不够深入和扎实，尚未形成一套常态化、系统化的监督机制。比如，对于一些党员干部在日常工作和生活中的廉洁自律情况，缺乏及时有效的了解和掌握，没有按照规定定期开展廉政谈话和警示教育活动，这使得个别党员干部对廉洁纪律的重视程度不够，在思想上逐渐放松了对自己的要求，容易出现违反廉洁纪律的行为。二是党员干部管理宽松软。在党员干部出现一些工作态度不认真、工作作风不扎实等小问题时，我在批评教育过程中存在“老好人”思想，没有采取严厉、有效的批评和帮助措施，只是简单地进行了口头提醒，没有让他们真正认识到问题的严重性和危害性。这种宽松软的管理方式，不仅无法帮助党员干部及时纠正错误，还可能导致问题的进一步恶化，影响整个党员干部队伍的形象和战斗力。三是党建与业务融合存在“两张皮” 现象。在安排单位整体工作时，没有充分考虑到党建工作与机关事务管理业务工作之间的内在联系，没有将全面从严治党的要求有机融入到业务工作的各个环节中，导致党建工作与业务工作相互脱节，出现了“两张皮”的现象。例如，在制定年度工作计划时，虽然分别为党建工作和业务工作制定了各自的目标和措施， 但没有明确阐述如何通过党建工作来引领和推动业务工作的高质量发展，也没有将业务工作中遇到的重点难点问题作为党建工作的切入点和着力点，使得党建工作的政治引领作用无法得到充分发挥。
(五)意识形态工作责任制落实方面。一是对意识形态工作重视程度不足。虽然按照上级要求成立了意识形态工作领导小组，但在实际工作开展过程中，并没有真正将意识形态工作摆在突出重要的位置，对意识形态领域出现的新情况、新问题缺乏深入的研究和分析。例如，当网络上出现一些关于机关事务管理工作的负面舆情时，没有及时敏锐地捕捉到这些信息，也没有迅速组织相关人员进行深入的调查分析和有效应对，导致在舆情处理过程中处于被动局面，给单位的形象和声誉造成了一定的负面影响。 二是意识形态宣传教育方式单一。在开展意识形态宣传教育工作时，主要采用的是传统的会议传达和文件学习方式，形式较为单一枯燥，缺乏吸引力和感染力。比如，在组织党员干部学习意识形态相关文件时，只是照本宣科地宣读文件内容，没有结合实际工作中的具体案例进行深入分析和讲解，使得党员干部对意识形态工作的重要性和复杂性认识不够深刻，无法真正将意识形态工作的要求内化于心、外化于行。三是对意识形态阵地管理不够精细。在对单位的网站、微信公众号等意识形态阵地进行管理时， 存在内容审核不够细致严格的问题，导致一些信息发布不及时、 不准确，甚至出现错别字和数据错误等低级失误。例如，在单位微信公众号上发布的一些工作信息中，由于审核把关不严，出现了错别字和数据错误等问题，尽管发现后及时进行了更正，但已经对单位的形象造成了一定的损害，降低了公众对单位的信任度和认可度。
二、存在问题的原因分析
(一)理论学习缺乏系统性和深度。在参与各类政治学习活动时，存在较为严重的实用主义倾向，过于注重与当前工作直接相关的内容学习，而对其他理论知识的学习缺乏系统性和深入性。 这种片面的学习方式，使得我对政治纪律和规矩等重要理论的理解仅仅停留在表面，无法全面准确地把握其核心要义，进而在实际工作中难以将这些理论知识灵活运用，无法为工作提供坚实的理论支撑。
(二)党性锻炼有所松懈。随着工作年限的不断增加和工作经验的日益丰富，我在思想上逐渐产生了麻痹大意的情绪，对自身党性修养的要求有所降低，放松了对党性的持续锻炼和修养提升。在面对复杂多变的工作环境和各种利益诱惑时，缺乏坚定的政治立场和清醒的头脑，容易出现思想波动和行为偏差，导致党性原则逐渐弱化，无法始终保持共产党员的先进性和纯洁性。
(三)担当精神和创新意识不足。在长期的工作实践中，逐渐形成了按部就班、循规蹈矩的工作习惯，对传统的工作模式和方法产生了较强的依赖心理，缺乏对新事物、新方法的好奇心和探索欲望。同时，由于缺乏足够的担当精神，害怕在创新过程中出现失误和风险，从而导致在面对困难和挑战时，缺乏主动作为的勇气和创新突破的举措，无法推动工作取得新的进展和突破。
(四)全面从严治党压力传导不畅。在履行全面从严治党政治责任的过程中，存在压力层层递减的现象，没有将全面从严治党的各项要求真正有效地传递到每一位党员干部身上。对党员干部的教育、管理和监督工作存在宽松软的问题，缺乏有效的监督机制和问责措施，导致部分党员干部对全面从严治党的要求认识不足，执行不到位。
(五)对意识形态工作规律把握不准。由于对意识形态工作的重要性和复杂性认识不够深刻，缺乏对意识形态工作内在规律的深入研究和准确把握，在工作中缺乏前瞻性和主动性。无法及时敏锐地洞察意识形态领域出现的新情况、新问题，也无法制定出针对性强、切实有效的应对策略，导致在意识形态工作中处于被动局面。
三、下一步整改方向及措施
(一)加强政治纪律和规矩学习，维护团结统一。深化政治纪律学习。精心制定详细的学习计划，以党的政治纪律和规矩为核心内容，深入研读党的二十届三中全会精神以及其他相关重要文件。每月至少安排一次专题学习研讨活动，在学习过程中，不仅要认真研读文件原文，还要结合实际工作案例进行深入分析和讨论，深刻领悟政治纪律和规矩的内涵与要求，切实增强将其与业务工作相结合的能力。严格执行政治规矩。时刻绷紧政治纪律这根弦，加强自身的纪律意识和规矩意识，对任何违反政治规矩的行为保持零容忍的态度。在工作和生活中，以身作则，带头遵守政治规矩，发挥好模范带头作用。同时，加强对同事的日常监督管理，建立健全常态化的监督机制，定期开展政治纪律和规矩的自查自纠活动，及时发现并纠正存在的问题，确保政治规矩在单位内部得到严格执行。积极促进团结协作。主动加强与其他部门之间的沟通交流与协作配合，每季度组织一次跨部门交流活动， 活动形式可以包括工作经验分享会、团队建设拓展活动等。通过这些活动，增进各部门之间的相互了解和信任，促进信息共享和工作协同。在重大项目和重要工作中，积极主动地承担起协调沟通的责任，建立定期的沟通协调会议制度，及时解决工作中出现的问题，确保全局工作的团结统一和高效推进。
(二)强化党性修养，改进工作作风。加强党性锻炼。每天合理安排至少半小时的专门党性学习时间，可以通过学习党史、 党的经典著作、观看党性教育片等多种方式，不断强化自身的党性观念。每月积极参加一次党性教育主题党日活动，在活动中积极发言，分享自己的学习体会和工作感悟，与其他党员干部相互交流、相互学习，增强党性修养的自觉性和主动性。严格工作纪律管理。进一步完善工作纪律管理制度，明确迟到早退、工作时问玩游戏、擅自离岗等各类违规行为的具体处罚标准，并向全体工作人员进行公示。加强对考勤等工作纪律的监督检查，每周安排专人对考勤情况进行统计和通报，对违反纪律的行为，严格按照规定进行严肃处理，绝不姑息迁就。同时，定期组织开展工作纪律教育活动，通过案例分析、专题讲座等形式，提高工作人员的纪律意识。树立扎实工作作风。在今后的工作中，始终坚持以实际效果为导向，每开展一项工作，都要制定详细、具体、可衡量的工作目标和指标体系。加强对工作过程的跟踪监控和结果评估，建立定期的工作汇报和总结反思制度，每月对工作进展情况进行一次全面梳理和总结，及时发现工作中存在的问题和不足， 并制定切实可行的改进措施，坚决杜绝形式主义，确保各项工作取得实实在在的成效。
(三)增强担当意识，勇于创新。强化担当精神。主动扛起工作责任，结合自身岗位职责和工作任务，制定详细的个人责任清单，明确各项工作的具体目标、任务要求和完成时限。对于复杂困难的工作任务，不再推诿回避，而是积极主动地深入一线进行调研分析，组织相关人员共同商讨解决方案，勇于承担起决策和执行的责任。每半年对自己的担当情况进行一次全面的总结评估，通过自我反思、征求同事意见等方式，查找存在的问题和不足，不断提高自己的担当能力。提升创新能力。树立终身学习的理念，加强对新知识、新技术、新管理理念的学习和研究，每年至少参加两次与机关事务管理相关的培训课程、研讨会或学术交流活动，及时了解行业发展的最新动态和前沿技术。鼓励单位工作人员积极提出创新建议和想法，建立创新激励机制，对提出具有创新性、可行性建议并取得实际效果的个人或团队给予一定的物质奖励和精神表彰，营造良好的创新氛围。加强廉洁风险防控。 进一步完善采购、招投标等工作的廉洁风险防控机制，建立健全供应商诚信档案，详细记录供应商的基本信息、经营业绩、信誉评价等内容。加强对采购过程和招投标环节的全程监督管理，引入第三方专业机构进行监督和评估，确保采购和招投标活动的公平、公正、公开。每季度开展一次廉洁风险排查工作，对排查出的问题及时进行整改，堵塞管理漏洞，确保廉洁风险始终处于可控状态。
(四)全面落实从严治党政治责任。强化主体责任落实。制定全面从严治党主体责任清单，明确党支部书记和支部成员在全面从严治党工作中的具体责任分工，将责任细化到每一个岗位、 每一个环节。每年至少组织开展两次全面从严治党专题研究会议， 深入分析单位内部全面从严治党工作存在的问题和不足，研究制定切实可行的改进措施。定期对党支部成员的履职情况进行检查和考核，考核结果与个人绩效、评先评优等挂钩，确保主体责任得到有效落实。严格党员干部管理。加强对党员干部的日常监督管理，建立健全党员干部廉政档案，详细记录党员干部的廉洁自律情况、违规违纪行为及处理结果等信息。对党员干部出现的问题，及时进行严肃的批评教育和纠正，每季度开展一次廉政谈话， 对存在问题的党员干部进行重点谈话，谈话内容要深入具体，不仅要指出问题，还要帮助其分析原因，制定整改措施，督促其限期整改落实。推动党建与业务融合。将党建工作与机关事务管理业务工作进行深度融合，在制定年度工作计划、部署工作任务时， 将党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核。制定党建与业务融合发展的具体工作方案，明确党建工作在业务工作中的具体目标和任务，通过设立党员先锋岗、开展党建引领业务创新项目等活动，充分发挥党建工作的政治引领作用，以党建工作促进业务工作的高质量发展。
(五)切实落实意识形态工作责任制。提高对意识形态工作的重视程度。将意识形态工作纳入党支部重要议事日程，每月定期召开一次意识形态工作分析研判会议，会议由党支部书记主持， 全体支委会成员参加。在会议上，对近期意识形态领域的动态和舆情信息进行全面梳理和深入分析，研究制定相应的应对策略和工作措施。加强对意识形态工作的统筹协调和指导，明确各部门在意识形态工作中的职责分工，形成工作合力。创新意识形态宣传教育方式，积极探索多样化的意识形态宣传教育方式。

市教育局党委副书记2025年“四个带头”个人对照检查发言材料(上年度整改+个人事项+典型事例剖析)

根据上级关于开展2024年度民主生活会的相关要求，我紧扣本次专题民主生活会主题，聚焦“四个带头”总体要求，坚持问题导向，认真学习研讨，开展谈心谈话，深入查摆和梳理自身存在的问题，深刻剖析原因，并提出整改方案，落实整改措施。 现对照检查如下。
一、上年度民主生活会整改落实情况
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。 注重学以致用。积极将理论学习成果转化为工作实践，指导教育改革发展工作。例如，在推动教育公平方面，借鉴新发展理念， 制定了一系列政策措施，促进了城乡教育资源的均衡配置，全市义务教育阶段学校的城乡差距缩小了15%左右。强化交流研讨。 组织开展了10余次专题研讨活动，与班子成员和党员干部深入交流学习心得，共同探讨教育领域的热点难点问题。通过交流研讨，拓宽了工作思路，提高了解决实际问题的能力。
(二)维护党中央权威和集中统一领导方面。提高政治站位。 始终把维护党中央权威和集中统一领导作为最高政治原则和根本政治规矩，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚决贯彻落实党中央和市委的决策部署，确保教育工作的正确方向。加强组织建设。完善了党组织工作制度，加强了对基层党组织的指导和监督，提高了党组织的凝聚力和战斗力。全市教育系统基层党组织的规范化建设达标率达到了90%以上， 党组织的政治功能和组织功能得到有效发挥。强化纪律监督。加强了对党员干部的纪律教育和监督管理，严肃查处违反政治纪律和政治规矩的行为。全年开展了6次纪律作风专项检查，对发现的问题及时进行了整改，教育系统的政治生态进一步优化。
(三)践行宗旨、服务人民方面。关注民生需求。深入基层调研，了解群众对教育的需求和期望。全年累计走访学校200余所，与师生和家长进行了广泛的交流，收集到各类意见建议300 余条。针对群众反映强烈的问题，及时采取措施加以解决。优化教育服务。推进教育信息化建设，提高教育服务的便捷性和高效性。全市中小学实现了网络教学资源全覆盖，通过在线教育平台， 为学生和家长提供了丰富的学习资源和服务。同时，简化了教育行政审批流程，办理时间缩短了30%以上。加强教育扶贫。加大对贫困家庭学生的资助力度，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。全年共发放各类助学金5000余万元，资助学生3万余人次。开展了教育扶贫专项行动，组织优秀教师到贫困地区支教， 提高了贫困地区的教育教学质量。
(四)求真务实、狠抓落实方面。完善工作机制。建立了工作台账和跟踪督办制度，对重点工作和重大项目进行全程跟踪， 确保各项工作落到实处。全年共梳理重点工作100余项，明确了责任人和时间节点，按时完成率达到了95%以上。加强调查研究。深入开展教育领域的调研工作，形成了一批有价值的调研报告。例如，在推进普通高中教育多样化发展方面，通过调研提出了一系列针对性的建议，得到了市委市政府的高度重视，相关政策措施正在逐步实施。强化工作考核。完善了教育工作考核评价体系，加大了对工作落实情况的考核权重。通过考核，激励了广大干部教师的工作积极性和主动性，推动了教育工作的高质量发展。
(五)以身作则、廉洁自律方面。加强廉洁教育。定期组织开展廉洁自律教育活动，学习党纪国法和廉洁自律各项规定，提高自身的廉洁意识。全年参加各类廉洁教育活动12次，撰写心得体会6篇。严格遵守规定。自觉遵守中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对“四风”。严格执行廉洁自律各项规定，没有利用职务之便谋取私利的行为。在公务接待、公务用车等方面， 严格按照规定标准执行。强化监督管理。加强对身边工作人员和家属的教育和管理，防止出现违规违纪行为。同时，积极支持纪检监察工作，配合查处教育领域的腐败问题，维护了教育系统的清正廉洁。
(六)履行全面从严治党政治责任方面。落实主体责任。认真履行党委副书记的职责，协助党委书记抓好全面从严治党工作。 制定了全面从严治党责任清单，明确了责任分工，确保各项工作落到实处。加强队伍建设。注重培养选拔优秀干部，加强对干部的教育和管理。全年组织开展了4期干部培训班，培训干部200 余人次。同时，加强了对干部的日常监督，对发现的问题及时进行提醒谈话和诫勉谈话。推进党风廉政建设。加强对教育系统党风廉政建设的指导和监督，开展了廉政风险排查和防控工作。全年共排查廉政风险点100余个，制定防控措施200余条，有效预防了腐败问题的发生。
二、存在的主要问题
(一)带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治敏锐性有待提高。对一些潜在的政治风险和意识形态问题认识不够深刻，缺乏敏锐的洞察力和预判能力。例如，在网络上出现一些关于教育政策的不实言论时，没有及时采取有效措施进行应对，导致一些不良影响的扩散。二是党内政治生活不够严肃。在参加党内政治生活时，有时存在敷衍了事的现象。对一些同志在党内政治生活中存在的问题，没有及时进行批评和纠正。例如，在民主生活会和组织生活会上，批评与自我批评不够深刻，存在避重就轻的情况。三是贯彻执行上级决策部署不够到位。在落实一些教育政策时，有时存在打折扣、搞变通的情况。 例如，在推进义务教育均衡发展工作中，由于一些客观原因，部分农村学校的硬件设施建设没有达到预期目标。
(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养不够坚定。在面对一些复杂问题和困难时，有时会出现动摇和退缩的思想。例如，在推进教育改革过程中，遇到一些阻力和压力时，对改革的信心和决心不够坚定。二是纪律意识不够强。 在工作中，有时会出现迟到早退、工作时间办私事等现象。对一些纪律规定的执行不够严格，存在侥幸心理。例如，在参加一些会议时，没有严格遵守会议纪律，出现了玩手机、交头接耳等行为。三是工作作风不够扎实。在工作中，有时存在浮躁情绪，急于求成。对一些工作的落实不够细致，缺乏一抓到底的精神。例如，在开展学校安全检查工作时，有时只是走过场，没有真正发现和解决安全隐患。
(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识不够强。在面对一些重大问题和矛盾时， 有时会存在推诿扯皮、不敢担当的现象。例如，在处理一些学校的历史遗留问题时，由于担心承担责任，没有及时采取有效措施进行解决。二是创新能力不足。在教育工作中，习惯于按部就班， 缺乏创新思维和创新举措。例如，在推进教育信息化建设方面， 没有充分利用现代信息技术的优势，创新教育教学模式。三是工作落实不到位。在制定一些教育政策和措施后，对其落实情况缺乏有效的跟踪和监督。例如，在推进素质教育方面，虽然出台了一系列政策文件，但在实际工作中，部分学校仍然存在重应试教育、轻素质教育的现象。
(四)带头履行全面从严治党政治责任方面。一是主体责任落实不够到位。虽然制定了全面从严治党责任清单，但在实际工作中，对一些责任的落实不够有力。例如，对一些基层党组织的党建工作指导不够深入，导致部分基层党组织的党建工作存在薄弱环节。二是监督管理不够严格。对党员干部的监督管理存在宽松软的问题。对一些党员干部的违规违纪行为，没有及时进行严肃查处。例如，在一些学校的招生工作中，存在个别工作人员违规操作的现象，但没有得到及时有效的处理。三是廉政教育效果不够明显。虽然开展了多种形式的廉政教育动，但教育的针对性和实效性不够强。部分党员干部对廉政教育的重视程度不够， 廉洁自律意识仍然有待提高。
(五)个人需报告的重大事项
1.群众反映、巡察和审计反馈、组织约谈函询等问题。在过去一年中，没有收到群众反映、巡察和审计反馈、组织约谈函询等问题。
2.个人需要报告的重大事项。一是用车、司机、秘书等配备情况。本人按照规定配备公务用车，没有配备司机和秘书。二是配偶和子女及其配偶从业、出国等情况。配偶在Xx 单位工作， 子女在xx上学，配偶和子女及其配偶均没有出国情况。三是在国(境)内外拥有的房产、投资等情况。本人在国内拥有房产一套，无其他房产和投资情况。
3.受到问责函询、党纪政务处分情况。没有受到问责函询、 党纪政务处分情况。
三、典型事例剖析
(一)对典型事例的认识。近年来，我市教育领域发生了一些腐败案件，如个别学校领导在工程建设、物资采购、招生录取等方面存在违规操作，以权谋私，严重损害了教育公平和群众利益，破坏了教育系统的形象和声誉。这些典型事例充分说明了全面从严治党在教育领域的重要性和紧迫性。教育是国之大计、党之大计，教育领域的腐败问题不仅影响教育事业的健康发展，也会对党和政府的形象造成负面影响。我们必须深刻认识到教育领域腐败问题的严重性和危害性，切实加强党风廉政建设和反腐败斗争。
(二)对照典型事例自身存在的不足。一是思想认识不够深刻。对教育领域腐败问题的复杂性和严峻性认识不足，没有充分意识到腐败问题对教育事业的巨大危害。在工作中，有时存在麻痹大意的思想，对一些潜在的腐败风险缺乏足够的警惕性。二是监督管理不够到位。在履行全面从严治党政治责任方面，对一些关键环节和重点领域的监督管理不够严格，存在漏洞和薄弱环节。 例如，在工程建设和物资采购等方面，虽然制定了相关制度和流程，但在实际执行过程中，没有进行有效的跟踪和监督，导致一些违规行为的发生。三是廉政教育不够深入。开展廉政教育的形式和内容比较单一，缺乏针对性和实效性。没有充分利用典型案例进行警示教育，对党员干部的教育效果不够明显。部分党员干部对廉洁自律的重要性认识不足，存在侥幸心理。
四、原因剖析
(一)理论学习不够深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不够系统、深入，没有真正做到学懂弄通做实。在学习过程中，存在实用主义倾向，对与工作相关的内容学习较多， 对其他方面的内容学习较少。缺乏对党的创新理论的深入思考和研究，没有将理论学习与实际工作有机结合起来，导致政治理论水平和思想认识不够高。
(二)党性修养不够坚定。在工作和生活中，没有时刻以党员的标准严格要求自己，缺乏对党性修养的重视和锻炼。在面对一些复杂问题和困难时，容易受到外界因素的影响，导致党性观念出现动摇。对党内政治生活的重要性认识不足，没有严格按照党内政治生活的准则和要求开展活动，影响了党性修养的提高。
(三)宗旨意识不够牢固。在工作中，没有始终把人民群众的利益放在首位，缺乏对群众的深厚感情和服务意识。在制定政策和决策时，没有充分考虑群众的需求和利益，导致一些工作与群众的期望存在差距。在处理群众问题时，有时缺乏耐心和细心， 没有真正做到想群众之所想、急群众之所急。
(四)担当精神不够强。在工作中，存在怕担责任、怕得罪人的思想，缺乏担当作为的勇气和魄力。对一些复杂问题和矛盾， 存在畏难情绪，不敢主动去解决。在推进工作时，习惯于按部就班，缺乏创新思维和创新举措，导致工作进展缓慢。
(五)纪律意识不够强。对党的纪律和规矩的学习不够深入， 没有真正将纪律意识内化于心、外化于行。在工作和生活中，有时存在侥幸心理，认为一些小的违规行为不会产生严重后果。对纪律规定的执行不够严格，缺乏自我约束和自我监督的能力。
五、下一步努力方向及改进措施
(一)加强党性修养，严守纪律规矩。加强党性锻炼，时刻以党员的标准严格要求自己，坚定理想信念，增强党性观念。积极参加党内政治生活，认真开展批评与自我批评，不断提高党性修养。每月至少参加1次党内政治生活，每季度至少开展1次批评与自我批评。严守党的纪律和规矩，自觉遵守中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对“四风”。严格执行廉洁自律各项规定，自觉抵制各种诱惑，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、 廉洁齐家。加强对身边工作人员和家属的教育和管理，防止出现违规违纪行为。强化纪律意识，严格遵守工作纪律和生活纪律。 按时上下班，不迟到早退，不在工作时间办私事。严格遵守会议纪律，认真参加各类会议，不玩手机、不交头接耳。加强自我约束和自我监督，做到言行一致、表里如一。
(二)强化担当作为，勇于创新实践。增强担当意识，敢于直面问题和矛盾，勇于承担责任。对一些重大问题和复杂矛盾， 要主动作为，积极寻找解决办法。在推进教育改革和发展过程中， 要敢于突破传统思维和体制机制的束缚，勇于创新工作方法和举措。提高创新能力，加强对教育领域前沿问题的研究和探索，积极借鉴先进地区的经验和做法。结合我市教育实际，创新教育教学模式、管理体制和评价机制，推动教育事业高质量发展。每年至少开展1项教育改革创新项目，取得实质性的改革成果。加强工作落实，建立健全工作台账和跟踪督办制度，对重点工作和重大项目进行全程跟踪，确保各项工作落到实处。明确责任分工， 加强协调配合，形成工作合力。定期对工作进展情况进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。
(三)落实全面从严治党责任，加强党风廉政建设。认真履行全面从严治党主体责任，协助党委书记抓好教育系统的党风廉政建设和反腐败工作。制定全面从严治党责任清单，明确责任分工，加强对责任落实情况的监督检查。每年至少召开2次专题会议，研究部署党风廉政建设工作。加强对党员干部的教育和管理， 提高党员干部的廉洁自律意识。定期组织开展廉政教育活动，学习党纪国法和廉洁自律各项规定，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等形式，增强教育的针对性和实效性。每年至少组织4次廉政教育活动。强化监督管理，加强对关键环节和重点领域的监督检查。建立健全廉政风险防控机制，对工程建设、物资采购、招生录取等重点领域进行全面排查，制定防控措施，加强风险预警。加大对违规违纪行为的查处力度，对发现的问题严肃处理，绝不姑息迁就。