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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,24,少年王冕,万福办事处吴楼小学,王 海 清,王冕,(1287,1359),,,字元章,号竹斋,别号梅花屋主,元诸暨枫桥人。自幼好学,白天放牛,每晚借佛殿长明灯夜读,终成通儒。诗多描写田园生活,同情人民疾苦,谴责豪门权贵,轻视功名利禄。一生爱好梅花,种梅、咏梅又工画梅。王冕以画梅著称,尤工墨梅。他画的梅简练洒脱,别具,格。书法、篆刻皆自成风格。有,竹斋诗集,传世。,王冕是一个-,-,的人,孝顺母亲 勤奋好学,自力更生,自强不息,不怕困难,懂事聪明,预学单:,课文用828个字写了王冕前后相距12年的生活经历,作者是怎样完成这个“不可能任务”的?,共学单:,一天,母亲把他叫到面前,说:,“,孩子呀,不是我要耽误你。这几年年成不好,只靠我做些针线活儿挣的这点钱,实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。,”,一天,母亲把他叫到面前,说:,“,孩子呀,,不是,我要,耽误,你。这几年年成不好,只靠我做些针线活儿挣的这点钱,,实在,供不起你读书。如今,只好,让你到隔壁人家去放牛。,”,王冕说:,“,娘,我在学堂里也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些。这样可以贴补些家用,还能带几本书去读呢。,”,王冕说:,“,娘,我在学堂里也,闷得慌,,不如帮人家放牛,心里倒快活些。这样可以贴补些家用,还能带几本书去读呢。,”,眼看三个年头过去,王冕已经十岁了。一天,母亲把他叫到面前,说:,“,孩子呀,不是我要耽误你。这几年年成不好,只靠我做些针线活儿挣的这点钱,实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。,”,王冕说:,“,娘,我在学堂里也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些。这样可以贴补些家用,还能带几本书去读呢。,”,不知不觉三四年过去了,王冕读了不少书,也明白了许多道理。五年快乐的时光,你也一定明白了不少道理,说说你明白了什么?,我明白了:,共学单:,王冕明白了:,1.,人穷志不短。,2.,命运掌握在自己手中。,3.,大自然并不缺少美,而是缺 少观察美发现美的眼睛。,一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。,一,一阵大雨过后,天空中,黑,云边上镶着,白,云。阳光透出来了,照得湖水通,红,。山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木葱茏,,青,翠欲滴。树枝像水洗过一般,,绿,得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。,一,一阵大雨过后,,天空,中,黑云边上镶着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。,山上,雾气缭绕,岩石掩映;,山下,树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。,湖里,有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。,一,一阵大雨过后,天空中黑云边上,镶,着白云。阳光,透,出来了,,照,得湖水通红。山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水,洗,过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。,一,因为这 一场暴雨后的荷花是,.,王冕学画的契机。(要写),王冕人生的转折处。(要详写),王冕人格的写照:生机勃勃,自强不息,纯洁高尚。(要细致写,),一阵大雨过后,,天空,中,黑,云边上,镶,着,白,云。阳光,透,出来了,,照,得湖水通,红,。,山上,雾气缭绕,岩石掩映;,山下,树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水,洗,过一般,,绿,得尤其可爱。,湖里,有十来枝荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。,一,“,天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?,”,天下没有学不会的事。我这就画几笔。,起初画得不好,三个月之后,便大有长进,那荷花的精神、形态、颜色,没有一处不像真的。,联系自己的经验,展开想象说一说,:,王冕学画达到了忘我的境界:,白天他,;,晚上他,;,天空刚露出黎明的曙光,;,万家灯火已熄灭的深夜,。,共学单:,起初画得不好,三个月之后,便大有长进,那荷花的精神、形态、颜色,没有一处不像真的。,王冕:,墨梅图卷,(北京故宫博物院藏),墨梅图,王冕,王冕:,墨梅,(日本大阪正木美术馆藏),王冕:,梅,(美国克里夫兰博物馆藏),王冕:,断桥香雪图,(美国大都会艺术博物院藏),王冕:,南枝春早图,(台北故宫博物院藏),墨梅,王冕,吾家洗砚池头树,,朵朵花开淡墨痕。,不要人夸颜色好,,只留清气满乾坤。,绿色圃中小学教育网,延学单:,学到这里,我想说:,吴敬梓,儒林外史,作业,:,少年王冕的成功,真是富有传奇色彩!你想了解中年王冕、老年王冕的传奇故事吗?课后请阅读,儒林外史,第一回,摘抄喜欢的词句。,谢谢,请多提宝贵意见,
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