24鱼市场的快乐西师版.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,西师版小学语文四年级下册,24.,鱼市场的快乐,认一认,腥 贩 堪 亏,媲 氛 忧 悟,读一读,鱼,腥,味 鱼,贩,难,堪,亏,待,媲,美 气,氛,排,忧,解难,悟,出,贩（）堪（）犹（）,板（）甚（）忧（）,辨一辩,鱼,贩,难,堪,和谐,亏,待 抱怨 忽略 创意,媲,美 气,氛,邀请 领,悟,西雅图 鱼,腥,味 意犹未尽 排,忧,解难 愁眉不展 笑逐颜开 情不自禁,课文主要写的是什么？,1.,细读课文思考：哪些句子表现了鱼贩的快乐，哪些句子表现了顾客的快乐？找出来读一读，体会他们的快乐。,他们,面带笑容,，像合作极好的棒球队员，让冰冻的鱼像棒球一样，在空中飞来飞去。,大家,互相唱和,：,“,啊，,5,条鳕鱼飞到明尼苏达去了。,”“,8,只螃蟹飞到堪萨斯。,”,鱼贩的快乐,即使是怕鱼腥味的人，也很乐意在热情的掌声中一试再试，,意犹未尽,。,每个愁眉不展的人进了这个鱼市场，都会,笑逐颜开,地离开，手中还提满了,情不自禁,买下的货，心里似乎也会悟出一点道理来。,顾客的快乐,2.,认真默读课文第三自然段，画出鱼贩们快乐原因的语句，小组内读一读，说一说自己的理解。,后来他们发现并不是生活,亏待,了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了,生活本身,。,与其,每天,抱怨,沉重的工作，,不如,愉快地对待工作，把苦日子过甜。,（,1,）什么是,生活本身,？,生活本身就是要活得开心、幸福，不要有太多计较，不能怨天尤人。,（,2,）每天抱怨生活亏待了自己，大家会抱怨什么？,早上，一进市场，鱼腥味扑鼻而来，就开始,抱怨,：,“,！,”,客人少的时候，就开始,抱怨,：,“,！,”,客人不愿买的时候，就开始,抱怨,：“,！”,天热时，鱼又坏得快，就开始,抱怨,：,“,！,”,（,3,）,自己的期望太高，以至忽略了生活本身，,每天的抱怨让生活改变了吗？,每天的抱怨给自己带来的是什么？,与其,每天抱怨沉重的工作，,不如,愉快地对待工作，把苦日子过甜。,（,4,）鱼贩们是怎样把苦日子过甜的？,于是，,他们不再抱怨，而是（）,大伙练久了，,人人（），可以（），鱼贩们（）。,再后来，一个创意接着一个创意，一串笑声接着一串笑声。,3.,鱼贩们在生活这个大课堂里懂得了什么？,生活本身是酸甜苦辣咸五味俱全，我们不能改变生活的本身，但我们可以改变自己，改变心情，快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不快快乐乐地过好每一天呢？,只要我们乐观地对待学习、生活，积极地享受学习、生活，那我们处处都会拥有快乐！,同学们，难道生活中只有鱼市场才有快乐吗？想一想，哪里还有快乐？,学习了这篇课文，你受到了什么启示？,我的名言,未来的（）,并不是生活,亏待,了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了,生活本身,。,与其,每天,抱怨,沉重的工作，,不如,愉快地对待工作，把苦日子过甜。,普通鱼贩,