七年级生物非条件反射与条件反射人教版.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,什么是反射？反射弧包括哪几个部分？,神经系统的组成和功能,一、非条件反射与条件反射,1,、,非条件反射,：像,第一次缩手反应,这样的反,射，是与生俱来的、由遗传决定的，我们,彼此都很,相似的,反射。,2,、,条件反射：,像,第二次缩手反应,这样，是出,生后在个体生活中逐渐形成的，由个体生,活经验决定的，个体彼此可能,很不相同,的,反射。,二、非条件反射与条件反射的区别,第二次缩手：,感觉、视觉等,条件反射：,与感受器无直接关联的刺激,第一次缩手：,针尖,非条件反射：,对感受器的直接刺激,1,、分析先后两次缩手反应，引起反射的刺激方式有什么不同？,2,、完成这两次反射的神经中枢一样吗？,非条件反射,第一次缩手反应：,脊髓,二、非条件反射与条件反射的区别,条件反射,第二次缩手反应：,大脑,3,、两次缩手之间有什么关系吗？如果没有第一次缩手，甲同学也没有看清盒子上有刺尖，还会有第二次缩手吗？,条件反射要以非条件反射为基础才能建立，建立条件反射需要使引起条件反射的“无关刺激”与非条件反射的刺激适当的结合。,二、非条件反射与条件反射的区别,分泌唾液,（非条件刺激）,食物,非条件,反射,铃声,不分泌唾液,（无关刺激）,铃声,分泌唾液,条件,反射,（条件刺激）,使无关刺激与非条件刺激多次结合,条件刺激是在非条件刺激的基础上建立的,三、人类特有的条件反射能力,谈梅止渴,看 梅,杨梅先是淡红的，随后变成深红，你轻轻咬开它，就可以看见新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时沾满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。,王鲁彦散文：我爱故乡的杨梅（节选）,2,、请一位同学为大家阅读下面这段文字,谈 梅,1,、请一位吃过杨梅的同学给大家谈一谈你吃梅时的体验,吃杨梅分泌,唾液,看杨梅分泌,唾液,谈论杨梅分泌唾液,对具体刺激作出反应,对抽象的语言,文字作出反应,人和动物共有,人类所特有,谢谢大家,