数学活动计划.doc

初中数学教研组活动计划

一 指导思想:
本学期数学组教研工作将围绕我校开展十二字方针, 以课程改革试验为根本, 坚持我校一主多辅互动式模式,以提升初中数学教学优异率、 合格率为关键, 认真搞好教学研究、 扎实有效开展教研活动, 促进老师、 学生共同发展.。切实加强教研组建设, 提升课堂教学效率。总结经验, 发挥优势, 改善不足, 聚集全组老师工作力和发明力, 努力使数学教研组在有朝气、 有创新精神、 团结奋进基础上焕发出新生机与活力。 所以特结合本组实际, 制订本学期教研组工作计划。
二.本学期关键工作:
(一) 认真学习新课程标准, 提升老师本身素质。
1. 按教务处统一布署, 开学初组织本组老师认真学习数学教学新课程标准。组织学科老师围绕新教材认真讨论, 将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习同时, 坚持业务学习, 组织全组老师依据各年级教材特点, 讨论教材教法, 相互交流经验相互学习, 相互取长补短, 共同提升。
(二) 加强教研组常规管理。
教研组长常常深入备课组, 了解、 检验本组教学工作情况。 意在经过集体备课, 让老师们愈加好地掌握课程关键, 了解教学难点, 形成较完整备课教案。同一个备课组同一层次班级要求统一进度、 统一作业、 统一小测、 统一练习和单元测试。
开学初,期中以及期末对各老师备课、 听课、 批改作业情况进行检验一次, 方便立刻发觉问题、 处理问题。
(三)提升教研质量, 切实开展校本教研。
以学校教研组、 备课组为单位, 切实组织好常规教研, 理论学习, 说、 讲、 评要有实效, 各备课组要发挥备课组在教学活动中作用, 加强常规教学研究。坚持集体备课, 充足发挥老师群体智慧, 让每个老师聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达成统一进度, 集体备课, 依据各班不一样情况编写教案, 部署练习, 统一考试。坚持每七天一次备课教研, 关键研究教材, 教法, 备课, 练习, 考试和评点。按学校要求, 每次教研会, 须有主讲并做好会议统计, 以存资料, 以备检验。提倡相互听课, 相互学习, 相互帮助。达成以老带新, 以能带新, 共同提升目。看课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课,看课后认真评议, 就教学设计、 教学方法、 教学手段使用, 教学思想渗透提出反思。
(四)加强资料建设.
各备课组要编写或选择符合我校实际, 课堂适应, 学生欢迎上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级整年大部份教学任务以及第一轮、 第二轮复习资料准备工作。各年级单元考试、 综合考试要求既针对中考, 又符合学生实际。以学生为中心, 以考纲为关键, 以培养学生能力为前提, 以适应中考改变为目。要探索出适应学生实际小单元检测资料, 电脑备份, 方便选择, 资源共享。
(五)开展课题研究
不停地对学生进行正确学习态度和科学学习方法教育。学习态度好坏, 关系到学习是否主动, 是否刻苦, 要变“要我学”为“我要学”。而学习方法好坏, 关系到学习是否有成效, 老师既要向学生教方法, 又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、 学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质培养。在教改方向上, 九年级关键从提升学生数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革, 七年级要做好小学、 初中教学衔接, 关键是把学生立刻地引上正轨, 同时进行培养学生自学能力试验。八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改突破口,关注农民工儿女教育问题,用激励去激发学生学习热情,用赞赏点燃学生智慧火花, 激励各位老师依据所教学生特点和教学实际, 确立自己教改课题。
(六)继续开展培优辅差第二课堂活动
对于各年级很好学生,组织每七天一次提升教导,定员、 定时、 定内容。对于学困生, 各班依据每次小单元考情况, 立刻对学困生进行补缺漏, 细水长流。各年段组织一次竞赛活动, 以激发优生学习热情。
总而言之我们教研组要多进行合作交流, 发挥整体效能。老师间要建立主动互助伙伴关系, 加强在教学活动中参与和合作, 分享教学资源, 形成教研协力, 以立刻提升教研组整体教学水平。
三、 具体安排
九月份:
1、 做好开学初准备工作, 各集备组讨论制订本学期教研计划和教学进度安排, 每位老师制订教学计划。确定集备教研活动时间。
2、 组织学习新课标以及教学改革相关文章。
3、 开展集体备课, 统一教学计划进行讲课, 合作完成学案制作各项教学工作有序进行。
十月份:
1、 开展集体备课、 进行校本教研, 组内听课, 组织讨论, 进行课后反思。每个老师开一节公开课。年轻老师争取上区级公开课, 接收锻练。
2、 老师认真学习《数学课程标准》, 领会课改精神; 各年段组织好期中复习材料。
十一月份:
1、 期中考试
2、 搞好研讨课活动及评课。关键评价发明性、 实效性、 操作性。
3、 各年段依据各年级学生特点对开展课题研究进行反思。
十二月份:
1、 教学资料库建立、 交流单元测试资料。
2、 检验培优进展情况, 各年段开展数学竟赛。
3、 九年级搜索积累压轴题, 准备下期培训用
一月份:
1、 总结积累教学案例每人最少写一个教学后记, 或整理一篇完整个案（含教案、 实录、 教学反思）或完成一个教学案例。
2、 做好期末复习、 考试。
3、 期末考试。