资源描述
试验室规则
一、 中小学试验室是开展试验教学、 试验研究和课外科技活动专用场所, 不得用于与开展试验教学无关活动。
二、 试验室内必需保持肃静、 整齐。不准高声喧哗, 不准吸烟, 不准随地吐痰, 不准乱抛纸屑、 杂物。
三、 试验室内仪器、 设备、 工具、 材料和药品未经试验老师许可, 不得私自取用。
四、 使用仪器、 设备, 要严格遵守操作规程, 严禁私自拆卸或改装。严防火灾、 触电、 中毒、 锈蚀、 偷窃等事故发生。
五、 试验结束后, 应立刻清理仪器设备, 断开电（气、 水）源, 确保安全。
六、 试验室要合适进行部署, 增加科学文化气氛, 如: 悬挂试验室管理制度、 科学家画像、 名人名言、 试验挂图等。
薛城区教育局监制
学生试验守则
一、 遵守试验室各项管理制度, 严格遵守操作规程进行试验, 注意安全, 预防意外事故发生。
二、 试验课前, 必需认真预习试验内容, 明确试验目和要求, 掌握试验基础原理、 方法、 步骤和注意事项。
三、 要按时有序地进入试验室。做到“三定”即: 定组、 定位、 定仪器。在老师指下核查试验仪器、 药品和器材是否齐全、 完好, 发觉缺乏或损坏, 应立刻汇报老师给予补齐, 未经老师许可, 不得私自动用仪器和药品。
四、 试验过程中注意保持桌面整齐, 仔细观察试验现象, 提倡求实精神, 认真统计试验结果, 完成试验汇报, 不得做与试验无关事。
五、 试验完成, 应整理清点好仪器、 药品和器材, 放回原处, 废液、 废渣和废品按要求放入指定位置。
六、 试验过程中仪器如有损坏, 应立刻汇报老师并视情节轻重, 按相关要求处理。
七、 实教学公共场所, 要轮番值日清扫, 保持室内整齐。
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试验室安全规则
一、 学校领导和试验老师必需牢靠树立“安全第一”见解, 保持高度警惕性, 立刻消除一切不安全原因, 防患于未然, 以确保试验教学正常开展。
二、 严格试验室、 仪器药品室多种安全防范方法。
仪器、 药品室内要严禁明火, 防火、 防气、 防盗、 防爆、 防电、 防毒等设施和器材要齐全, 并定时检修、 更换, 确保其正常、 可靠、 有效。多种安全设施不准任何人以任何借口借用或挪用。
三、 试验教学所需易燃、 易爆、 有毒等危险药品, 必需严格按国务院颁布《危险化学品安全管理条例》办理。
四、 危险品必需按其化学性质专室或专柜远离窗口存放, 要双人双锁保管。危险品管理人员必需熟悉药品性能和必需应急方法, 并定时检验、 维护, 预防意外发生。
五、 领用危险品时, 必需由专任老师认真填写《危险药品使用登记簿》, 并经分管校长审批后, 由熟悉危险品业务知识专员领用和管理, 要切实预防领用后保管不善而发生意外, 试验完成剩下药品应立刻归还。
六、 学生在使用危险品时, 老师应具体指导。试验后废液、 残渣严格按环境保护部门相关要求要求处理, 不得随意丢弃。
七、 对因为放松警惕、 玩忽职守、 违章操作、 安全防护不力而造成人身伤亡、 失火、 被盗、 严重污染等重大事故时, 要立刻汇报学校保卫部门及上级主管部门, 对事故责任人要按要求严厉处理。
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仪器室规则
一、 仪器要分类、 编号、 入账, 做到账目、 标签、 实物三统一。试验室与学校总务处定时对账, 每学期最少对账一次, 做到物物有账, 账物相符, 账账相符。
二、 仪器分类编号, 标签齐全清楚, 陈列有序。按保管要求做好仪器防潮、 防尘、 防震、 防压、 避光、 避磁等管理工作。损坏仪器应立刻修理, 使仪器设备常常处于完好状态。
三、 易燃、 易爆、 剧毒、 放射性物品要设专室或专柜存放。应有响应安全防范方法, 使用时要加强管理。
四、 购进或调拨精密珍贵仪器应先验收, 再交试验老师保管。存放珍贵仪器房间或专柜应有可靠安全防盗方法。
五、 一切仪器领用、 借出和归还, 均应办理登记手续, 并检验仪器完好情况。不管何种仪器设备, 任何个人不得以任何理由长久
六、 仪器损坏、 丢失, 应由当事人填写“仪器损失汇报单”, 按相关要求处理。对违反操作规程造成损失, 标准上用由当事人赔偿。
七、 试验员如有变动, 应由前任向后任仔细办理手续, 移交时, 学校领导应在场, 由前人按账点物, 逐件移交。遇有账物不符时, 应说明情况并加以登记。最终由三方签字, 才算交接完成。
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试验老师职责
一、 试验老师必需爱岗敬业, 模范遵守和实施试验室工作条例和相关规章制度, 并严格要求学生尊守学生试验守则。
二、 试验老师应熟知教学仪器、 药品性能和使用方法, 能立刻正确处理试验室突发事故。掌握一定维修和保养技术。并含有一定改善试验和设计试验能力。
三、 试验老师要不停学习业务知识, 提升专业技术水平, 争做学习型、 研究型人员, 尽职尽责地完成教学、 科研等试验任务。搞好试验室建设和管理工作, 认真做好试验统计资料整理工作。
四、 试验老师应依据试验通知单, 立刻做好试验准备工作, 帮助专任老师完成课堂实教学任务, 引导学生自制教具, 主动开展课外教学探究活动。
五、 严格试验室、 仪器药品室多种安全防范方法, 对防水、 防潮、 防盗、 防爆、 防尘、 防电、 防毒、 防腐、 等设施和器材要定时检修、 更换, 确保其正常、 可靠、 有效。下班时要检验门、 窗、 水、 电等是否关好。危险品领用要严格办理领还手续。
六、 对上级调拨和自购教学仪器、 药品要立刻验收、 入账、 上柜。并按仪器装备目录次序科学、 合理存放。每件仪器要张贴标签, 注明编号、 名称、 规格、 序列号等（易损易耗品除外）。橱柜要张贴柜标, 注明类别、 编号、 仪器名称、 规格、 数量等。
七、 每年进行一次账、 物清查工作, 切实做到账物相符、 账账相符。清查结果要上报学校和上级相关部门, 并依据清查结果制订下年采购计划。
八、 做好清洁卫生工作, 保持室内整齐有序, 不准存放其它无关物品。
九、 试验老师工作变动时, 应认真做好仪器设备移交手续。经学校责任人审批后, 方可离开岗位。
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教学仪器领用借还制度
一、 全部教学仪器均应放在仪器室内, 由专员进行管理, 未经管理人员同意, 不得随意拿出仪器室。
二、 老师演示和学生试验用仪器, 由任课老师提前填写“试验申请单”, 管理人员凭“单”准备所需仪器和药品, 试验完成后, 管理人员逐一检验验收。
三、 教学仪器和工具专供试验教学使用, 不得借给私人使用, 学校其她部门借用, 应按要求办理借用手续。
四、 教学仪器是学校固定资产, 不得任意拆卸或改制, 需要拆卸或改制, 应根据仪器管理权限, 报请相关部门同意。
五、 对违章使用仪器造成损坏者, 应追究责任, 按要求处理。
六、 外单位借用仪器, 要持单位介绍信, 注明借用仪器品名、 规格、 数量和归还日期, 经单位领导同意后方可出借, 精密珍贵仪器, 一律不得出借, 借出仪器, 如有损坏、 丢失, 一律赔偿。
七、 学校领导应组织相关人员, 每学期对教学仪器账目及使用情况进行一次清查, 发觉丢失、 损坏、 账物不符等情况, 应分析原因, 追究责任, 做出妥善处理。
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仪器损坏赔偿制度
一、 学生因为不服从老师安排, 随意动用仪器, 造成仪器损坏者, 一律加倍赔偿。
二、 学生在试验时, 因为不遵守试验规则, 违反操作规程, 造成仪器损坏者, 照价赔偿。
三、 试验员或老师在准备、 示教或指导学生试验时, 因工作疏忽或违反操作规程, 造成仪器损坏者, 依据具体情况, 做以下处理:
A、 若损坏仪器系易损易耗品, 由管理人员填写仪器设备损坏汇报单后, 汇报分管领导同意, 作账目冲减, 免予赔偿。B、 若损坏仪器系常规设备, 由管理人员汇报分管领导, 由分管领导依据情节提出处理意见, 报经校长同意后, 进行处理。处理意见依据以下标准制订: 对可修复使用, 责令部分赔偿或免予赔偿; 不能修复使用, 责令部分赔偿或全部赔偿。若属珍贵精密仪器, 且情节较重, 可合适加重处罚。
四、 外单位或校内外教学借用教学设备损坏时, 由原同意使用人请分管领导、 校长, 参考以上处理意见合适处理。
五、 仪器、 器材管理人员, 未经领导同意和私自出借教学设备而造成仪器损坏者, 除使用人照价赔偿外, 对管理人员也应进行合适经济处罚。
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仪器维修保养制度
一、 仪器室要有通风、 遮光设施, 常常保持清洁卫生, 并保持适宜温度和湿度。
二、 多种仪器必需在橱内整齐科学存放, 并放入干燥剂, 仪器表面要保持清洁、 干燥, 无尘, 电工仪器周围不应有强磁场。仪器、 设备、 动植物标本、 原材料不能与化学药品存放在一个仪器室, 要预防化学药品潮解挥发。
三、 加强精密仪器质量管理, 如验收、 试验效果、 故障、 维修保养等均要做统计。
四、 依据仪器说明书要求, 做好对部分仪器定时保养, 如烘烤、 通电、 去尘、 擦拭上油等特殊保养工作。
五、 教学仪器（含设备、 器材）出现故障或发生损坏, 应停止使用, 凡能修复, 试验室均应进行维修。教学仪器维修属于试验室日常工作范围。对于试验室维修不了仪器, 由试验责任人处理。
六、 教学仪器维修标准是: （1）确保试验教学正常开展; （2）维修用费不超出仪器原有价值50%。
七、 为确保维修工作正常进行, 准备室应有符合标准工作台和全套维修工具。
八、 试验室应设仪器维修和保养统计册。每次维修与保养均应有统计, 珍贵仪器维修统计应存于该仪器技术档案。
九、 维修所需材料、 元件购置, 由维修人员负责, 经主管人同意后采购, 费用记入消费品账。
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仪器报损报废制度
一、 教学仪器若有损坏、 丢失, 应立刻查明原因, 丢失应尽可能将原物追回, 损坏应限期修复; 无法追回或修复仪器设备, 要视情节轻重进行合适处理。
二、 教学仪器严重损坏、 无法修复; 药品因变质不能使用; 丢失仪器, 已查明原因并做出处理, 均可办理报损报废手续。
三、 凡属报损报废教学仪器, 均应在学期末统一填写“教学仪器报损申请单”, 报学校设备科审批。待同意后由管理人员在器材明细账上注明报损、 报废时间和“申请单”编号, 然后调整账面数字, “申请单”应入档保留, 以备查对。
四、 对已报损报废并销账教学仪器, 要装箱单独存放备用或交学校相关部门处理。严禁再摆放在原来位置“滥竽充数”。报废化学药品, 应挖坑深埋或集中交相关部门销毁, 不得弃入垃圾箱或公共场所, 以防污染或造成以外事故。
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危险药品管理制度
一、 化学危险品要有符合安全要求存放室或专用柜单独存放。
二、 化学危险品必需指定熟悉危险品业务专员保管, 并实施“五双管理”, 即双人管理、 双人收发、 双人领料、 双人记账、 双人双锁。剧毒药品一律存放在保险柜内。
三、 性质相互抵触或灭火方法不一样危险品不可存放在一起。应保持通风, 严禁烟火, 对储存危险药品定时检验, 预防自燃、 变质或爆炸事故发生, 配置必需 消防和防护设备。要随时严格检验危险药品包装是否可靠, 有没有损坏, 标签是否脱落。如发觉不可靠, 应立刻设法维护或更换。
四、 领用化学危险品时, 必需由任课老师亲笔在危险药品领用单上填写品名、 数量、 用途交责任领导签字同意, 由熟悉危险品业务知识专员领用和管理。要切实预防领用后保管不妥而发生意外。
五、 领用人对化学危险品性质、 防护及发生意外后应急方法等, 必需事先熟悉。学生在使用危险药品时, 试验人员应具体指导并严密监视。
六、 使用后剩下危险药品应立刻送还, 并妥善保管。对废液残物要认真按要求要求处理。
七、 必需做到账物相符。
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试验室开放管理制度
一、 试验室开放不仅对学生技能训练, 而且对培养学生创新意识、 创新精神和开拓能力含相关键作用。所以, 各试验室都要努力争取对学生进行课外开放, 提升试验室开放率和开放内涵, 充足发挥教学试验资源效益。
二、 试验室开放内容要落实“因材施教、 讲求实效”标准, 依据不一样层次学生和要求, 确定开放内容。
三、 每学期开学初, 各试验室应将本学期试验室开放时间、 地点及试验用具等上报教务处并向学生公布。学生在进入试验室前, 应按要求预先向试验室报名登记。
四、 各开放试验室应依据学生人数多少和试验内容做好准备工作, 并配置一定数量指导老师和试验技术人员参与开放工作。在试验研究过程中, 指导老师应注意加强对学生试验素质与技能、 发明性科学思维方法和严谨治学态度培养。
五、 师生应按要求向试验室预约登记进行试验, 学生在进入开入试验室前应阅读与试验内容相关文件资料, 准备好试验实施方案, 做好相关试验准备工作。
六、 试验室要做好安全和开放情况统计工作, 学生进入开放试验室, 必需严格遵守试验室各项规章制度。损坏仪器设备按相关要求处理。
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试验室资料档案目录
次序号
档案内容摘要
薛城区教育局监制
教学仪器说明书索引
仪器编号
入库时间
说明书及资料名称
份数
备注
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试验室业务人员记录表
年 月 日
姓名
性别
年纪
学历
所学专业
职务
职称
任职年限
工作年限
曾参与过何种培训
专职
兼职
备注
注: 此表一式两份, 一份存入试验室档案, 一份上报电教站（镇街由教育办汇总上报）
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试验教学进度表
学科 班级 任课老师
周次
试验内容
课时数
备注
注: 试验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明方便试验室准备存入档案
薛城区教育局监制
实 训 通 知 单
学科 班级 实训日期: 年 月 日
实训项目:
实训类型:
需用设备、 工具等材料
规格及型号
数量
备 注
任课老师（署名） 领出日期 月 日
实训管理员（署名） 归还日期 月 日
注: 1、 任课老师填写演示试验提前三天, 学生分组实训提前一周通知试验室准备。
2、 专职实训管理员要提前一天准备好实训所需设备及工具。
3、 本单由实训管理员存入档案备查。
4、 实训类型按教学活动分类方法是指演示、 分组。
实训教学统计表
学科 班级 实训分类
实训项目
实训时间
实有些人数
缺课人数
实训组数
试验效果及成 败
本试验改善设想
仪器使用情况
备 注
任课老师（署名）:
注: 1、 本表填写送交试验室存入资料档案。
2、 依据不一样班级试验情况认真填写统计。
3、 学校可依据实际自行设计对应表格, 方便愈加好地表现试验教学情况。
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试验事故汇报单
学科
任课老师
日期
班级
姓名
事故
原因
事故
经过
造成损失情况
处理意见及处理结果
任课老师（署名） 试验员（署名）
注: 由任课老师和试验员将事故经过原因、 处理情况认真填写存入试验室档案中备查。
薛城区教育局监制
理科试验课开出率统计表
学校名称 年 月 日
学科
演示试验
学生分组试验
应开试验数
实开试验数
开出率（%）
应开试验数
实开试验数
开出率（%）
总计
备注
（此表学期终了统计后存入档案。）
试验室责任人（签字）:
试验完成情况综合分析
1、 开出率=实开试验数/应开试验数×100%
2、 未完成试验个数及原因说明。
⑴科学 个; 物理试验 个; 化学试验 个; 生物试验 个。
⑵未完成试验原因（可另附）:
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教学仪器购置计划申请表
（学校公章） 填报日期: 年 月 日
名称
规格及型号
单位
数量
需用日期
用途
备注
试验员（署名） 试验室责任人（署名）
主 管 领导（签 字）
薛城区教育局监制
教学仪器验收单
到货日期: 年 月 日 检验日期: 年 月 日 第 页
仪器编号
名称
规格及型号
订货数
到货数
质检数
合格数
供货单位
生产
厂家
验收结果及处理意见
（此表一式两份, 送采购主管部门一份, 存入资料档案一份）
试验室责任人（署名） 验收人（署名）
薛城区教育局监制
实训设备借用记录表
仪器编号
仪器名称
规格及型号
借用理由
借用时间
归还时间
归还仪器检验情况
借用人
试验员
薛城区教育局监制
橱号 类别
编号
名称
规格、 型号
单位
数量
层次
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实训设备损坏赔偿汇报单
学科: 时间: 年 月 日
损失
日期
损坏设备人
被损坏设备
班级
姓名
设备
编号
名
称
规格及型号
分类
账号
单位
数量
单价
金额
损坏或丢失程度及其原因
处理意见
及其结果
试验员（署名）
赔
偿
情
况
赔偿人
金额
收款人
任课老师（署名）
领导审批（署名）
备注
教学仪器报废申请表
学科: 填表日期: 年 月 日
仪器
编号
序号
仪器名称
规格及
型 号
报废原因
单位
数量
单价
金额
报废
时间
处 理 建 议
试验员（署名）:
领导审批意见
领导审批（署名）:
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教学仪器维修统计簿
仪器名称
规格及型号
仪器起源
仪器编号
试验室维修统计
仪器情况记载:
材料名称
数量
金额
维修情况记载:
累计
维修后情况检验及记载:
修理人署名
年 月 日
校外维修
送取时间
送修时间 年 月 日
取回时间 年 月 日
送取人员
送修人员（署名）
取回人员（署名）
备注
薛城区教育局监制
巫山县职业教育中心
易耗品领用借还记录表
编号
品名及规格
单位
数量
用途
领用人
领用时间
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