小学四年级体育全套教案带表格式模板.doc

小学四年级体育全套教案带表格式

时间
第一周
课型
2课时
内容
(室内课)  1: 引导课, 体育常识, 游戏是儿童良师益友。
目
1、 经过此次课学习, 使学生了解锻炼身体好处, 认真上好体育课。
2、 培养学生身体正确姿势和基础活动能力。
3、 培养学生多种优良品质, 发展学生想象力、 发明力等能力。
次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

开
始
部
分

一、 唱歌:
二、 师生问好:
三、 宣告此次课内容和任务:
四、 点名;

教  室

1、 老师语言要清楚。
2、 讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己座位坐好。

1

10

小

基
本
部
分
一、 讲解本学期体育课要求和任务内容。
二、 游戏是儿童良师益友。
1、   做游戏能够全方面锻炼身体。
2、   做游戏能够使大脑灵活。
3、   做游戏能够培养优良品德。
4、   做游戏能够使心情愉快。

教  室

1、 教室讲解语言要清楚。
2、 要求:
①、 学生认真遵守纪律。
②、 养成良好坐立行正确姿态。
③、 能够自觉做到无故旷课, 迟到, 有事要请假。

学生坐在教室里按自己座位坐好。

1

20

小

次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分
5、   做游戏能够调解脑力疲惫。
关键: 对游戏好处了解和认识。
二、 游戏:
（抓手指）
规则:
1、 手放平。
2、 食指尖必需顶着手掌心。
3、 听到老师口令后才 能抓手指。

教  室

1、 老师讲解游戏方法和规则。
2、 老师做示范。
3、 学生练习和游戏。

1、 学生认真听讲游戏方法和规则。
2、 学生练习。
3、 学生进行游戏。

3/4

6

小
结
束
部
分
一、 总结此次课情况。
二、 下课。

教  室

老师总结此次可情况。

学生按教室座位坐好。

1

4

小
场
地
设
计

教
学
回
顾

时间
第二周 
课型
一课时
内容
1、 队列队形;   2、 游戏: 穿过小树林;
目
1、 经过此次课学习, 使学生深入掌握队列队形方法与技巧。
2、 培养学生遵守课堂纪律, 听从指挥习惯, 明确个人和集体关系。
3、 培养学生变向跑能力和克服困难精神。
次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 小游戏;
“抓人”
2、 小型徒手操。
3、 专题准备活动。
组织:

×××××
×××××
×××××
×××××
◎

四列横队, 体操队型
1、 老师语言要清楚。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 老师率领学生一起做游戏。
4、 老师讲解徒手操动作和要求。
5、 师生一同练习。

1、 学生站成四列横队。
2、 学生和老师一同做游戏。
3、 学生认真听讲看示范。
4、 学生精神饱满。

1

1

2

1

10

小

基
本
部
分
一、 队列队形:
1、 集中注意力联络;
（有效与无效）
2、 快快集合;
3、 稍息、 立正、 向右看齐;
5、 变换队形;

1、 老师讲动作方法和要领。
2、 老师做正确示范。
3、 老师部分指导。
4、 找好学生做演出。
1、 学生认真听动作方法和要领。
2、 学生练习。
3、 分组练习。
4、 动作一致, 精神饱满。

3－4

18

中

次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

关键: 动作自然, 协凋正确。
难点: 重心前后稳定, 节奏一致。
二、 游戏:
穿过小树林;
规则:
1、   必需站在起跑线后, 拍手后才能起跑。
2、   不得碰到下树, 如碰到扶起后才能其跑。

1、 老师讲解游戏方法和规则。
2、 老师做正确示范。
3、 老师做正确评定胜败。

1、 学生认真听游戏方法和规则。
2、 学生练习和比赛。
3、 分组比赛。

2－3

10

中
结
束
部
分
一、 放松;

二、 小结;

三、 下课

1、 老师总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。

1

2

小
场
地
设
计

八个小木柱;
四个标志物;
教
学
回
顾

时间
第二周 
课型
一课时
内容
1、 基础体操: 第八套广播体操（1－4）节; 2、 游戏: 守卫红旗;
目
1、 经过此次课学习, 深入巩固广播操演习, 对养成正确身体姿势, 促进身体各器官正常发育。
2、 培养学生集体主义精神, 发展学生动作快速能力和奔跑能力。
次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分

一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列练习;
2、 小型徒手操;
专题准备活动;
组织:

×××××
×××××
×××××
×××××
◎

四列横队, 体操队型
1、 老师语言要清楚。
2、 老师讲解课堂要求和任务。
3、 老师讲解徒手操动作和要求。
4、 师生一同练习。

1、 学生站成四列横队。
2、 学生认真听队列要求。
3、 师生一同练习。
4、 动作一致, 精神饱满。

1

1

2

1

10

小

基
本
部
分
一、 第八套广播体操（1－4）节;
第一节, 伸展运动;
第二节, 扩胸运动;
第三节、 踢腿运动;
第四节, 体侧运动;

1、 老师讲解动作要求和方法。
2、 老师做完整正确示范。
3、 老师部分指导。
4、 找好学生做演出。
1、 学生认真听动作要领和方法
2、 学生练习。
3、 分组练习。
4、 动作一致, 精神饱满。

3－4

18

中

次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分
关键: 各节动作要领及要求。
难点: 动作正确性和优美大方。

三、 游戏;
守卫红旗
规则:
1、   没有被教导人不得随意进入圈内。
2、   叫号时要清楚、 响亮, 松手时红旗必需竖直。

1、 老师讲解游戏方法和规则。
2、 老师做正确示范。
3、 老师正确评定胜败。

1、 学生认真听游戏方法和规则。
2、 学生练习。
3、 分组比赛。

2－3

10

中
结
束
部
分
一、 放松;

二、 小结;

三、 下课

1、 老师总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。

1

2

小
场
地
设
计

教
学
回
顾

时间
第三周  
课型
一课时
内容
1、 基础体操: 第八套广播体操（5－8）节; 2、 游戏: 报数比赛
目
1、 经过此次课学习, 深入巩固广播操演习, 动作要领掌握。
2、 培养学生身体正确姿势和动作协调性能力。
3、 培养学生遵守课堂纪律, 听从指挥好作风和快速排队能力。
次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列练习;
2、 小型徒手操;
3、 专题准备活动;
组织:

×××××
×××××
×××××
×××××
◎

四列横队, 体操队型

1、   老师语言要清楚。
2、   老师讲解课堂要求和任务。
3、   老师讲解徒手操动作和要求。
4、   师生一同练习。

1、   学生站成四列横队。
2、   学生认真听队列要求。
3、   师生一同练习。
4、   动作一致, 精神饱满。

1

1

2

1

10

小

基
本
部
分
二、 第八套广播体操（5－8）节:
第五节, 体转运动;
第六节, 全身运动;
第七节, 跳跃运动,
第八节, 整理运动,

1、   老师讲解动作要求和方法。
2、   老师做完整正确示范。
3、   老师部分指导。
4、   找好学生做演出。
1、   学生认真听动作要领和方法
2、   学生练习。
3、   分组练习。
4、   动作一致, 精神饱满。

3－4

18

中

次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分
关键: 各节动作要领及要求。
难点: 动作正确性和优美大方。

一、         游戏:
报数比赛
规则:
1、   必需按老师要求次序报数。中间不得有间隔。
2、   报错数时必需更正报数才能够接着下面报数。

1、   老师讲解游戏方法和规则。
2、   老师做正确示范。
3、   老师正确评定胜败。

1、   学生认真听游戏方法和规则。
2、   学生练习。
3、   分组比赛。

2－3

10

中
结
束
部
分
一、 放松;

二、 小结;

三、 下课

1、 老师总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。

1

2

小
场
地
设
计

预

计

时间
第三周  
课型
一课时
内容
1、 基础体操: 2、 游戏: 春种秋收
目
1、 经过此次课学习, 深入巩固广播操演习, 动作要领掌握。
2、 培养学生身体正确姿势和动作协调性和节奏感。
3、 发展学生快速奔跑能力, 培养学生认真负责精神和集体意识。
次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列练习;
2、 小型徒手操;
3、 专题准备活动;

组织:

×××××
×××××
×××××
×××××
◎

四列横队, 体操队型

1、   老师语言要清楚。
2、   老师讲解课堂要求和任务。
3、   老师讲解徒手操动作和要求。
4、   师生一同练习。

1、   学生站成四列横队。
2、   学生认真听队列要求。
3、   师生一同练习。
4、   动作一致, 精神饱满。

1

1

2

1

10

小

基
本
部
分
一、 广播体操（1－8）节:
（全套练习）

关键: 各节动作要领及要求。

1、   老师讲解动作要求和方法。
2、   老师做完整正确示范。
3、   老师部分指导。
4、   找好学生做演出。
1、   学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、   分组练习。
3、   动作一致, 精神饱满。

3－4

18

中

次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分

难点: 动作正确性和优美大方。

二、 游戏
（春种秋收）
规则:
1、 必需按老师要求去做, 击掌后第二个人才能起跑。
2、 交换物必需放在圈内, 如, 滚出圈外要拾回来放好在继续跑。

1、   老师讲解游戏方法和规则。
2、   老师做正确示范。
3、   老师正确评定胜败。

1、   学生认真听游戏方法和规则。
2、   学生练习。
3、   分组比赛。

2－3

10

中
结
束
部
分
一、 放松;

二、 小结;

三、 下课

1、 老师总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。

1

2

小
场
地
设
计

小沙包—20个
四个标志物
教
学
回
顾

时间
第四面  
课型
2课时
内容
游戏课; 1、 穿称门; 2、 加球接力;
目
1、 发展学生速度素质, 提升快速反应能力。
2、 培养学生齐心协力集体主义精神。
3、 发展速度, 提升身体协调能力。
次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
4、 队列练习;
5、 小型徒手操;
6、 专题准备活动;

组织:

×××××
×××××
×××××
×××××
◎

四列横队, 体操队型

1、   老师语言要清楚。
2、   老师讲解课堂要求和任务
3、   老师讲解徒手操动作和要求。
4、   师生一同练习。

1、   学生站成四列横队。
2、   学生认真听队列要求。
3、   师生一同练习。
4、   动作一致, 精神饱满。

1

1

2

1

10

小

基
本
部
分
一、 游戏
（穿称门）:
规则:
1、 游戏者必需成一路纵队向前跑, 不然判失败。
2、 游戏者进行时游戏者之间不准松手。

1、   老师讲解动作要求和方法。
2、   老师做完整正确示范。
3、   老师部分指导。
4、   找好学生做演出。
1、   学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、   分组练习。
3、   动作一致, 精神饱满。

3－4

18

中

次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分
3、 城门不准随便移动, 不然判本队失败。

二、 游戏:
（加球接力）

规则:
1、 球掉到地上不许可用脚踢, 不然判失败。
2、 交接球时接球人不得踩起跑线, 不然判失败。

1、   老师讲解游戏方法和规则。
2、   老师做正确示范。
3、   老师正确评定胜败。

1、   学生认真听游戏方法和规则。
2、   学生练习。
3、   分组比赛。

2－3

10

中
结
束
部
分
一、 放松;

二、 小结;

三、 下课

1、 老师总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。

1

2

小
场
地
设
计

四个小皮球
四个标志物
教
学
回
顾

时间
第五周 
课型
一课时
内容
1、 技巧: 前滚翻起立, 接球; 2、 游戏: 障碍赛跑 ;
目
1、 经过此次课学习, 使学生深入巩固和提升前滚翻技术, 发展学生灵敏柔韧协调等能力, 培养学生克服困难等优良品质。
2、 经过练习, 能够发展身体柔韧性, 平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、 培养学生团结协作和集体主义精神,
次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列: 立正、 稍息、 集合、 解散、 。
2、 广播操。
3、 专题准备活动。
组织:

×××××
×××××
×××××
×××××
◎

四列横队, 体操队型

1、 老师语言要清楚。

2、 老师讲解课堂要求和任务。

3、 讲解队列练习要求。

4、 师生一同练习。

1、 学生站四列横队。

2、 学生认真听讲, 注意关查。

3、 听从指挥注意力集中。

4、 学生充足活动各关节。

1

1

2

10

小

基
本
部
分
一、 技巧:
前滚翻起立, 接球

关键: 蹬地、 低头、 团身。

难点: 动作连贯, 协调

1、 老师讲解动作方法和要领。
2、 老师做分解和完整动作示范。
3、 老师给学生部分指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。

4X8

18

中

次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分

二、 游戏:
（障碍赛跑）
规则:
1、   游戏者应在比赛中完成所要求动作。
2、   由小裁判评定动作正确是否。
3、   每个队员比赛次数相等。

4、 找学生演出。

1、 老师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 老师做正确评定胜败。
4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

2/3

9

中
结
束
部
分
一、 放松;

二、 小结;

三、 下课

1、 总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲, 精神饱满。
2、 下课。

1

3

小
场
地
设
计

教
学
回
顾

时间
第五周 
课型
一课时
内容
1、 技巧: 不一样开始姿势前滚翻 ; 2、 复习: 前滚翻起立, 接球
目
1、 经过此次课学习, 使学生学会前后动作方法, 掌握要领。
2、 经过练习, 能够发展身体柔韧性, 平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、 巩固前滚翻接球技术, 培养学生勇敢机智和创新精神。
次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列:  
变换队形
2、 广播操。
3、 专题准备活动。
组织:

×××××
×××××
×××××
×××××
◎

四列横队, 体操队型

1、 老师语言要清楚。

2、 老师讲解课堂要求和任务。

3、 讲解队列练习要求。

4、 师生一同练习。

1、 学生站四列横队。

2、 学生认真听讲, 注意关查。

3、 听从指挥注意力集中。

4、 学生充足活动各关节。

1

1

2

10

小

基
本
部
分
一、 技巧:
不一样开始姿势前滚翻;

关键: 蹬地、 低头、 团身。

难点: 动作连贯, 协调。

1、 老师讲解动作方法和要领。
2、 老师做分解和完整动作示范。
3、 老师给学生部分指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。

4X8

18

中

次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分

二、 复习: 前滚翻起立, 接球

关键: 蹬地、 低头、 团身。

难点: 动作连贯, 协调。

4、 找学生演出。

1、 老师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 老师做正确评定胜败。
4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习比赛。
3、 分组比赛。

2/3

9

中
结
束
部
分
一、 放松;

二、 小结;

三、 下课

1、 总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲, 精神饱满。
2、 下课。

1

3

小
场
地
设
计

教
学
回
顾

时间
第六周  
课型
一课时
内容
1、 徒手操; 2、 游戏: 改换目标
目
1、 经过此次课学习, 发展人体各个部位能力。
2、 培养学生良好身体姿势和集体精神风貌含有很好作用。
3、 发展学生快速奔跑能力, 培养学生认真负责精神和集体意识。
次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

准
备
部
分
一、 课堂常规:
1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。
2、 宣告课内容和任务。
二、 准备活动:
1、 队列练习;
2、 小型徒手操;
3、 专题准备活动;

组织:

×××××
×××××
×××××
×××××
◎

四列横队, 体操队型

1、   老师语言要清楚。
2、   老师讲解课堂要求和任务。
3、   老师讲解徒手操动作和要求。
4、   师生一同练习。

1、   学生站成四列横队。
2、   学生认真听队列要求。
3、   师生一同练习。
4、   动作一致, 精神饱满。

1

1

2

1

10

小

基
本
部
分
一、 徒手操

关键: 各节动作要领及要求。

1、   老师讲解动作要求和方法。
2、   老师做完整正确示范。
3、   老师部分指导。
4、   找好学生做演出。
1、   学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、   分组练习。
3、   动作一致, 精神饱满。

3－4

18

中

次序
教学内容
场  地
老师活动
学生活动
数
时
强

基
本
部
分

难点: 动作正确性和优美大方。

二、 游戏
（改换目标）
规则:
1、   追者只能拍人, 不许堆人, 拉人。
2、   逃者需要“隐蔽必需站在前面站在后面, 或侧面。

1、   老师讲解游戏方法和规则。
2、   老师做正确示范。
3、   老师正确评定胜败。

1、   学生认真听游戏方法和规则。
2、   学生练习。
3、   分组比赛。

2－3

10

中
结
束
部
分
一、 放松;

二、 小结;

三、 下课

1、 老师总结此次课情况。
2、 下课。
1、 认真听讲情绪饱满。
2、 下课。

1

2

小
场
地
设
计

教
学
回
顾

教材
一、 理论课            

任
务
1、   使学生了解本学期要求。
2、   深入强调秋冬季体育课注意事项。
3、   让学生深入明白怎样锻炼身体。
内
容
课内容
老师活动
学生活动
时间
力量
次数
准备部分
一、 课堂常规(略)
二、 宣告本课内容
三、 点名
1、   老师宣告本课内容
2、   点名
1、 学生听
5

弱

1
基

本

部

分
一、 体育锻炼对身体作用
1、   提升运动系统功效
2、   能够促进呼吸和循环系统功效
3、   能促进神经系统功效
二、 怎样科学锻炼身体

1、   老师讲解、 回复问题。
2、   用讲小说方法讲给学生, 并用激励语言让学生多提问, 激发学生思维

1、   学生听, 并能够提问

30

中

中

1

1

1
结
束
部
分
1、   总结
2、   下课
1、   老师指出本课优点与缺点
2、   师生再见
1、   学生听
2、   师生再见

2

弱

1

教材
一、 跳跃: 蹲踞式跳远
二、 队列: 行进间三种转法

任
务
1、   经过本课使学生逐步掌握跳跃基础技能、 技巧。
2、   养学生正确走姿, 深入熟练行进间三种转法动作技巧。
3、   培养学生勇敢、 顽强精神。
内
容
课内容
老师活动
学生活动
时间
力量
次数

准备部分
一、 课堂常规（略）
二、 准备部分
1、   队列、 慢跑
2、   徒手操、 伸展运动
3、   专门性练习
1、 体委组织整队
2、 老师宣告本课内容, 任务
3、 老师指挥, 口令
4、 组织: 四列横队

1、   学生听口令站队
2、   学生听口令练习、 模仿
5

弱

1

基

本

部

分
一、 跳跃: 蹲踞式跳远
关键: 动作协调、 蹬跳有力。
难点: 助跑、 踏跳、   腾空、 落地
二、 队列: 行进间三种转法
关键: 注意力集中。
难点: 动令予令要分清。

1、 老师讲解动作要领、 示范
2、 组织学生练习
3、 巡视指导, 纠正错误动作。
4、 组织: 分组轮换
1、 老师讲解动作要领、 示范
2、 织学生练习
3、 巡视指导, 纠正错误动作。

１、 学生听
２、 学生练习
３、 纠正错误

１、 学生听
２、 学生练习
３、 纠正错误

30

2

中

中

弱

1

1

1

1
结束部分
一、 放松活动
二、 总结
三、 下课
1、   老师组织领做
2、   指出本课优点与缺点
3、   组织: 四列横队
1、   学生模仿
2、   学生听, 提问

教材
一、 跳跃: 蹲踞式跳远
二、 技巧: 肩肘倒立

任
务
１、 经过本课使学生逐步掌握跳跃基础技能、 技巧。
2、 发展手臂力量, 提升手腕、 手指灵活性。
2、   培养学生勇敢、 顽强精神。
内
容
课内容
老师活动
学生活动
时间
力量
次数

准备部分
一、 课堂常规（略）
二、 准备部分
1、 队列、 慢跑
2、 徒手操、 伸展运动
3、 专门性练习
1、 体委组织整队