小学四年级体育全套教案带表格式模板.doc

小学四年级体育全套教案带表格式时间第一周 课型2课时内容(室内课) 1: 引导课, 体育常识, 游戏是儿童良师益友。目1、 经过此次课学习, 使学生了解锻炼身体好处, 认真上好体育课。2、 培养学生身体正确姿势和基础活动能力。3、 培养学生多种优良品质, 发展学生想象力、 发明力等能力。次序教学内容场 地老师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌: 二、 师生问好: 三、 宣告此次课内容和任务: 四、 点名; 教 室1、 老师语言要清楚。2、 讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己座位坐好。110小基本部分一、 讲解本学期体育课要求和任务内容。二、 游戏是儿童良师益友。1、 做游戏能够全方面锻炼身体。2、 做游戏能够使大脑灵活。3、 做游戏能够培养优良品德。4、 做游戏能够使心情愉快。教 室1、 教室讲解语言要清楚。2、 要求: 、 学生认真遵守纪律。、 养成良好坐立行正确姿态。、 能够自觉做到无故旷课, 迟到, 有事要请假。学生坐在教室里按自己座位坐好。120小次序 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分5、 做游戏能够调解脑力疲惫。关键: 对游戏好处了解和认识。二、 游戏: （抓手指）规则: 1、 手放平。2、 食指尖必需顶着手掌心。3、 听到老师口令后才 能抓手指。教 室1、 老师讲解游戏方法和规则。2、 老师做示范。3、 学生练习和游戏。1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。3/46小结束部分一、 总结此次课情况。二、 下课。教 室老师总结此次可情况。学生按教室座位坐好。14小场地设计教学回顾时间第二周 课型一课时内容1、 队列队形; 2、 游戏: 穿过小树林; 目1、 经过此次课学习, 使学生深入掌握队列队形方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律, 听从指挥习惯, 明确个人和集体关系。3、 培养学生变向跑能力和克服困难精神。次序教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、 课堂常规: 1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。2、 宣告课内容和任务。二、 准备活动: 1、 小游戏; “抓人”2、 小型徒手操。3、 专题准备活动。组织: 四列横队, 体操队型1、 老师语言要清楚。2、 老师讲解课堂要求和任务。3、 老师率领学生一起做游戏。4、 老师讲解徒手操动作和要求。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和老师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。112110小基本部分一、 队列队形: 1、 集中注意力联络; （有效与无效）2、 快快集合; 3、 稍息、 立正、 向右看齐; 5、 变换队形; 1、 老师讲动作方法和要领。2、 老师做正确示范。3、 老师部分指导。4、 找好学生做演出。1、 学生认真听动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致, 精神饱满。3418中次序 教学内容场 地老师活动学生活动数时强关键: 动作自然, 协凋正确。难点: 重心前后稳定, 节奏一致。二、 游戏: 穿过小树林; 规则: 1、 必需站在起跑线后, 拍手后才能起跑。2、 不得碰到下树, 如碰到扶起后才能其跑。1、 老师讲解游戏方法和规则。2、 老师做正确示范。3、 老师做正确评定胜败。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习和比赛。3、 分组比赛。2310中结束部分一、 放松; 二、 小结; 三、 下课1、 老师总结此次课情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。12小场地设计八个小木柱; 四个标志物; 教学回顾时间第二周 课型一课时内容1、 基础体操: 第八套广播体操（14）节; 2、 游戏: 守卫红旗; 目1、 经过此次课学习, 深入巩固广播操演习, 对养成正确身体姿势, 促进身体各器官正常发育。2、 培养学生集体主义精神, 发展学生动作快速能力和奔跑能力。次序教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、 课堂常规: 1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。2、 宣告课内容和任务。二、 准备活动: 1、 队列练习; 2、 小型徒手操; 专题准备活动; 组织: 四列横队, 体操队型1、 老师语言要清楚。2、 老师讲解课堂要求和任务。3、 老师讲解徒手操动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队2、 学生认真听队列要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致, 精神饱满。112110小基本部分一、 第八套广播体操（14）节; 第一节, 伸展运动; 第二节, 扩胸运动; 第三节、 踢腿运动; 第四节, 体侧运动; 1、 老师讲解动作要求和方法。2、 老师做完整正确示范。3、 老师部分指导。4、 找好学生做演出。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致, 精神饱满。3418中次序 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分关键: 各节动作要领及要求。难点: 动作正确性和优美大方。三、 游戏; 守卫红旗规则: 1、 没有被教导人不得随意进入圈内。2、 叫号时要清楚、 响亮, 松手时红旗必需竖直。1、 老师讲解游戏方法和规则。2、 老师做正确示范。3、 老师正确评定胜败。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、 放松; 二、 小结; 三、 下课1、 老师总结此次课情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。12小场地设计教学回顾时间第三周 课型一课时内容1、 基础体操: 第八套广播体操（58）节; 2、 游戏: 报数比赛目1、 经过此次课学习, 深入巩固广播操演习, 动作要领掌握。2、 培养学生身体正确姿势和动作协调性能力。3、 培养学生遵守课堂纪律, 听从指挥好作风和快速排队能力。次序教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、 课堂常规: 1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。2、 宣告课内容和任务。二、 准备活动: 1、 队列练习; 2、 小型徒手操; 3、 专题准备活动; 组织: 四列横队, 体操队型1、 老师语言要清楚。2、 老师讲解课堂要求和任务。3、 老师讲解徒手操动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致, 精神饱满。112110小基本部分二、 第八套广播体操（58）节: 第五节, 体转运动; 第六节, 全身运动; 第七节, 跳跃运动, 第八节, 整理运动, 1、 老师讲解动作要求和方法。2、 老师做完整正确示范。3、 老师部分指导。4、 找好学生做演出。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致, 精神饱满。3418中次序 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分关键: 各节动作要领及要求。难点: 动作正确性和优美大方。一、 游戏: 报数比赛规则: 1、 必需按老师要求次序报数。中间不得有间隔。2、 报错数时必需更正报数才能够接着下面报数。1、 老师讲解游戏方法和规则。2、 老师做正确示范。3、 老师正确评定胜败。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、 放松; 二、 小结; 三、 下课1、 老师总结此次课情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。12小场地设计预计时间第三周课型一课时内容1、 基础体操: 2、 游戏: 春种秋收目1、 经过此次课学习, 深入巩固广播操演习, 动作要领掌握。2、 培养学生身体正确姿势和动作协调性和节奏感。3、 发展学生快速奔跑能力, 培养学生认真负责精神和集体意识。次序教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、 课堂常规: 1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。2、 宣告课内容和任务。二、 准备活动: 1、 队列练习; 2、 小型徒手操; 3、 专题准备活动; 组织: 四列横队, 体操队型1、 老师语言要清楚。2、 老师讲解课堂要求和任务。3、 老师讲解徒手操动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致, 精神饱满。112110小基本部分一、 广播体操（18）节: （全套练习）关键: 各节动作要领及要求。1、 老师讲解动作要求和方法。2、 老师做完整正确示范。3、 老师部分指导。4、 找好学生做演出。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致, 精神饱满。3418中次序 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分难点: 动作正确性和优美大方。二、 游戏（春种秋收）规则: 1、 必需按老师要求去做, 击掌后第二个人才能起跑。2、 交换物必需放在圈内, 如, 滚出圈外要拾回来放好在继续跑。1、 老师讲解游戏方法和规则。2、 老师做正确示范。3、 老师正确评定胜败。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、 放松; 二、 小结; 三、 下课1、 老师总结此次课情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。12小场地设计小沙包20个四个标志物教学回顾时间第四面 课型2课时内容游戏课; 1、 穿称门; 2、 加球接力; 目1、 发展学生速度素质, 提升快速反应能力。2、 培养学生齐心协力集体主义精神。3、 发展速度, 提升身体协调能力。次序教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、 课堂常规: 1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。2、 宣告课内容和任务。二、 准备活动: 4、 队列练习; 5、 小型徒手操; 6、 专题准备活动; 组织: 四列横队, 体操队型1、 老师语言要清楚。2、 老师讲解课堂要求和任务3、 老师讲解徒手操动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致, 精神饱满。112110小基本部分一、 游戏（穿称门）: 规则: 1、 游戏者必需成一路纵队向前跑, 不然判失败。2、 游戏者进行时游戏者之间不准松手。1、 老师讲解动作要求和方法。2、 老师做完整正确示范。3、 老师部分指导。4、 找好学生做演出。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致, 精神饱满。3418中次序 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分3、 城门不准随便移动, 不然判本队失败。二、 游戏: （加球接力）规则: 1、 球掉到地上不许可用脚踢, 不然判失败。2、 交接球时接球人不得踩起跑线, 不然判失败。1、 老师讲解游戏方法和规则。2、 老师做正确示范。3、 老师正确评定胜败。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、 放松; 二、 小结; 三、 下课1、 老师总结此次课情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。12小场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾 时间第五周 课型一课时内容1、 技巧: 前滚翻起立, 接球; 2、 游戏: 障碍赛跑 ; 目1、 经过此次课学习, 使学生深入巩固和提升前滚翻技术, 发展学生灵敏柔韧协调等能力, 培养学生克服困难等优良品质。2、 经过练习, 能够发展身体柔韧性, 平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生团结协作和集体主义精神, 次序教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、 课堂常规: 1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。2、 宣告课内容和任务。二、 准备活动: 1、 队列: 立正、 稍息、 集合、 解散、 。2、 广播操。3、 专题准备活动。组织: 四列横队, 体操队型1、 老师语言要清楚。2、 老师讲解课堂要求和任务。3、 讲解队列练习要求。4、 师生一同练习。1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲, 注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充足活动各关节。11210小基本部分一、 技巧: 前滚翻起立, 接球关键: 蹬地、 低头、 团身。难点: 动作连贯, 协调1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完整动作示范。3、 老师给学生部分指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中次序 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分二、 游戏: （障碍赛跑）规则: 1、 游戏者应在比赛中完成所要求动作。2、 由小裁判评定动作正确是否。3、 每个队员比赛次数相等。4、 找学生演出。1、 老师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 老师做正确评定胜败。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、 放松; 二、 小结; 三、 下课1、 总结此次课情况。2、 下课。1、 认真听讲, 精神饱满。2、 下课。13小场地设计教学回顾时间第五周 课型一课时内容1、 技巧: 不一样开始姿势前滚翻 ; 2、 复习: 前滚翻起立, 接球目1、 经过此次课学习, 使学生学会前后动作方法, 掌握要领。2、 经过练习, 能够发展身体柔韧性, 平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 巩固前滚翻接球技术, 培养学生勇敢机智和创新精神。次序教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、 课堂常规: 1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。2、 宣告课内容和任务。二、 准备活动: 1、 队列: 变换队形2、 广播操。3、 专题准备活动。组织: 四列横队, 体操队型1、 老师语言要清楚。2、 老师讲解课堂要求和任务。3、 讲解队列练习要求。4、 师生一同练习。1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲, 注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充足活动各关节。11210小基本部分一、 技巧: 不一样开始姿势前滚翻; 关键: 蹬地、 低头、 团身。难点: 动作连贯, 协调。1、 老师讲解动作方法和要领。2、 老师做分解和完整动作示范。3、 老师给学生部分指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中次序 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分二、 复习: 前滚翻起立, 接球关键: 蹬地、 低头、 团身。难点: 动作连贯, 协调。4、 找学生演出。1、 老师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 老师做正确评定胜败。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。2/39中结束部分一、 放松; 二、 小结; 三、 下课1、 总结此次课情况。2、 下课。1、 认真听讲, 精神饱满。2、 下课。13小场地设计教学回顾时间第六周 课型一课时内容1、 徒手操; 2、 游戏: 改换目标目1、 经过此次课学习, 发展人体各个部位能力。2、 培养学生良好身体姿势和集体精神风貌含有很好作用。3、 发展学生快速奔跑能力, 培养学生认真负责精神和集体意识。次序教学内容场 地老师活动学生活动数时强准备部分一、 课堂常规: 1、 体委整队、 师生问好、 汇报人数、 检验服装。2、 宣告课内容和任务。二、 准备活动: 1、 队列练习; 2、 小型徒手操; 3、 专题准备活动; 组织: 四列横队, 体操队型1、 老师语言要清楚。2、 老师讲解课堂要求和任务。3、 老师讲解徒手操动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致, 精神饱满。112110小基本部分一、 徒手操关键: 各节动作要领及要求。1、 老师讲解动作要求和方法。2、 老师做完整正确示范。3、 老师部分指导。4、 找好学生做演出。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致, 精神饱满。3418中次序 教学内容场 地老师活动学生活动数时强基本部分难点: 动作正确性和优美大方。二、 游戏（改换目标）规则: 1、 追者只能拍人, 不许堆人, 拉人。2、 逃者需要“隐蔽必需站在前面站在后面, 或侧面。1、 老师讲解游戏方法和规则。2、 老师做正确示范。3、 老师正确评定胜败。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。2310中结束部分一、 放松; 二、 小结; 三、 下课1、 老师总结此次课情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。12小场地设计教学回顾 教材一、 理论课 任务1、 使学生了解本学期要求。2、 深入强调秋冬季体育课注意事项。3、 让学生深入明白怎样锻炼身体。内容课内容老师活动学生活动时间力量次数准备部分一、 课堂常规(略)二、 宣告本课内容三、 点名1、 老师宣告本课内容2、 点名1、 学生听5弱1基 本部分一、 体育锻炼对身体作用1、 提升运动系统功效2、 能够促进呼吸和循环系统功效3、 能促进神经系统功效二、 怎样科学锻炼身体1、 老师讲解、 回复问题。2、 用讲小说方法讲给学生, 并用激励语言让学生多提问, 激发学生思维1、 学生听, 并能够提问30中中111结束部分1、 总结2、 下课1、 老师指出本课优点与缺点2、 师生再见1、 学生听2、 师生再见2弱1教材一、 跳跃: 蹲踞式跳远二、 队列: 行进间三种转法任务1、 经过本课使学生逐步掌握跳跃基础技能、 技巧。2、 养学生正确走姿, 深入熟练行进间三种转法动作技巧。3、 培养学生勇敢、 顽强精神。内容课内容老师活动学生活动时间力量次数准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队2、 老师宣告本课内容, 任务3、 老师指挥, 口令4、 组织: 四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、 模仿5弱1基本部分一、 跳跃: 蹲踞式跳远关键: 动作协调、 蹬跳有力。难点: 助跑、 踏跳、 腾空、 落地二、 队列: 行进间三种转法关键: 注意力集中。难点: 动令予令要分清。1、 老师讲解动作要领、 示范2、 组织学生练习3、 巡视指导, 纠正错误动作。4、 组织: 分组轮换1、 老师讲解动作要领、 示范2、 织学生练习3、 巡视指导, 纠正错误动作。、 学生听、 学生练习、 纠正错误、 学生听、 学生练习、 纠正错误302中中弱1111结束部分一、 放松活动二、 总结三、 下课1、 老师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织: 四列横队1、 学生模仿2、 学生听, 提问教材一、 跳跃: 蹲踞式跳远二、 技巧: 肩肘倒立任务、 经过本课使学生逐步掌握跳跃基础技能、 技巧。2、 发展手臂力量, 提升手腕、 手指灵活性。2、 培养学生勇敢、 顽强精神。内容课内容老师活动学生活动时间力量次数准备部分一、 课堂常规（略）二、 准备部分1、 队列、 慢跑2、 徒手操、 伸展运动3、 专门性练习1、 体委组织整队