小学公共安全教育表格式教案模板.doc

资源描述

＿月＿日（星期＿）第（＿）周总第 1 课时课题公共安全教育课型新讲课教学目标知识目标: 1、经过学习, 搞清什么是意外伤害、造成校园意外伤害原因, 寻求校园生活中意外伤害隐患。能力目标: 2、了解意外伤害带来严重后果, 从而增强学生自我保护意识。情感目标: 3、培养学生在日常学习生活中注意安全、健康良好习惯。教学关键经过学习, 搞清什么是意外伤害、造成校园意外伤害原因, 寻求校园生活中意外伤害隐患。教学难点培养学生在日常学习生活中注意安全、健康良好习惯。教学用具多媒体课件教学方法谈话法谈论法讲授法教学过程设计教学步骤老师活动学生活动设计意图一、小说引入: 二、什么是意外伤害三、小结 1.小说引入: 一天放学后, 某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔看成靶子, 取出自制小弓箭放上小木棍玩射击游戏, 玩得尤其快乐。可是, 就在小王对小乔射第三箭时, 悲剧发生了! 2.什么是意外伤害？学生联络实际说说具体实例。 1、概念界定校园意外伤害指体育课、课间活动中发生意外伤害, 既包含躯体组织损伤或功效障碍, 也应包含精神创伤或心理障碍。意外伤害不等同于意外事故, 意外事故是指潜在有害、无意识、意料之外突发事件。意外伤害发生原因及危险原因是能够搞清楚, 所以可加以预防和控制。 2、师合适地把学生提出问题归纳在黑板上 3.出示思索题。 4.师总结教学楼里防滑倒教室内安全要注意上下楼梯防拥挤不在危险地方做游戏课间不做猛烈运动同学们, 读了这个真实小说, 你心里是不是沉甸甸？为了使自己和同学们能够健康地、安全地愉快地学习、活动与生活, 在校园内活动时, 我们必需增强安全意识, 时刻注意安全, 了解部分在校内活动时怎样预防意外伤害基础知识。 1、假如让你碰到这些情况, 你有什么好措施来处理这些问题？大家群策群力, 想措施来克服。 2、老师给予学生指导和帮助, 告诉学生应含有良好品质。了解意外伤害带来严重后果, 从而增强学生自我保护意识。经过学习, 搞清什么是意外伤害、造成校园意外伤害原因, 寻求校园生活中意外伤害隐患。板书设计公共安全教育温馨提醒: 自己使用刀具时, 不要对着他人, 以免伤人。不要在校园内相互追逐、打闹, 也不要做恶作剧捉弄人。不要拿任何物品相互投掷, 更不要拿东西攻击他人。教学叙事: ＿月＿日（星期＿）第（＿）周总第 2 课时课题民族教育课型新讲课教学目标知识目标: 经过探究学习, 认识到中国各民族居住区域及分布特点, 了解中国民族自治区, 从而激发学生热爱民族情感。能力目标: 认识到中国各民族居住区域及分布特点, 了解中国民族自治区。情感目标: 激发学生热爱民族情感。教学关键 1、经过探究学习, 知道中国各民族分布特点。 2、了解民族区域自治制度。教学难点了解民族区域自治制度。教学用具多媒体课件教学方法谈话法谈论法讲授法教学过程设计教学步骤老师活动学生活动设计意图一、导入二、分组汇报、探究三、活动延伸中国是一个多民主国家, 在长久历史发展中形成了各民族大杂居、小聚居、交错杂居分布情况。这一节课我们就一起来走进中国56个民族, 共同了解中国各民族分布特点。同学们在前几节课, 搜集并整理了各民族资料, 现在就请你们把研究结果和大家一起分享吧, 哪个小组愿意先来汇报。 1、看民族分布图, 了解中国各民族居住区域。 2、探索学习: 中国各民族分布特点有哪些？ 3、什么是民族区域自治制度？ 4、交流学习。搜集相关少数民族待客礼仪风俗。 1、让学生说一说自己知道少数民族名称。　　2、在小组内朗诵并背诵《中华民族歌》。　　3、阅读并思索, 待下节课回复: 中国一共有多少个民族？其中汉族人口约占总人数百分之几？少数民族呢？少数民族关键集中居住在祖国哪些地方？你们班有少数民族学生吗？她们都是哪个民族？。　　4、唱一唱: 全班齐唱《爱我中华》, 以后, 说一说对这首歌了解。　　5、想一想, 连一连。待下节课向同学们说一说: 认真阅读资料卡中内容, 然后与同学说一说中国有多少自治区、自治州、自治县。再连一连。 1、帮助学生了解中国五十六各民族及各民族名称。　　2、了解少数民族生活地方, 地大物博, 有迷人自然风光。　　3、了解大多数民族都有自己语言, 有民族还有自己文字。　　4、了解中国56个民族, 各民族衣饰各有特色, 五彩缤纷、绚丽多彩。板书设计民族教育中国是个多民族国家, 有56个少数民族。少数民族待客礼仪风俗。教学叙事: ＿月＿日（星期＿）第（＿）周总第 3 课时课题公共安全教育课型新讲课教学目标知识目标: 1、对学生进行饮食起居教育时, 要重视引导学生明白什么是健康饮食习惯, 自己哪些习惯不利于身体健康, 甚至会影响到学习成绩。能力目标: 2、对学生进行正面教育。经过观察, 表彰部分吃饭不挑食、不剩饭、细嚼慢咽、吃饭不说话学生, 逐步引导学生都能做到以上几条。情感目标: 3、教会孩子讲究卫生, 做到饭前洗手, 合理安排作息时间教学关键引导学生明白什么是健康饮食习惯, 自己哪些习惯不利于身体健康, 甚至会影响到学习成绩。教学难点教会孩子讲究卫生, 做到饭前洗手, 合理安排作息时间教学用具多媒体课件教学方法谈话法谈论法讲授法教学过程设计教学步骤老师活动学生活动设计意图一、讲授二、了解三、实际 1．饮食要营养均衡有些食品要少吃, 不能偏食、挑食。不要暴饮暴食, 不然会造成消化不良或胃肠疾病。 2．饮食要卫生注意饮食卫生, 吃饭前要洗手。不吃腐烂变质或含有致病微生物及有毒物质食品。生吃瓜果要洗净。 3．睡觉好习惯睡觉要早睡早起。睡觉时不要蒙头。睡觉要盖好被子, 以免着凉。要选好床。午睡好处多。睡姿要正确。 4.资料: 小学生睡眠时间中共中央、国务院公布《相关加强青少年体育增强青少年体质意见》。《意见》指出, 确保青少年休息睡眠时间, 加强对卫生、保健、营养等方面指导和保障。 5.想一想: 生活中, 你有哪些不好饮食习惯？写下来。 6.我们以后应该培养哪些良好行为习惯？定时吃饭, 不贪吃零食。不喝生水喝开水。不用报纸包食品。不随便用塑料制品装食物不要一边吃饭一边打闹。步行、骑车、乘车时不要吃东西。小学生每日睡眠时间, 一、二年级不宜少于10小时, 三至六年级不宜少于9小时。没有细嚼慢咽…… 对学生进行饮食起居教育时, 要重视引导学生明白什么是健康饮食习惯, 自己哪些习惯不利于身体健康, 甚至会影响到学习成绩教会孩子讲究卫生, 做到饭前洗手, 合理安排作息时间。板书设计: 公共安全教育 1. 饮食要营养均衡 2. 饮食要卫生你有哪些不好饮食习惯？教学叙事: ＿月＿日（星期＿）第（＿）周总第 4课时课题环境教育课型新讲课教学目标知识目标: 让学生了解生态系统分类和特点。能力目标: 经过学习, 使学生明白维持生态平衡关键性情感目标: 激发学生对大自然热爱之情。教学关键让学生了解生态系统分类和特点, 明白维持生态平衡关键性。教学难点让学生明白维持生态平衡关键性, 激发学生对大自然热爱之情。教学用具多媒体课件教学方法谈话法谈论法讲授法教学过程设计教学步骤老师活动学生活动设计意图一、谈话导入新课二、新授三、思索四、小结谈话导入新课 ,1, 老师讲解什么是生态系统 2, 依据组成成份和特点不一样, 进行分类。想一想: 你周围有哪种类型生态系统？ 3, 说说: 你能不能说出一条食物链？ 4, 食物网又是怎样形成？ 5假如缺乏一个动物或植物, 那将意味着什么？ 6老师讲述失去生态平衡事例。 7, 生态金字塔是怎样组成？思索: 我们该怎样维护生态平衡, 阻止生态平衡？想一想: 哪种生态环境最轻易被破坏？为何？老师小结。四、家庭作业。搜集维持生态平衡方法学生听学生观察事物, 回复问题小组讨论, 小组长汇报结果。学生思索。老师总结学生思索, 讨论引入新课激发学生爱好。让学生深入思索课文培养学生环境意识, 知道保护环境关键性巩固所学知识。了解课文板书设计: 环境教育哪种生态环境最轻易被破坏？为何？教学叙事: ＿月＿日（星期＿）第（＿）周总第 5 课时课题公共安全教育课型新讲课教学目标知识目标: 继续深入搞好我校交通安全教育, 降低交通违章, 杜绝交通事故。能力目标: 加强交通法规知识学习, 遵守交通法规。情感目标: 组织多种安全教育活动, 增强遵守交规意识。教学关键加强交通法规知识学习, 遵守交通法规。教学难点组织多种安全教育活动, 增强遵守交规意识。教学用具多媒体课件教学方法谈话法谈论法讲授法教学过程设计教学步骤老师活动学生活动设计意图 1.了解交通法规法律条文。 2.做个守纪律好学生。 1、交通法规法律条文。法规篇（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法规（4）道路交通标志和交通信号（5）看图识标志常识篇（1）行人为何要在人行道上行走, 没有些人行道要靠路边行走？（2）行人横过马路为何要走人行横道？（3）没有划设人行横道马路应该注意哪些？（4）为何不能翻越护栏？（5）为何不准扒车、追车、强行拦车？（6）为何走路时不能看书或做其它活动？（7）骑自行车应该注意什么？（8）乘汽车时要注意什么？（9）碰到交通事故怎么办？警示篇（1）骑自行车违反交通法规（2）行走时违反交通法规（3）铁路或铁路口违反交通法规（4）交通安全教育卡 2、案例（1）《车祸是孩子意外伤害第一杀手》（2）《和孩子一起安全上路》（3）《车祸重伤孤儿, 企盼事故救助基金》看图识标志依据常识, 了解行人安全常识。看课件, 了解生活中安全常识。了解交通法律法规, 做文明行人。加强交通法规知识学习, 遵守交通法规。继续深入搞好我校交通安全教育, 降低交通违章, 杜绝交通事故。板书设计公共安全教育《车祸是孩子意外伤害第一杀手》《和孩子一起安全上路》教学叙事: ＿月＿日（星期＿）第（＿）周总第 6 课时课题公共安全教育课型新讲课教学目标知识目标: 掌握安全知识, 了解校园安全隐患。能力目标: 掌握安全知识, 学会做个安全文明小观众。情感目标: 培养学生“珍爱生命, 安全第一”意识。教学关键掌握安全知识, 培养学生“珍爱生命, 安全第一”意识。教学难点掌握安全知识, 培养学生“珍爱生命, 安全第一”意识。教学用具多媒体课件教学方法谈话法谈论法讲授法教学过程设计教学步骤老师活动学生活动设计意图一．校园中存在安全隐患。二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意安全事项。三．学生饮食、就餐安全注意事项。四．交通安全注意事项五．小结一．校园中存在安全隐患。 1．学生集会、集体活动、课间活动安全隐患。 2．学生饮食、就餐安全隐患。 3．学生交通安全隐患。 4．校园隐性伤害隐患。二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意安全事项。上下楼梯要注意什么？集体活动中要一切行动听指挥, 遵守时间, 遵守纪律, 遵守秩序, 语言文明。课间活动应该注意什么？三．学生饮食、就餐安全注意事项。不吃过期、腐烂食品, 有毒药品（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全地方。严禁购置用竹签串起食物: 油反复使用, 竹签轻易伤人, 食品卫生得不到确保, 油炸食品有致癌物质。四．交通安全注意事项五．小结生命是美好, 生活是多姿多彩, 而要拥有这一切前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识, 努力增强自我防范能力, 作到警钟长鸣! （可请学生列举部分现象） 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 l．室外空气新鲜, 课间活动应该尽可能在室外, 但不要远离教室, 以免耽搁下面课程。行人靠右走, 过马路要走斑马线, 注意观察来往车辆, 红灯停, 绿灯行, 遵守交通规则。板书设计公共安全教育行人靠右走, 过马路要走斑马线, 注意观察来往车辆, 红灯停, 绿灯行, 遵守交通规则。教学叙事: ＿月＿日（星期＿）第（＿）周总第7课时课题公共安全教育课型新讲课教学目标知识目标: 经过老师讲解、读、听、讨论等方法, 教育学生要增强安全意识, 时刻注意安全。能力目标: 教育学生要增强安全意识, 时刻注意安全。情感目标: 增强安全意识, 时刻注意安全。教学关键使学生明白, 轻视交通规则就是轻视生命。教学难点使学生明白, 轻视交通规则就是轻视生命。要时刻注意出行安全。教学用具多媒体课件教学方法谈话法谈论法讲授法教学过程设计教学步骤老师活动学生活动设计意图一、谈话导入二、新授三、阅读与拓展。四、老师总结。同学们, 在操场上, 今天热闹非凡, 学校请来了交警叔叔为大家作汇报, 讲解交通安全常识。汇报会上, 交警为大家讲解了行走、骑车、乘车时应该注意问题, 列举了生动案例, 经过这次讲座, 同学们收获可真不少, 这不, 大会开完, 同学们就讨论开了, 让我们也一起加入讨论吧! （一）血教训要切记。 1、师: 让我们先来听听同学是怎么说吧。 2、同学讲话。（二）轻视交通规则就是轻视生命。（三）珍爱生命, 安全出行 1、师: 听了上面同学实例, 你有什么感受？ 2、谈感想。 3、再看看多个同学是怎么说吧。 4、齐读“尤其提醒”。自读《步行安全常识》。让我们先来听听同学是怎么说吧。 1、同学也发表了自己见解。 2、指名讲话。 3、齐读“信息链接” 1、听了上面同学实例, 你有什么感受？ 2、谈感想。 3、再看看多个同学是怎么说吧。 4、齐读“尤其提醒”。让学生明白交通安全关系你我她, 多操一份心, 就会多一份安全。只要人人心中有安全人人都自觉遵守交通规则, 就能够避免悲剧发生。板书设计公共安全教育珍爱生命, 安全出行血教训要切记交通安全轻视交通规则就是轻视生命珍爱生命, 安全出行教学叙事: 月日（星期）第（）周总第8课时课题环境教育课型新讲课教学目标知识目标: 1.使学生了解部分常见动植物作用。 2.使学生了解保护环境关键性能力目标: 使学生知道动植物是我们人类好好友, 初步树立保护动植物思想观念。情感目标: 初步树立保护动植物思想观念。教学关键 1.使学生了解部分常见动植物作用。 2.使学生了解保护环境关键性教学难点使学生了解保护环境关键性教学用具多媒体课件教学方法谈话法谈论法讲授法教学过程设计教学步骤老师活动学生活动设计意图一教学引入二学习新课 1.放映相关动物和植物幻灯或录像。 2.谈话: 同学们经过观看幻灯片（或录像带）, 有什么想法和问题？ 3.讲述: 中国动植物种类很多, 其中大部分都是我们人类好好友, 我们应该好好地保护它们。 1.人类好友——植物（出示部分熟悉植物幻灯片）。请同学们带着以下问题观察: 这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回复后, 老师讲述绿色植物养育了人类, 给我们提供吃、穿、住、用…… 2.人类好好友——动物（出示部分熟悉动物幻灯片）。老师过渡: 和植物一样, 人类生活也离不开动物。你们都知道哪些动物, 它们对我们又有什么好处呢？师生共同谈论交流。 3.我们要好好保护我们这些好友（出示我们地球环境日益恶化幻灯片）。学生提出问题后, 引导学生自己讨论解答。（学生提出自己想法时要给予引导和激励。）学生讨论并讲话。学生观看并发表见解。师生共同谈论交流。引导学生明白绿色植物养育了人类, 给我们提供吃、穿、住、用…… 让学生知道我们要好好保护我们这些好友。使学生知道动植物是我们人类好好友, 初步树立保护动植物思想观念。板书设计环境教育保护动植物就是保护自然环境, 也就是保护我们人类自己。教学叙事: ＿月＿日（星期＿）第（＿）周总第9课时课题民族教育课型新讲课教学目标知识目标: 1.掌握民族区域自治制度实施。 2.掌握各民族共同发展。能力目标: 1.经过本课学习, 培养学生综合分析历史问题能力。 2.经过本课学习, 培养学生比较问题能力。情感目标: 使学生认识到少数民族经济已经成为国民经济关键组成部分, 实现了民族团结、共同繁荣。教学关键 1.民族政策 2.各民族共同繁荣教学难点各民族跨入社会主义教学用具相关图片音像资教学方法谈话法谈论法讲授法教学过程设计教学步骤老师活动学生活动设计意图导入新课讲解总结（老师放磁带）“五十六个星座, 五十六枝花, 五十六族弟兄姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话, 爱我中华……” 同学们, 这是第四届少数民族传统体育运动会会歌。［导入语示例二］请同学们看大型民族歌舞《团结颂》剧照。同学们, 《团结颂》是国家民委为庆贺中国成立五十周年, 迎接民族工作会议、国务院第三次民族团结进步表彰大会和第六届少数民族传统体育运动会而尤其举行。它气势恢弘、创意新奇, 以“难忘新生”“时代风采”和“团结奋进”三个部分, 展现了中国各民族人民奋发图强奔向新世纪精神风貌。请同学们看一则新闻。学生欣赏跟唱。当那优美旋律在运动场上回荡时候, 让每一个在场人都深深地感受到中华民族大家庭团结和兴盛。同学们看大型民族歌舞《团结颂》剧照。使学生认识到党和政府民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣根本确保。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。板书设计民族教育民族团结和祖国统一民族大团结和各民族共同繁荣根本确保。教学叙事: ＿月＿日（星期＿）第（＿）周总第＿10课时课题公共安全教育课型新讲课教学目标知识目标: 1、使学生认识并掌握安全用火标志。 2、在现实生活中注意预防火灾, 培养学生防火意识。 3、学习碰到着火处理方法。能力目标: 1、在现实生活中注意预防火灾, 培养学生防火意识。 2、学习碰到着火处理方法。情感目标: 培养学生防火意识。教学关键生活中学生防火意识培养教学难点碰到着火处理方法。教学用具多媒体课件教学方法谈话法谈论法讲授法教学过程设计教学步骤老师活动学生活动设计意图一、导入新课: 二、新授三、小结老师拿出事先准备好一盒火柴, 问: 同学们, 谁能告诉老师, 这是什么东西？它有什么用途？知道请举手。 1、我们首先学习安全用火标志, 请同学们读书本21页, 然后回复问题: 用火严禁标志通常出现在什么地方: 2、严禁用火标志有哪些？老师指导记忆方法在现实生活中我们应该怎样预防火灾呢？请同学们阅读这一小节, 回复问题发觉着火了, 同学们不要担心。 1、碰到小火, 能够用水、沙子等扑灭; 2、碰到油着火, 千万不要用水去救火; 立刻离开火场并拨打火警电话, 请同学们一定要记住这个电话号码。在火场中, 烟雾很大时, 要用毛巾捂住口鼻, 并弄湿衣服, 弯腰或爬行前进。老师读“瞭望塔”, 提出问题: 小方喜爱玩火, 她做对吗？经过母亲教育, 小方还玩火吗？学了这一节你在生活中还玩火吗？指明学生回复后, 老师总结、归纳:火柴; 它用途关键是是点火学生阅读、回复: 危险大部位; 关键场所; 发生火灾损失地方; 人员集中场所要求学生必需切记以下标志: 严禁吸烟严禁烟火严禁带火种严禁燃放鞭炮 1火炉旁不要放易燃物品; 2不要使用液化气 3不要玩火柴、打火机; 4清理树叶、废纸时, 不关键点燃, 以免引发怒灾 5野炊以后, 立刻熄灭火种。学生复述: 碰到小火, 能够用水、沙子等扑灭; 碰到油着火, 千万不要用水去救火学生回复: 火警电话: 119 学生模拟动作演练激发学生学习爱好。在现实生活中注意预防火灾, 培养学生防火意识。学习碰到着火处理方法。板书设计公共安全教育 1、安全用火标志 2、预防火灾 3、着火了怎么办教学叙事: ＿月＿日（星期＿）第（＿）周总第11课时课题公共安全教育课型新讲课教学目标知识目标: 让学生学习安全知识, 确保校内活动安全。能力目标: 学生学会相关安全知识, 确保校内活动安全。情感目标: 培养学生养成良好活动习惯。教学关键掌握相关安全知识, 确保校内活动安全。教学难点养成良好活动习惯。教学用具多媒体课件教学方法谈话法谈论法讲授法教学过程设计教学步骤老师活动学生活动设计意图一、导入二、新授三、小结我们是二十一世纪主人、是祖国未来、民族期望。我们爱学习、爱劳动, 是充满生机新一代。可是, 我们却常常听到部分无故横祸向我们小学生飞来噩耗; 看到部分触目惊心、惨不忍睹灾难在我们身边发生。同学们白天大部分时间是在学校度过, 所以, 学习安全知识, 确保校内活动安全是很关键。　（二）讨论以下问题: 　　 1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全, 怎样预防危险？ 2、课间活动要注意哪些安全问题呢？ 3、你们在体育课上着装安全吗？你参与哪些运动含有危险性呢？　　 4、你知道参与校园劳动时, 应该注意哪些安全问题吗？（三）学生进行选择题比赛（四）小组学习并操演自救常识。 A、参与室内活动, 要切记安全出口标志及方位。碰到火灾不慌乱, 服从指挥, 保护要害, 弯腰撤离 B、人混乱时, 要靠在墙壁或固定物, 加强自我保护。学校安全人人讲, 安全学校个个赞。安全知识时时记, 注意安全四处提。愿同学们乘上安全之舟, 扬起生命之帆, 在知识海洋里乘风破浪。学生认真听讲。了解安全活动关键性。学生讨论汇报。 1．下课了, 不能干什么: ①打球。②追赶打闹。③跳绳。 2．哪些东西不准带进校门: ①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。 3．哪种行为不对: ①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。 4．上下楼梯怎样行: ①右行。②左行。③左右行都能够。让学习明白安全活动关键性。同学们都很聪慧, 那就期望同学们在学校能自觉遵守安全规则。经过练习巩固所学知识, 让学生真正掌握安全活动方法。板书设计公共安全教育 1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全, 怎样预防危险？ 2、课间活动要注意哪些安全问题呢？ 3、你们在体育课上着装安全吗？你参与哪些运动含有危险性呢？　　 4、你知道参与校园劳动时, 应该注意哪些安全问题吗？教学叙事: ＿月＿日（星期＿）第（＿）周总第＿12课时课题公共安全教育课型新讲课教学目标知识目标: 经过老师讲解、真实案例学习讨论, 教育学生在游戏中也要增强安全意识, 避免受到伤害。能力目标: 使学生认识到, 在游戏以及多种活动中, 都存在一定危险, 要远离危险设施, 保护自己生命安全。情感目标: 增强安全意识, 避免受到伤害。教学关键经过教学使学生认识到, 在游戏以及多种活动中, 都存在一定危险, 要远离危险设施, 保护自己生命安全。教学难点学会在怎样做才能在多种游戏活动中, 注意安全, 不受伤害。教学用具多媒体课件教学方法谈话法谈论法讲授法教学过程设计教学步骤老师活动学生活动设计意图一、谈话导入。二、讲解安全知识。三、老师总结四、思索五．当堂测验同学们, 下课时候, 你喜爱玩什么游戏？（一）滑滑梯。 1、同学们都玩过滑梯, 是不是很好玩？不过, 假如不注意安全, 也会出现事故呢! 你看, 楷楷就是这么...... 2, 出示楷楷小说, 学生自读。 3、讨论: 滑滑梯要注意些什么呢？ 4、小结。 5.、齐读“信息链接”。（二）荡秋千。 1、滑滑梯要注意安全, 荡秋千也是这么, 它你给我们带来愉快, 也存在一定危险。 2、自读真实案例。 3、讨论: 荡秋千要注意什么？ 4、小结。 5、齐读“注意事项”。（三）其她游戏、设施注意事项。 1、其她游戏设施要注意。 2、做游戏前要注意以下几点, 请同学们自己读一读。 3、指名读“信息链接”。同学们, 我们正处于天真活泼童年时代, 爱玩爱闹爱做游戏是我们天性。期望同学们在游戏时候也要时刻切记“安全”二字, 让我们童年过得愉快又健康! 出示楷楷小说, 学生自读。讨论: 滑滑梯要注意些什么呢？讨论: 荡秋千要注意什么？学生齐读小结。学生做练习。让学生明白爱玩爱闹爱做游戏是我们天性。期望同学们在游戏时候也要时刻切记“安全”二字, 让我们童年过得愉快又健康! 经过练习巩固本课内容板书设计滑滑梯远离危险设施荡秋千其她设施教学叙事:

展开阅读全文