幼儿园办园规划.doc

幼稚园3～5年办园计划
一、 指导思想:

认真落实落实国家教育委员会颁布《幼稚园管理条例》和《幼稚园工作规程》、 《幼稚园教育指导纲要（试行）》等政策文件, 以教研为先导, 以发展为专题, 以提升保教质量为中心, 树立“以人为本”全新教育理念, 重视保教结合, 把幼稚园建成教育思想较优异、 管理科学较规范、 师资结构较合理、 幼儿全方面发展优质园。

二、 幼稚园三年发展目标:

在落实《幼稚园工作规程》, 实践新《纲要》过程中, 转变教育观念, 落实教育行为, 经过三年努力, 把幼稚园建成师德修养好、 保教质量高、 幼儿喜爱、 家长放心优质园。

1.师德修养好——自觉遵守幼稚园师德规范十条要求,重视和加强师德建设; 有脚扎实地、 乐于奉献工作态度; 为人师表, 尊重幼儿、 热爱幼儿。

2.保教质量高——深入提升教研水平, 以研促教, 提升老师保教能力, 能立刻对应突发问题, 善于捕捉幼儿自主生成主体, 把握最好教育时机, 适时调整教育计划, 切实提升保教质量。

3.幼儿喜爱——幼稚园环境充满童趣、 乐趣, 老师与幼儿既是师生关系, 也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、 平等、 互动保教环境, 幼儿勇于提问、 大胆探索、 亲身体验、 主动学习。

4.家长放心——树立为孩子服务为家长服务思想,处理家长后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼成长。

三、 幼儿培养目标:

培养幼儿健康活泼、 好奇探究、 文明乐群、 有初步责任感。

1.健康活泼——有良好卫生习惯, 愉快参与各项运动, 动作发展协调, 增强体质, 有开朗性格。

2.好奇探究——愿意动脑筋, 有学习爱好, 对自己不懂事情或感爱好事物有较强学习愿望。

3.文明乐群——会主动、 正确使用礼貌用语; 愿意与人交流, 乐于和同伴分享愉快并能与同伴友好相处; 有良好行为习惯。

4.有初步责任感——有爱劳动情感, 愿意做自己力所能及事情; 有同情心, 乐于帮助同伴, 能包容同伴过失。

四、 幼稚园综合办园计划

（一）园务管理: 发展目标: 全方面落实新《纲要》、 课程改革精神, 发扬科学民主、 求真务实、 以人为本管理风格, 强化分层管理, 形成团结协作管理网络, 不停健全和完善各项规章制度, 形成良性运行机制。

实施方法: 1、 每个月一至二次组织领导班子学习, 加强班子人员政治思想建设, 重视学习反思、 提倡批评监督。2、 班子人员在思想上强化三个意识: “一体意识”、 “开拓意识”、 “服务意识”, 形成一支“开明、 团结、 廉洁、 高效”好班子, 使幼稚园整体工作有很好发展。3.充实、 完善各项规章制度, 形成较科学考评、 评价和奖励等方面方法, 以法治园, 以情育人, 充足调动全园教职职员作主动性。

成功标志: 1.有一个本身素质好、 业务能力强领导班子。2.教职员对园长工作满意率在90%以上; 对领导班子工作满意率在90%以上。

（二）队伍建设

发展目标: 构建适合我园实际园本培训模式, 促进老师专业成长。加强师德建设, 提升老师师德修养, 提倡多兼专长, 建设一支“争鸣、 探究、 团结、 敬业、 求实、 创新”老师团体。

实施方法: 1、 加强对老师师德培训。2、 激励老师参与职务培训, 树立终生学习教育思想, 主动参与高一层次学历培训, 激励老师学习教育理论, 提升教育理论修养和文化底蕴。3、 开展岗位技术练兵, 努力提升老师教育教学和领导幼儿游戏水平, 要讨老师含有良好知识素养、 理论修养, 有较为扎实专业技能, 能发明性地开展教育教学工作, 出色地完成教育教学任务。4、 努力提升老师现代教育技术水平。经过培训及自学, 要求全体老师能利用现代教育技术设备进行辅助教学。建立班级主页, 进行交流。5、 努力提升老师领导幼儿游戏水平。6、 构建园本老师培养基地, 培养研究型老师, 建立小中大三个园级研究课题。7、 逐步调整后勤人员队伍, 努力争取做到年轻化, 知识化。

成功标志: （1）老师基础素质有提升, 家长对老师师德评价满意率要在90%以上。（2）1—2名能成为园级骨干老师, 1—2名有教学专长老师。

（三）保教工作

发展目标: 1.科学、 规范、 合理地安排好幼儿一日活动。2.尊重幼儿学习与发展个体差异, 捕捉教育契机, 培养幼儿形成良好行为习惯, 表现部分化教育。3.充足、 合理地利用好幼稚园资源, 为幼儿发展服务。

实施方法: 1.一日活动内容安排遵照计划性与灵活性统一, 集体、 小组与部分活动相结合。创设与幼儿经验相适宜环境, 在关注幼儿活动同时, 实现老师与幼儿、 幼儿与幼儿以及幼儿与环境产生有效互动。2.以游戏为关键教育教学方法, 满足幼儿游戏需求。在观察、 解读幼儿过程中学会认同、 学会共享、 学会回应。3.加强观察统计有效性研究。针对统计, 反思我应该怎么做？哪些行为是有效？有什么教育价值？4.经过多种形式活动, 让家庭、 小区及家委会、 家长志愿者也参与到教育教学活动中, 接纳她们提议, 利用好这些能够利用资源。

成功标志: 1.针对游戏活动环境创设积累一定经验。2.整理一套相关专题活动与游戏活动相互链接资料。3.学校、 居民中提升我园著名度。

（四）卫生保健

发展目标: 树立高尚职业道德和工作责任心, 提升卫生保健质量, 把卫生保健工作渗透到幼儿发展全过程, 使幼儿身心得到发展, 促进幼儿健康。

实施方法: 1.规范保健室建设。提升保健老师专业知识和能力, 做好对幼儿、 家长和教工多种卫生知识宣传和安全教育。 2.做好幼儿体检工作和多种疾患幼儿矫治工作, 提升矫治率。3.做好传染病早发觉、 早预防、 早隔离工作和安全隐患处理工作。（1）体弱、 贫血、 龋齿幼儿矫治率在90%以上。（2）事故发生率控制在0.5%以下。（3）能写出幼儿保健护理方面专题小结。

（五）家庭小区

发展目标: 1.完善新形势下家教方法, 扩大向家庭、 小区辐射面, 使家长真正成为幼儿教育合作伙伴。2.以理论为指导, 创建富有特色家庭小区工作模式, 真正实现幼稚园教育资源与小区教育资源双向开放。

实施方法: 1.加大宣传力度, 拓宽教育渠道, 吸收社会教育力量, 支持幼稚园发展。2.落实《纲要》, 更新观念, 把小区教育、 家庭教育、 亲子教育纳入幼稚园工作范围, 构筑沟通平台, 实施家园小区共育。4.针对性宣传科学育儿知识, 介绍或传授具体保教方法, 引导她们树立正确教育观念。5.定时开展家长学校活动, 共同担当其培养幼儿任务。6.开展多个形式家园活动。

成功标志: 1.老师领导家庭小区工作能力有所提升。2.本园在周围地域有很好声誉和口碑。3.使家长对幼稚园工作满意率达90%、 参与幼稚园活动达90%、 参与听讲座率90%、 0—3岁婴幼儿受教育每年4次以上。

（六）优化教育教学环境和办学条件

发展目标: 为丰富幼儿活动发明良好环境, 围绕安全、 美观、 丰富、 童趣要求, 继续改善园内硬件设施, 为幼儿创设友好物质环境。

实施方法: 1.向教育局提出大修申请。2.合理布局校园四面装饰墙、 宣传窗、 盆景、 花卉、 草木等设施, 绿化、 美化、 净化幼稚园, 营造优美、 幽静、 舒适育人环境。3.加紧教育现代化建设步伐, 推广多媒体教育。4.利用园舍边角为幼儿提供各类可供探索玩具。5.幼稚园环境做到净化、 美化、 绿化。