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如何搞定申论概括归纳题.doc

上传人:精**** 文档编号:9503979 上传时间:2025-03-29 格式:DOC 页数:17 大小:32.04KB
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怎样做好申论归纳概括题 归纳概括题在申论考试中较早出现,能够说是申论考试中最为基础题型之一。近几年,申论逐步加大了对归纳概括题“全方面、准确”作答要求考查,要求在短时间内快、准、全地提取出对应关键点;同时,归纳概括题考查形式不停改变,对阅读了解能力提出更高要求。 一、概括与其余概念区分 概括就是依照材料所反应内容,按着一定逻辑关系对此进行言之有序、言之有理简明归纳。概括是测验阅读水平和能力一个方式,是检测读者对文章了解力和表示力表现,是对读者阅读记忆和把握材料主要内容能力表现。在日常学习和工作中,人们与概括相关概念还有改写、缩写、综述、述评等,现在分别作一说明。 1、改写与概括。改写是按着要求给出材料进行文体和样式改变写作形式,主要形式有:改写文章体裁、改写文章次序、改写文章人称、改写文章内容。不过需要强调是,申论材料概括与上述改写不一样,申论概括主体是特殊身份应试者,对于材料内容不能改变,材料形式不能变,而次序必须符合人们认识事物规律. 2、缩写与概括。缩写与概括相同性较大,不过缩写是依照 文章原有次序缩写,以摘抄原有句子为主,而且在文章气势和笔调上保持一致,申论概括则不一样,概括主要是应试者对杂乱材料梳理和分析,按着事物改变规律进行加工,而且在 概括形式上具备共同性。 3、综述与概括。综述主要针对有新闻价值事件而言,概括主要针对热点存在问题而给出。综述有一些评论成份,未来新闻导向性需求,而申论概括是客观解释,不含议论成份。 4、概述与概括。归纳概括类试题指是对给定资料或试题中特定部分内容关键点、精神主旨、思想意义进行提炼,并用简明语言加以概述试题。首先,我们要分清一个问题,是概括还是概述。当然我们统称概括,不过概括题通常要求字数比较少,150字、200字,不过概述题通常比较多,最少是300字,甚至要求是500字,如在题“请你就毕部长谈话内容进行概述,要求不少于500字”,这个叫概述。里要求你“概述我国汽车工业现实状况和发展趋势”,这都是概述,而不是概括。除了分清概述和概括另外,还要分清你这个概括和概述是针对某首先还是针对整个材料,是让你概述材料所反应问题性质,还是反应特点,还是要求你对这个材料意义或者目标概述。凡是让你谈材料特点,对材料意义评价,其实都属于概括题。概括主要问题则比概括主要内容又深入了一个层次,它需要在分析内容基础上,挖掘内容所反应主旨。 二、归纳概括试题评分标准及作答要求 1、评分标准 概括材料要求不一样,给出分值不一样,所以给出评分标准也不完全一样,不过有一点是一样,就是在对概括材料部分评判上,主要是找“点”,即分析应试者在作答中,是否把材料中主要“观点”或反应问题“关键点”找到。因为评判总是要有依据,而这种依据只能是针对材料来比照应试者作答是否符合“关键点”。不然,就轻易造成考生自由发挥,脱离了材料内容,那样就无法制订出一个相对公平标准,以表现应试者能力水平是否符合职位需求。 概括材料评分标准有两个方面组成。一是“关键点”是否齐全。这是评分标准主要依据。二是对语言表述和卷面整齐、句子通畅、标点使用、字迹清楚、错别字和字数要求。依照以上两个方面,试卷通常分为四类。以满分30分试卷为例。 一类试卷,关键点齐全,语言通畅,卷面整齐,句子通顺,标点正确,字迹清楚,无错别字,字数符合要求。分数在20至30之间。又能够分为一类上和一类下。 二类试卷,关键点基本齐全但表述略有不足,语言通顺,卷面无显著改动,标点没有显著问题,有个别错别字,字数达不到要求(多字或不足),分数在10至20之间。又能够分为二类上和二类下。 三类试卷,关键点显著不足,语言不通顺,卷面改动较多,错别字多,标点单一,字数较少,分数在5至10之间。 四类试卷,没有作答或者只有尤其简单内容,分数在0至5分之间。 2、考查能力 概括材料看似简单,从答题要求看,应试者必须具备一定能力才能完成概括总结作答要求。 (1)分析能力。分析是以详细材料和事实为基础,是从思维详细到思维抽象。分析能力是主要思维形式,对于认识事物本质,抓住事物主要矛盾具备主要作用。对于申论材料,分析能力就是经过阅读能够把握住材料内涵,找出材料之间关系,一个是对材料量分析,就是了解材料所反应内容和层次;一个是对材料质分析,就是找出材料反应观点和主题。 在阅读过程中,能够找出材料反应问题主要材料或者关键句子,这是分析能力水平高低主要表现。在纷繁材料中,找出反应本质材料并不是一件轻易过程,需要敏锐眼光和独到观察。在阅读过程中,能够把握住反应不一样方面材料。申论给定材料是一个社会热点问题,不过,围绕这个问题必定包括许多方面,这就需要应试者不但能抓住反应本质材料,还需要抓住反应不一样方面材料并进行归类,能否做到这一点,是检验考生分析能力详细表现。在阅读过程中,能够理清材料之间关系,把握给定材料本质和所属各方面之后,就需要理清材料关系,把整个材料还原成一个条例清楚,层次明确文章。 分析材料惯用方法主要有: 定性分析:就是判断材料性质,把握材料内涵,这是了解材料主要方法。 定量分析:就是把握属于材料内容主要数量有哪些,这些数量之间层次是什么。 因果分析:就是分析材料之间是否存在原因和结果关系,引发事件改变主要原因是什么,造成结果是什么。 过程分析:就是把握材料在事件发展过程中所起作用。 (2)综合能力。综合就是把事物各个部分认识有机结合起来,形成对事物整体认识和思维。分析是从对事物外部观察和思维出发,深入到内部探求其本质;综合则是从事物本身出发,经过事物内部联络把各个部分综合成整体。通常说来,分析是第一位,综合是第二位,先有分析,后有综合。 对于申论材料而言,阅读首先是分析过程,在阅读过程中把握材料内涵,对材料数量和质量进行分析,留在头脑中印象是深刻和详细生动。综合就是剥除材料详细性,对材料共性进行归纳,在归纳过程中,把材料分成能够提炼观点和层次不一样部分或方面,这么就在头脑中留下是理性概括,不是针对点,而是属于面,不是特殊性,而是通常性,做到了这些,就真正了解了申论材料。 3、作答要求 (1)全方面。概括全方面是针对材料内容而言,就是应试者在概括材料所反应内容时,应该尤其注意对材料所反应内容是否有遗漏,是否符合评判关键点,在评分上,这是能够量化分值,这些阅卷老师都比较清楚,第一题,有时候是20分,甚至30分。这个分是怎么给?是按点付分。也就是说你对材料概括是否全方面,比如材料包括了5个方面问题,假如你只概括了一个方面,你说再多,也只有一个分值点,也就是说,必须把材料反应问题面概括全了。所以,应试者在概括材料中首先要全方面把握材料所反应内容。 假如是对整个材料内容概括,首先,界定是该材料针对哪首先热点问题。这个概括不能偏题,不然,后面概括就失去了方向。其次,认清反应这个问题材料有哪几部分,这几部分是什么关系。是属于正面必定部分,还是属于反面否定东西;是从主次方面来谈,还是几个方面事件罗列;是按照发生先后次序谈,还是按照现象、原因和结果谈。这几个方面问题搞清楚了,对材料概括就全方面了。 比如:某年申论作答:“给定资料反应了网络给社会生活带来种种影响,用不超出200字对这些影响进行概括。要求:全方面,有条理,有层次。” 答案:一、网民诞生,有越来越多人使用互联网,将网络融入生活;二、电子商务和电子政务应运而生。为商务和政务提供了更加快捷有效路径;三、网络使基础设施、远程教育、远程医疗、远程工作等成为可能,人们生活空间扩大,不再受地域所限;四、成为人们交流和传递信息主要伎俩,并以更加快捷更方便方式服务于人民;五、伴随网络出现网络侵权、网络犯罪成为新犯罪方式;六、网络经济初露锋芒,网络在人们心目中和生活中份额增大,网络经济也逐步成为主要经济起源。 解析:试卷要求概括“网络给社会生活带来种种影响”,实际是对事物后果概括。后果概括通常是包含正负两方面内容,但该答案只侧重反应了资料一个方面问题,即网络正面影响,而对网络负面影响,只谈到了网络犯罪,对于其余网络负面问题没有提及,这说明概括得不够全方面,是一个显著不足之处。 (2)简练。简练就是在概括材料内容时,不是对照原有材料抄一边,不是把包括到内容简单罗列,那是重复和摘抄不是概括。概括必须表现综合和归纳,按着给出字数进行作答,这就必须要简练。简练相对于内容而言,就是反应内容材料要全方面而且高度浓缩,反应本质;简练相对于语言而言,就是在表述上,尽可能使用一些短陈说句,而且应该站在客观角度进行概括,最惯用句式是过去式表述,使用“了”字句子表示做了什么,达成了什么结果等客观内容,同时少用一些内容复杂复句,视觉上让阅卷人员一目了然,不能出现表述不清或者罗嗦重复毛病。因为字数比较有限,150字、200字,所以必须围绕几个方面来谈,用简练话,一定要把材料里关健词句子给它概括出来,这一点非常主要。 比如:某年申论作答:给定资料反应了网络给社会生活带来种种影响,用不超出200字对这些影响进行概括。要求:全方面,有条理,有层次。 答案:该资料反应了网络建设问题。互联网是二十世纪后半期新科技革命产物。它出现和快速扩展带来了人类信息传输领域一次革命性飞跃,深深影响着人类生活各个层面,包含精神层面。互联网作为信息技术革命产物,具备两重性。对我国社会主义精神文明建设来说,它是把双刃剑。一方向,互联网发展和普及有利于我国社会主义精神文明水平提升;另首先,因为网络信息传输全球性、交往行为虚拟性等特征,它也会给我国社会主义精神文明建设带来巨大挑战。 解析:这份答卷概括在逻辑次序是清楚,也算抓住了给定资料关键问题,即网络对人们生活影响是各个层面,不过,在内容表示上,因为过多介绍了网络出现,致使头重脚轻。后面应该说明负面影响没有提及,而且在陈说上务虚内容较多,务实内容较少,所以,概括不是很简练,只能算是及格卷。 再如:某年申论要求:用不超出150字篇幅,概括出给定资料所反应主要问题。 答案:该材料反应主要是在城市发展过程中,企业因正常生产噪音严重干扰了周围居民正常生活,引发民事纠纷,国家行政机关、国家审判机关应该怎样既正当又合理地处理这些纠纷地问题,即怎样在既保护市民地正当权益又保护企业正当生产秩序与利益上做到二者兼顾让双方满意。 解析:该试卷采取了长句即复句表示形式,即使概括出了材料主要问题,不过表示不清,语句罗嗦且存在语病,所以作答时内容和语言是否简练,直接影响着考生分数。 (3)准确。就是对于概括内容应符合材料实际,不能脱离材料,不能脱离材料信马由缰去发挥。你所概括这个点,我用一句话,不但要答对点,还要答准点。很多人对材料概括用四句话概括比较多,说他没意思,他有点意思,你说他有意思,又没有关键意思。这说明什么问题呢?对概括把握不准。在试卷评判中,不但有“关键点”,更要“找准点”,就是对比考生“关键点”与参考答案“关键点”是否一致,这对于应试者提出了较高要求,不但“答对”,还要“答准”,这么才能得高分,考生假如概括出了材料主要内容,不过概括不准确,一样要扣分。准确既是针对内容,也是针对语言,针对内容就是在概括中定位要到位,针对语言就是表述要得体。 如:某年申论作答要求:有条理地概括这些材料主要内容,字数不超出200字。 答案:该材料反应了PPA问题。美国联邦食品药品监督局将含PPA(苯丙醇胺英文缩写)药品列为禁药,世界各国对此反响强烈。许多人拒绝服用含PPA感冒药。中国药品监督管理局也发出停顿使用、销售、审批含PPA药品工作。面对人们恐慌,检测部门指出并未发觉因为服用“康泰克”等含PPA药品造成中风与严重后果案例,但仍要提升安全意识,加强药品监督检测工作。 解析:这份试卷主要问题是对给定资料中内容概括简单,遗漏内容较多。而且对一些方面界定不准确,如“许多人拒绝服用含PPA感冒药”,是哪个国家做法,“检测部门”是指中国还是外国,“要提升安全意识,加强药品监督检测工作”,又是针对哪些对象而言等等,各国对待“PPA事件”态度没有明确,分析概括能力很通常。 再如:某年申论作答要求:假如你是一位新录用公务员,请用不超出500字篇幅,概述D部长谈话主要内容,以供领导审阅。要求:概述全方面,观点明确,条理清楚,语言流畅。 答案:9月20日,D部长做客新华访谈,其谈话内容以下:一、公共事件伴随社会推进和人数增加,其概念也在发生改变,但它不是通常事件。现在社会矛盾引发公共突发事件增加,当前我国处于突发公共事件高发期。二、建立国家总体应急预案是必要,现在全国应急方案框架体系已初步形成。三、应急预案本身就是一个工作标准、组织分工、任务分工以及协调机制,需要国家投入和社会机制结合。四、应对突发公共事件主要是政府责任,突发事件后能够激励自愿团体或非政府组织机构参加。五、应对突发事件,应以大局为重,重视协调各方利益。六、要引导公众关心我国社会主义市场经济制度建设,提升社会各界危机意识。七、国家要有一定富裕财力,包含物质准备。八、国家应经过公告方式通知老百姓怎样应对这些事件。 解析:对于材料中D部长讲话内容,单纯用分条形式是主次不清表现,而且每一条内容过于简单,第一条中概括定位和表述不准确。如“人数增加”是突发事件发生主要原因吗?第六条中“引导公众关心我国社会主义市场经济制度建设”应准确了解为政府怎样实现公共服务职能转变,与提升社会各界危机意识不是一个层次;第八条准确说是“应实施尝试教育”这么一个定位准确观点和概念,而“国家应经过公告方式通知老百姓怎样应对这些事件”只是对这个概念和观点解释。 (4)规范。规范就是作答要按着给出要求来写,有些考生,只是看到标题,没有认真看要求,结果就造成只说明了一个方面,而无视了另一个方面。规范还要符合概述或或概括形式要求。如开头有引语,然后过渡到主体,主体形式应该分为几条或几个方面,结尾应单独成段,以照应开头和主体,这些都是规范要求,有些考生因为接触这方面知识少,尤其是不了解写作格式要求,造成分数受到影响。概述作答不论在结构上还是在内容上都有一套规范要求,必须按照这种要求练习,才能准确掌握概括答题要求。 首先,概括材料所反应性质。对材料先有一个界定。然后把这 个材料所反应内容分成几个方面,每个方面之间是并列关系,或 者是递进关系。不过,假如150字话,应该10到12句话,每一 句话应该是概括一个方面。就是一定要采取分面形式,也就是说一什么什么分号,二什么什么分号,三什么什么分号等等,一定要把层次和内容给概括全了。绝对不能一逗到底,一句话完了。更不能围绕某一个方面,谈得过多、过细。尤其忌讳是,千万不能把自己主观认识带到材料概括当中去。概括题必须是尤其客观,有条理性。这是答这类题比较轻易犯错误。 四、基本作答步骤 第一步:认真阅读,了解文意。重点关注揭示文章主旨、中心、观点、情感语句。揭示段意主要句子,揭示文章脉络层次语句,在文中具备深刻含义句子。 第二步:概括每一组材料内容。概括每一组材料内容,针对每一组材料应用关键词或考生自己语言把它概括出来,通常把字数控制在一两句。通常在经过“通读”步骤之后,这个步骤伴随阅读过程能够用手中笔边阅读边画出或圈出。 第三步:把性质一致或特点相同材料合并归类。第一个步骤是分析过程,是点与点相连过程。这个步骤是由点到面过程,是在复读或跳读过程中完成这项任务,这需要打破材料自然安排次序,把属于一个方面问题进行归纳,把属于不一样方面问题进行区分,这里能够使用一些特殊标识,方便自己查找。 第四步:提炼出归类后主题和层次。这是在完成第三步基础上继续调动大脑智力活动,这一步需要脑和手同时进行,头脑思索怎样提炼出开头和主体及结尾,动手就是把头脑中思索变成一个实践过程,强调这需要对归类内容进行重新排列,决不是简单把列出同类进行罗列,这个步骤类似于把半成品一次性加工成成品,这是质改变,不是量积累。 第五步:起草成文。在第四个步骤中主要是思维监工和动笔开始,而第四个步骤就是详细起草和修改阶段,即成为过程,这是概括最终一个步骤。 五、题型分类及解题方法 申论概括题有多个题型,通常为概括主要内容,主要观点,也有概括主要原因或主要问题,主要做法。作答申论概括题,首先要搞清楚答题意图。不过总体上仍离不开对主要内容和主要问题概括。为了便于分析和了解,我们将概括归纳题主要分为概括主要内容和概括主要问题两类题型来进行分析。 1、概括主要内容解题方法 (1)提取法。通常来说,在给定一组材料中,往往会包含人物、事件、时间、 原因、结果等各种要素,对该组材料来说,人物和事件是关键,它们表示了材料所反应主要内容,而时间、地点、原因、结果常为辅助性要素,它们对材料主题经常起补充说明作用,所以,在概括材料内容时,应用精简话语将主要内容抽象概括出来,去掉材料中细枝末节,概括内容中精华。即在概括材料时要将人物和事件从材料中提取出来,而对时间、地点、原因、结果等要素,可依照需要保留或删减。 比如“某镇两所中学有50个初中学生没有入学,失学率达10%。学校经过调查发觉,50个失学学生大部分不是因经济问题,而是家长认为读书无用而没有入学。而且这些家长文化水平也很低,受教育程度平均只有二年级,近二分之一家长没有进过学校。同时决定书面通知,对本处罚不服可在15日内向镇政府提起复议,也可向法院提起诉讼。然而,半个月过去了,家长既没有执行决定书,也没有提起复议和诉讼,镇政府申请法院执行。并让家长写了确保书。但家长没有推行诺言。于是人民法院送达强制执行通知书,强制执行通知书送达后,除3名外出打工者外,47名学生全部入学。” 我们对这段内容进行抽象概括,去掉一些论据及其余枝枝叶叶后,能够概括为以下主题: “学生辍学,学校、镇政府和人民法院都非常重视,他们做了大量思想工作,采取了不少方法。他们运使用方法制伎俩和思想工作相结合方法,启发家长觉悟,使家长认识到学习是孩子权利,不应该剥夺,终于使47名学生返回了学校,继续学习。” 不难看出,这一主题完全建立在材料主要内容之上,是从主要内容中抽象概括出来,它去掉了材料内容中细枝末节,概括了内容中精华,因而完全符合要求。 (2)组正当。申论考试材料部分往往是几则材料反应共同内容,或者是围绕同一话题展开,对于这么几则材料往往要将其归入同一层次,然 分别分析各层次内容,进而归纳出整个材料主要内容。 (3)自写法。在真正了解材料同时,用自己语言或完全用自己语言进行概括。认真阅读,了解文意,找出:①揭示文章主旨、中心、观点、感想语句;②揭示段意主要句子;③揭示文章脉络层次语句;④在文中具备深刻含义句子。用自己语言进行概括。 2、概括主要问题解题方法 概括主要问题是指经过对材料主要内容进行分析概括后,再深入提炼材料中心思想,即概括出材料所反应主要问题。假如说材料内容反应是问题表面现象,那么概括主要问题就是要求考生透过问题表面现象来发掘问题本质。惯用方法以下: (1)由表及里法。这种方法主要是指先用简明扼要语言概括全文材料所反应事实,然后经过事实,由表及里,提炼出材料所反应深层涵义,即材料主题。申论考试所给定材料不是简单堆砌,而是有一根或几根根本,这条根本往往就是材料中心思想,抓住了根本就基本上掌握了材料中心思想。 (2)逐层深入法。该方法主要用于阅读一些以小见大、以少见多材料。通常给定材料提供都是些带有经典性或启示意义小事,目标在于让我们由小到大、由近及远、由少到多地联想和推理,让我们由部分推出整体,由局部推出全局,由小道理联想到大道理,而我们最终所推出全局性大道理往往就是材料所要表示观点。 比如:“挪威人捕沙丁鱼,抵港时若是活鱼,卖价比死鱼高出许多,所以渔民们千方百计想让鱼活着抵港。但种种努力都归于失败,只有一艘船却总能带着活沙丁鱼到港内。他们方法很简单:鱼槽里放进一条鲶鱼。原来,鲶鱼进入鱼槽后,因环境陌生而四处游动,挑起摩擦,大量沙丁鱼发觉多了一个“异己分子”,自然也会担心起来,加速游动,这么一来,就一条条活蹦乱跳地抵达渔港。这类现象即为“鲶鱼效应”。”这个“鲶鱼效应”即是需要我们得出主题。 (3)因果分析法。该方法是 六、注意事项 第一,作答要严格依据材料。归纳概括是从总体上总结给定资料内容、意义方法。只有透彻地了解资料,认清给定资料说明了什么,主要反应了什么问题,表示什么料”并不是说照抄、照搬材料,而只是说所要表述内容要能在材料中找到相关依据。   第二,语言表述要客观、简练。所谓客观,就是在作答时不要添加进个人主观评论,这是归纳概括和其余题型最大区分。作答归纳概括时要有一说一,所以,在作答时要严格按照题目要求字数作答,超出要求字数,即使答案再全方面、准确,也会给最终成绩带来不利影响。所以考生作答时语言要精准、简练、明了,造句必须简练、精练,以达成言简意赅效果。最近几年申论归纳概括题要求字数越来越少,表明对归纳概括要求也越来越高,绝对不能以为简单而掉以轻心。   第三,关键点提取要全方面。全方面包含两部分内容,一是作答概括题时,要尽可能多找关键点,用最简练语言表述出来,假如所找关键点过多,不过作答字数有限不允许全部罗全方面,归纳概括而非删减,重点要素必不可少,材料中包括相关内容不能有所遗漏。   第四,答案组合要条理分明。在作答归纳概括类题时候,最好分条列项把关键点罗列出来,这么会更一目了然,阅卷老师比较轻易寻找得分点,也增加印象分。题目要求中经常会提到条理分明,到底何为条理分明?简单地说就是所描述\   第五,注意文面,字迹工整。这也是作答其余题目应注意事项,评分标准中得分较高者,文面要求也较高:卷面整齐,无显著涂改,布局明快,边距清楚,优异加1-2
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