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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,关于离愁：,悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。,屈原,九歌,少司命,黯然销魂者，唯别而已矣。,江淹,别赋,剪不停，理还乱，是离愁。,李煜,相见欢,何处合成愁？离人心上秋。,吴文英,唐多令,雨霖铃,第1页,雨 霖 铃,柳永,第2页,清赵翼有诗：,“,江山代有才人出，各领风骚数百年。,”,唐诗过后是宋词，好诗在唐代已被诗人们写尽了，于是宋人就另辟蹊径，使词这种文学形式趋于完善、臻于完美，到达了空前繁荣，使宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨明珠。,第3页,雨 霖 铃,柳永,第4页,学习目标,了解宋词相关知识。,了解柳永及其词作特点和创作格调。,体会诗歌感情，并把握其意境。,品味诗歌语言。,第5页,第6页,词相关知识：,词起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指能够和乐歌唱诗体，即词是诗一个，所以又称,“,长短句,”,、,“,诗余,”,、,“,曲子词,”,、,“,歌词,”,等。,第7页,词分类,按长短,小令：,58,字以内,中调：,59-90,字,长调：,90,字以上,按段落,单调、双调、三叠、四叠,按格调,豪放派,婉约派,第8页,格调比较,豪放派,婉约派,题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,多写个人遭遇或者男女恋情,题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。,苏轼辛弃疾,柳永李清照,第9页,柳永,(约980-约1053年)，,福建崇安人，原名三变，排,行第七，世称柳七。少年时,到汴京应试，狂放不羁，由,于擅长词曲，熟悉了许多歌,妓，经常流连于,秦楼楚馆,，,为她们填词作曲，表现了一,种浪子作风。,柳永,因了这举,第不进倍受打击，之后在汴京、苏州、杭州一带过着流浪,生活。,54岁方考取进士，做过几任小官。晚年客死襄阳，家无余财，群,妓合金葬之南外,。,作者介绍,第10页,柳永才情卓著，但一生仕途,坎坷，在北宋著名词人中，他官,位最低，但在词史上却占有主要地,位。他是北宋第一个专力写词作,者，也是第一个大量写作慢词词,人。,他词在当初便为人传唱，,听说,“,凡有井水处，即能歌 柳,词,”,。,柳永在与歌妓一起生活中得到,了感情上慰藉，同时他深深了解歌伎们生活，同 情她们不幸遭遇。所以他作品，很多是反应同她们在一起悲欢离合，感情真挚。,雨霖铃,便是其中一首，这首词写是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉感人别离情景。,第11页,解 题,雨霖铃,词牌名，也写作,雨,淋铃,。此曲就是柳永取唐时旧曲,翻制而成。相传，唐玄宗入蜀时因,在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作,此曲。曲调本身就含有,哀伤,成份。,第12页,文章通解,第13页,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,一个“竟”字，强调了作者什么样心态？,把“执手”换成“牵手”或“握手”好吗？为何？,此时无声胜有声，说是“无语”，其实有千言万语。,柳永和恋人“相顾无言，惟有泪千行”，悲痛得说不,出话来。你能试着代他说两句吗？请展开想象写一,写，和大家分享。,合作探究,第14页,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。,这一句被词评家贺裳称为,“,千古俊句,”,。,“,酒,”,无味，,“,柳,”,留人，,“,晓风,”,秀丽，,“,残月,”,凄迷。作者借景,抒情，用这些意象集中渲染了自己借酒浇愁、苦,闷难捱愁苦心情。正所谓,“,人生自是有情痴，,此恨不关风与月。,”,（欧阳修,玉楼春,）,第15页,今宵酒醒何处？,杨柳岸晓风残月,名句赏析,景,想象画面：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头。,第16页,酒,喜时杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”,感叹时曹操说：“对酒当歌，人生几何？”,惜别时王维说：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”,愁时李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”,孤独时李白说：“举杯邀明月，对影成三人。”,思念时苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。”,哀伤时李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”,酒醒,愁来,第17页,离人借酒消愁，但举杯消愁愁更愁，帐饮时已然无绪，更何况酒醒之后？此时，前晚,“,执手相看泪眼,”,景象依然鲜明在心，而如今却是形影相吊，前路,“,千里烟波,”,不知所终，只能离爱人越行越远，可想而知词人心情。,酒醒,愁来,第18页,整体感知,问题：词中哪句话集中表现了作者和恋人离别心情？,多情自古伤离别，,更那堪，冷落清秋节,朗诵该词,第19页,多情,自古,伤离别，更哪堪冷落,清秋节,！,（触景生情）,却道天凉好个秋,万里悲秋常作客,秋风秋雨愁煞人,自古逢秋悲寂寥,（辛弃疾,书博山道中壁,）,杜甫,登高,秋瑾,刘禹锡,秋词,第20页,黯然销魂者，唯别而已,剪不停，理还乱，是离愁。别是普通滋味在心头。,李煜,乌夜啼,碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。,王实甫,西厢记,长亭送别,第21页,拓展应用,诗词本是一家，那么大家能不能选取,雨霖铃,中意象，把这首词改写成诗呢？试试看吧！,别佳人,帐饮都门外，相望兰亭边。凝噎留心处，执手望泪眼。,晓风杨柳岸，良景徒虚年。纵有千番情，更与何人言。,长亭别,寒蝉凄切骤雨歇，执手相望语凝噎。,杨柳晓风残月夜，那堪冷落清秋节。,第22页,课堂小结,忆柳永,忍把浮名换浅唱，只为儿女道情长。,烟花巷陌君常在，倚翠偎红平生畅。,奉旨填词无冕王，井水歌罢美名扬。,多情最是雨霖铃，至今思念柳七郎。,一曲雨霖铃，千古离别情。,第23页,布置作业,阅读柳永,蝶恋,花,，思索作者选,取了哪些意象，营,造出什么样意境，,表示了什么样情,感？在此基础上写,一段不少于,300,字,鉴赏短文。,第24页,
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