教育学第四章练习题答案.docx

教师之路，从山香起步！
参考答案
一.单选题
1-5 BBCCB 6-10 CBADC 11-15 AABCA 16-20 ABACD
21-25 DBCCC 26-30 BABAA 31-35 CCCDA 36-40 DCDAD
41-45 BDBCC 46-50 CDCBC
二.多选题
1.ABCDE 2.ABCDE 3.ABD 4.BCD 5.BCDE
6.ABCE 7.AB 8.ABD 9.ABC 10.ABCDE
11.ABC 12.ABD 13.ABD 14.ABC 15.BCD
三.判断题
1-5 ××√×× 6-10×√√√× 11-15√√√√√
四.简答题
1.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
1.“传道者”角色（人类灵魂的工程师）
2.“授业.解惑者”角色（知识传授者.人类文化的传递者）
3. 示范者角色（榜样）
4.“教育教学活动的设计者.组织者和管理者”角色
5.“家长代理人.父母”和“朋友.知己”的角色
6.“研究者”角色和“学习者”“学者”角色

2.（一） 教师劳动的复杂性和创造性
（二）教师劳动的连续性和广延性
（三）教师劳动的长期性和间接性
（四）教师劳动的主体性和示范性
（五）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性

3.（一）师生在教育内容的教学上结成授受关系
（二）师生在人格上是平等的关系
（三）师生在社会道德上是互相促进的关系

4.
1. 国家和政府对教师专业化的促进与保障
（1）加强教师教育。
1. 师范教育
2. 入职培训
3. 在职培训
（2）制定法律法规。
（3）提供经济保障。
2. 教师个人为实现专业化应做的主观努力
自我教育
善于学习。
恒于研究。
勤于反思。
勇于实践。

五.论述题
1.学生观就是教师对学生的基本看法，它影响教师对学生的认识及其态度与行为，进而影响学生的发展。新课程提倡的学生观主要观点如下：
（一）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生
1. 学生的身心发展是有规律的
2. 学生具有巨大的发展潜能
3. 学生是处于发展过程中的人
4. 学生的发展是全面的发展
（二） 学生是独特的人
1. 学生是完整的人
2. 每个学生都有自身的独特性
3. 学生与成人之间存在着巨大的差异
（三） 学生是具有独立意义的人
1. 每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在
2. 学生是学习的主体
（1） 学生是具有一定主体性的人。
（2） 学生是学习活动的主体。
（3） 教学过程在于建构学生主体。
3. 学生是责权主体

2.良好师生关系建立的途径与方法
（一） 教师方面
从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。为此，教师要从以下几个方面努力：
（1）了解和研究学生。
（2）树立正确的学生观。
（3）提高教师自身的素质。
（4）热爱.尊重学生，公平对待学生。
（5）发扬教育民主。
（6）主动与学生沟通，善于与学生交往。
（7）正确处理师生矛盾。
（8）提高法制意识，保护学生的合法权利。
（9）加强师德建设，纯化师生关系。
（二）学生方面
（1）正确认识自己。
（2）正确认识老师。
（三）环境方面
（1）加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性.完整性和纯洁性；
（2）加强学风教育，促进良好学风养成，使学生在一个良好的学风氛围下健康地学习。