杨苏里个人研修计划.docx

浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程

杨苏里个人研修计划
课例选择
请结合项目进程及本学科学期教学进度，选择拟在本项目中进行实践研磨的课例。
学科：普高通用技术 年级：高一 单元：四 课程名称： 发现与明确问题 教材版本：苏教板2009年7月第四版
研修目标
通过本项目，在简易多媒体环境下，能够达到运用信息技术优化高中通用技术课堂教学的初级水平
应用环境
本人的信息技术教学环境属于简易多媒体环境，有教师用电脑、大屏幕投影仪、实物投影仪、音响设备等、能实现相互切换，进行技术示范教学和学生操作单人逐一展示，并通过电脑上网使用上传的教学资源。
技术手段
本人在制作课例的过程中，拟重点运用会声会影X5(Corel Video Studio) 15.1.0.34 中文版视频剪辑工具等技术手段，制作微课指导学生学习技术问题的发现与明确
研 修 安 排
请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。
时间
具体安排
3.28~4.04
第一阶段:综合分析诊断，制定研修计划
完成网络研修信息技术教育导论课程和信息技术促进教师专业发展课程，听讲座，记笔记，明确研训目的和意义，为自己增强学习主动性；参加课堂实践活动——专题研讨“我的计划我做主”，制订应用信息技术突破学科重难点的个人研修计划。参加余高坊的校本研修计划。
4.5~4.25
第二阶段:创新应用策略，研磨教学设计
根据本人的前期测评结果，完成推送的20个信息技术助力教学准备的专题、实践和支持性课程，同时完成“应用信息技术突破学科重难点”的教学设计，并参加坊的集体研磨教学设计。
4.21~5.15
第三阶段:突破重点难点，录制视频课例
完成信息技术助力教学实施类专题、实践、支持性课程，录制“应用信息技术突破学科重难点”的视频课例，组织坊内同学科老师课堂观摩交流，互助录制视频课例。
5.16~5.31
第四阶段:展评研修成果，反思实践成效
完成信息技术助力教学评价类专题、实践、支持性课程，撰写“应用信息技术突破学科重难点”的实践反思。组织坊内学科教师展评精品课例，反思实践成效。
6.01~7.10
总结收尾，迎接发展性测评
备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。