岳阳楼记前置性小研究学习方案.doc

《岳阳楼记》前置性小研究学习方案
【学习目标】
 1．朗读、准确理解重点字句含义;培养学生自学文言文的方法和能力。学习精炼、生动的语言。
2．学习记叙、描写、抒情、议论相结合的写法。
3．理解本文名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的作者的政治抱负及其在现代社会生活中多方面的意义。
【学习重点】
2．朗读、准确理解重点字句含义;培养学生自学文言文的方法和能力；学习精炼、生动的语言。
【学习难点】
3．理解本文名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的作者的政治抱负及其在现代社会生活中多方面的意义。
【学法指导】
反复朗读，熟读成诵；结合语境，积累词句；抓关键句子，理解主旨。
【课文导读】
《岳阳楼记》是范仲淹应好友滕子京之请，为新翻修的岳阳楼写的记文。作者用简洁凝练的语言，叙说了事情本末，描述了洞庭湖的大观胜概，渲染了一悲一喜的情境，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想，在记山记水的背后，寓含着作者在政治改革失败后，忧国忧民之心不改的痴情。
【学习过程】
第1、2课时
一、以小组为单位进行前置性自主学习研究
一）以小组为单位围绕“前置性小研究”所有问题进行自主学习、讨论、研究。
二）各小组选择自己组内擅长的题目预备展示交流：
通过搜查书籍、工具书、网络、交流等方式准备好展示的资料，可以是纸质、可以是摘抄本、可以是PPT.第3题的第2）小题、第4题的2）小题写在作业本上，提前进行修改，预备上课时实物投影展示。

前置性小研究
1、经典诵读：可以自由读、齐读，分工读，小组竞赛读……
2、晓通文意：小组合作交流展示，积累你觉得最应掌握哪些最有价值的文言字词。
3、欣赏精粹：1）你认为“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容？
2）你欣赏、收藏哪些句子？朗读并赏析。
4、阅读拓展：1）积累写岳阳楼诗文的名句。
2）你如何理解本文的优乐观？列举历史上具有这种精神的例子。

第3课时
二、按“前置性小研究”的问题顺序依次进行分组展示。
1、三个主持人预备问题的重要资料PPT和主持串词，依次上台主持2个小组的展示内容，对重要内容进行补充资料和发表见解，对同学的学习活动进行组织和提示。
2、各小组的中心发言人负责组内展示的方式和内容，组织好上台的展示分享内容和活动，以及其他同学的质疑补充，对展示效果做出初步评价，对其他同学的评价意见做出判断和反应。
3、老师负责巡查学生的整体分享情况，及时对问题的不当、不足之处做出补充和纠正，对疑难问题进行引导和突破，参与评价，确保问题解决有广度、深度、高度和温度。