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当代汉语作业1
一、名词解释（20分，每小题4分）
1、普通话：就是当代汉语民族共同语,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范当代白话文著作为语法规范。
2、语音：是语言声音，是由人类发音器官发出来，表示一定意义声音。语音是语言物质外壳。不一样语言语音各有其系统性。
3、声母：汉字字音中开头辅音原因叫声母。普通话共有21个辅音声母。
4、韵母：汉字字音中声母后面音素。普通话共有39个韵母。
5、声调：是指读每个汉字时声音高低升降改变。每个汉字都有一个固定声调。声调在汉语里有区分意义作用。
二 ，填空题（20分，每空1分）
1，书面语是在（口语）基础上建立起来。
2，赣方言主要分布在（江西省），以（南昌话）为代表；闽方言主要分布在（福建）.（海南）.（台湾）三省。
3．中华人民共和国家通用语言是（普通话）。
4．语音具备（物理属性）.（生理属性）.（社会属性）等多个属性，（社会属性）是语音本质属性。
5．语音四要素是（音高）.（音强）.（音长）.（音色）。
6．汉语拼音是以（拉丁）字母为基础组成。
7.声母z和zh区分是（发音部位）不一样。
8．声母m和n相同点是（发音方法）完全相同。
9．复韵母能够分三类，韵母iao属于（中响复）韵母。
10．音节“圆”汉字拼音是yuan，这个音节韵母是（üan）
三．单项选择题（20分，每小题2分。）
1．以下各种说法只有（C）是正确。
A．口语在书面语基础上产生。 B．书面语发展水平决定了口语发展。
C．口语是书面语产生源泉、发展动力。 D．口与是书面语发展影响微乎其微。
2．普通话是以（A）为基础组成。 A．北方话 B．天津话 C．东北话 D．河南话
3．北方话是以（A）为代表点。 A．北京话 B．天津话 C．河南话 D．山西话
4．以下条件（C）不是北方话成为普通话基础方言理由。
A．政治文化影响大 B．通行地域广 C．语音标准统一 D．使用人口多
5．汉语声调是由（A）改变形成。 A．音高 B．音强 C．音长 D．音色
6．语音本质属性是（C）。 A．生理属性B．物理属性C．社会属性D．自然属性
7．舌面后，高、不圆唇元音是（没答案）。 A．i B．ü C．u D． o
8．舌根、不送气、清、塞音是（D）。 A．b B．d C．h D．g
9．依照拼写规则，以下音节拼写有错误是（B）。
A．xiwang B．guenshuei C．yuanwang D．xuanchuan
10．以下成语（A）平仄格式是按照平平仄仄方式组成。
A．山明水秀 B．万水千山 C．自相矛盾 D．众志成城
三、综合分析应用题（40分，每小题10分）
1．分析下面元音发音特点：
{1}i舌面、前、高、不圆唇元音。 {2}a舌面、央、低、不圆唇元音。
{3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。 {4}u舌面、后、高、圆唇元音。 {5}ê舌面、前、半低、不圆唇元音。
2 ．分析下面辅音发音特点：
{1} k舌根音、塞音、清、送气音。 {2} t舌尖中、塞音、清音、送气音。
{3}z 舌尖前、塞擦音、清、不送气元音。 {4}r舌尖后音、擦音、浊音。 {5}q舌面音、塞擦音、清音、送气音。
3.给下面古诗注上汉语拼音：
远上寒山石径斜， Yuǎn shàng hán shān shí jìng xiá, 白云深处有些人家。 Bái yún shēn chùyǒu rén jiā。
停车坐爱枫林晚， Tíng chē zuò ài fēng lín wǎn, 霜叶红于二月花。 Shuāng yè hóng yú èr yuè huā。
4．分析下面句子重音位置改变所表现出意义差异：
①我明天到大会堂看话剧 强调是我，不是他人
②我明天到大会堂看话剧 强调时间是明天，不是其余时间
③我明天到大会堂看话剧 强调看话剧地点是大会堂，而不是其余地方
④我明天到大会堂看话剧 强调看话剧，而不是演话剧
⑤我明天到大会堂看话剧 强调看是话剧，不是电影和其余什么剧
四、问答题（20分，每小题5分）
1．书面语和口语是怎样相互影响？
答：口语是书面语基础，书面语反过来影响口语， 口语是书面语产生基础、发展动力、口语不停我书面语提供鲜活材料，促进书面发展，书面语严谨规范，反过来主动影响口语，使口语向规范方面发展。
2．为何说社会属性是语音本质属性？
答：语音和其余声音不一样，他要表义，这是关键之处。语音要表示一定意义，什么样语音形式表示什么样意义，必须是使用该语言全体社会组员约定俗成，所以说社会属性是语音本质属性。
3．声母s和sh在发音上有和异同？
答：从发音部位和发音方法分析：声母 s 和sh相同点是：二者发音方法相同，都是清擦音，二者不一样点是：发音部位不一样，s是舌尖前音，sh是舌尖后音 。
4．给汉字注音时，拼音字母ü有哪些拼写规则要求？
答：第一：保持原形不变。当ü与辅音声母l和n相拼时，ü上面两点不能省略，因为这两个声母同时也能够和u行韵母相拼，所以假如把ü上两点省略了，u和ü就无法区分了。比如“lü”(律)不能省写ü上两点为lu,这么就与“路”混同了。第二：省略u上两点。 这ü和辅音声母j . q .x 相拼时，ü上面是两点能够省略，比如：jüan qü(捐躯)要省略juan qu。这两点之所以能够省略，不会和声母u相混，是因为以字母u开头合口呼韵母绝对不会和声母j .q.x相拼，所以j .q.x后面出现是元音u，只能是元音ü，而不会误解为u，比如：ju . juan .jue . jun . qu . quan . que . qun . xu . xuan . xue . xun 。第三：省略ü上两点，前面加上y.韵母自成零声母音节，ü前面没有其它辅音声母，这时ü上两点省略，前面再加上隔音字母y，比如：üan .üe（元音）要写作yuan yue。
当代汉语作业2
举例解释以下名词（10分，每小题2分）
多音多义字：一个汉字，有两种以上是不一样读音，代表不一样音节，这么汉字叫做多音节，多音节有两种情况：
一个多音字即使有不一样读音，但字义完全一样，另一个多音字是多，即读音不一样，意义也不一样。
简化字：是指这么一些汉字，它们原来结构复杂，笔画多，日后在利用中，人们对它们进行了改造，简化，由此而产生笔画、结构简单汉字，简化字就是指经过简化汉字。
合体字：-是以偏旁为直接单位组成汉字。
偏旁：绝大多部分汉字，能够分析出两个以上基本单位，这种构字基本单位叫做偏旁。偏旁有笔画组成，是比笔画大构字单位。
形声字：六书之一。“形”是指形符，或叫形旁，其作用是指出字意义类属；“声”是指声符，或叫声旁，其作用是标明字声母。
二．填空（20分，每小题1分）
1．文字是能指实际上就是（符号存在或形式）。
2．汉字在语音上代表（音节），在意义上代表（语素）。
3．多因字“殷”在“殷红”中念（yan），“角”在“角斗、角色”中念（jue）
4．汉字字体可分为（篆书）、（隶书）、（草书）、（楷书）四种，其中（篆书）是古今汉字分水岭，在汉字发展史上一个转折点。
5．篆书包含（甲骨文）、（金文）、（大篆）、（小篆）四种。
6．汉字发展是总趋势是（由繁趋简），结构越来越简化。
7．“日、月、人、手、木”等从古代汉字构字方式看是（象形），从当代汉字构字方式看是（独体）。
8．依照作用，偏旁能够分为按类，比如：“妈”字中“女”是（表义）。
9．从结构单位来分类，汉字“穿、唱、肥、座”属于（合体字）。
10．形旁和字义联络有多个情况，比如“海、洋、河、流、泪”是（意义相关，但读音不一样形声字）。
三．单项选择题（10分，每小题2分）
1．当代汉语基本笔画是在（B）阶段形成。
A．篆书 B。隶书 C．草书 D。楷书
2．以下说法只有（A）是不正确。
A．文字符号能指和所指与语言符号能指和所指内涵相同。 B．没有文字，不可能有书面语产生。
C．文字最大作用是打破了有声语言时空局限。 D．汉字是统计人类语言书写符号系统。
3．以下说法，（B）不是汉字特点。
A．汉字具备开放性特点 B。汉字统计声音和意义 C．汉字具备相对稳定性 D。汉字是方块平面型文字
4．以下说法只有（A）是正确。
A．“象”是比画是十一笔。 B。“及”是一个合体字。 C．部首范围比偏旁大。 D。当代汉字形声字声旁音准确
5．在《新华字典》用部首检字法查检汉字“辉”，要在（C）部查找。
A．光 B。军 C．小 D。儿
四．综合分析应用题（40分）
1．汉字统计汉语不实施分词连写，给阅读带来一些不便，请结合下面例子加以说明：（10分）
①人才是最主要原因。 人/才是最主要原因。 人才/是最主要原因。
②美国会深入采取防范方法。 美国/会深入采取防范方法。 美/国会深入采取防范方法。
③请将军用毛毯盖在身上。 请将/军用毛毯盖在身上。 请将军/用毛毯盖在身上。
④这个计划分为期五年通常课程和第六年深入课程。
这个计划分/为期五年通常课程和第六年深入课程。 这个计划分为期/五年通常课程和第六年深入课程。
⑤我今年还欠贷款五千元。 我今年还(hái)/欠贷款五千元。 我今年还（huán）欠贷款/五千元。
2．分析以下合体字是偏旁配合方式：（5分）
①做： 左右结构 ②花： 上下结构 ③栏 国 栏：左右结构 国：内外结构中全包围
④氧： 内外结构中半包围 ⑤赶： 内外结构中半包围
3．给下面多音多义字注音并组成词语：（10分）
①和 hé 和美， hè 唱和， hú 和了， huó 和面， huò 和稀泥
② de 助词 dí 士 dì 目标
③朝 cháo 朝代 zhāo 朝阳
④朴 pú 朴素 piáo 姓 pō 朴刀
⑤解 jiě 解释 jiè 解无 xiè 解数
4．指出以下汉字部首和四角号码（10分）
①来： 部首是一 来：5023 ②坷： 部首是土 坷：4112
③糠； 部首是米 糠：9099 ④军： 部首是 军：3750
⑤想： 部首是心 想：4623
纠正下面成语中错别字：（5分）
①狐假虎威 墨守成规 英雄倍出 千钧一发 垂涎三尺 （辈）
②针贬时敝 插科打诨 再接再厉 潸然泪下 偃旗息鼓 （砭）
③为民请命 飞黄腾达 不径而走 完璧归赵 良莠息鼓 （胫）
④敝帚自珍 望眼欲穿 不寒而粟 既往不咎 万马齐暗 （喑）
⑤痴心妄想 惩前毖后 运筹帷幄 精兵减政 必恭必敬 （简）
五．问答题（20分，每小题10分）
1．汉字有哪些特点？
答：汉字优点：㈠汉字在语音上表示音节。 ㈡汉字在意义上代表语素。 ㈢汉字从形体上看是方块平面型文字。
㈣ 内部结构看，汉字有其理据。 ㈤从发展速度看，汉字具备稳定性。
2．当代汉字偏旁有哪些类别？举例说明。
答：当代字偏旁分为三种类型：表义、表音、记号。
表义偏旁 表示字义特征、类属偏旁，如“江、河、海”中三点水
表音偏旁 表示字音偏旁， 如“亿、忆、艺”等中乙
记号偏旁 汉字中与音、义没有任何关系，只是区分字形偏旁。“跟、欢、对”等中“又”
3．两个导演联合执行一部电视剧，剧中有个“郑”字需要使用特写镜头，甲导演认为应该写简化字“郑”，乙导演认为应该写繁体“鄭”。两个导演各有理由，争面红耳赤。你认为他们应该用哪一个字适宜？为何？
答：大标准 遵照国家语言文字政策 ，正确使用汉字，已经简化繁体字，要依照要求慎用。 敌人，繁体字不能一慨不能用，有些场所能够用，假如导演执导是历史题材电视剧，能够用。
4．下面句子，我们姑且假定是允许使用繁体字场所，请指出汉字利用中问题：
A．師范学院是専门培養教師高等学府。 答：A繁简混用
B．皇太後對臣子大恩大德，臣子沒齒難忘。 答：“皇后hou”“hou”用错。
C．同志們，請收拾好行裝，明天一早出髪。 答：“出发”“发”繁体字用错
D．他姓瀋，從雲南來，是我在大學好朋友。 答：属乱用，“沈”不能用繁体字。意思不一样
当代汉语作业3
例解释以下名词（20分，每小题2分）
1、音素：是最小语音语义结合体。
2、熟语：是语音中长久习用而形成固定短语，是语汇中特殊组员。它在形式上比词不达意大，但在意义上、功效上相当一个词，能够做各种句子成份。熟语都是形式固定短语，使用中应看成是一个整体，不能随意拆开、颠倒例词或更换词语，熟语包含成语、惯用语、歇后语、惯用语四种。
3、语素：是同别语素组合时位置固定语素。定位语素附着性尤其强，与别语言单位组合时，位置一直是固定，有永远出现在别成份前边，有永远出现在别成份后边。
4、词：是由两个以上语素按一定方式组合而成词。
5、基本词：是全民广泛使用，日常交际必不可少，意义最为明确那部分词。如表示自然界事物词：山、水；表示生活资料方面词：刀、碗；表示人体各部分名称词：头、手、脸等。
填空（20分，每空1分）
汇规范标准是（普遍性标准）、（需要性标准）、（明确性标准）。
语音看，当代汉语语素以（单）音节为主要形式，在书面上用一个（汉字）统计。
语素能够从不一样角度分类，比如“个”，从语音看是(单音节)语素，从(位置)看是非定位语素，从功效看是(成词)语素。
不能独立成词，只级用作构词材料语素通常又叫做（非成词语素）。
从结构看，由一个语素组成词叫做（单纯词），包含（单音词）、（联绵词）、（译音词）等类别。
、依照语素特点，合成词可分两大类，比如“美化”是（附加式），“喜欢”是（组合式）。
附加式全盛词依照定位语素位置分两类，比如“老乡”是（附加式），“棍子”是（后附式）。
、简称有两个突出特点，一是以双音节为主，二是大多为（事物名称）简化。
基本词（普遍性）特点是说基本词全民都使用，没有地域阶层区分。
（译音词）是从其余民族语言中吸收进来词，比如“沙发”、“咖啡”等等。
判断正误（20分，每小题2分）
1、语素主要功效是充当句子成份。 （ X ）
“充当句子成份”应为“组成词”
2、词和语素本质区分在于词语音形式不一样于语素。（ X ）
“词语音形式不一样于语素”应为“不一样层级语言单位”
3、并不是全部基本词都具备能产性特点。 （ V ）
4、“电”和“灯”都是词，所以“电灯”不是词。 （ X ）
“电灯”是词。
5、多音节词不一定就是合成词。 （ V ）
6、通常而言，一个汉语语素就是一个音节，所以音节和语素是对应。 （ X ）
“语素”和“音节”不一定对应。
7、单音节词就是由一个语素组成词。 （ X ）
“语素”应为“音节”
8、合成词就是由两个以上音节组成词。 （ X ）
“音节”应为“语素”
9、成词语素就是单音节语素。 （ X ）
不一定是单音节语素。
10、外来词具备异域色彩，应该大量使用。 （ X ）
是否大量使用，值得商榷。
综合分析应用题（40分，每小题10分）
从不一样角度给下面句子中语素分类：
蜘蛛爬上了葡萄架。 从语音分，单音节有：爬、上、了、架。
双音节语素有：蜘蛛、葡萄。 从功效分成词语素有：蜘蛛、爬、上、了葡萄、架。
从位置分，定位语素有：了。非定位语素有：蜘蛛、爬、了、葡萄、架。
指出以下合成词组成方式：
难过————热心（偏正式）
支配式 限定式
动静————动手
并列式 支配式
围棋————围脖
限定式 支配式
脸红————血红
陈说式 限定式
埋头————念头
支配式 附加式
用替换法分析下面语言片断中语素：
坦克：一个词素（外来词），“坦克”“坦”不等“坦白”“坦”，“坦克”“克”不等于“攻克”“克”，所以“坦克”是一个词素。
吉他：一个词素（外来词），“吉”能够替换成“吉祥”，“他”能够替换成“他们”，但替换后意义已不一样于“吉他”中意义，现“吉他”是一个词素。
凤凰：一个词素，“凤”能够替换成“凤梨”、“凤冠”。“凰”不能够替换，所以“凤凰”是一个词素。
蝴蝶：一个词素，“蝴蝶”中两个成份，只有“蝶”能已知语素组合，如“化蝶”，“蝴”不能用别语素替换，所以“蝴蝶”是一个词素。
电脑：两个词素，现“电”“脑”都能够用已知语素替换，所以是两个语素。
纠正下面句子中不符合规范词语：
这件事怎样处理，你能够筹画好了再行动。
“筹画”不妥，改为“谋划”
那篇通讯明天马上见报，请主编写一个案语。
“案”字不妥，改为“按”
展览会上那些磁器都非常宝贵，寻常百姓可买不起。
将“磁”改成“瓷”，“寻常”改为“日常”
他受这个案子牵联，今年提升必定没有希望了。
将“联”改为“连”
有些人就是那样，信口开合，说话从来不负责。
将“合”改为“河”
问答题（20分，每小题5分）
怎样区分语素和词？
答：语素是最小语音语义结合体，语言最小单位。语素主要功效是构词，充当词组成成份。
①语素和词是不一样层级语言单位。语素不能直接独立充当句子成份，是构词材料，词能够独立充当句子成份，是造句材料。
语素和词基本存在形式不一样。
语素和词义表义程度不一样。
定位语素是不是词缀，为何？
答：定位语素是同别语素组合时位置固定语素。有些定位语素是成词语素，非成词也有较强有构词能力。
词缀是不能独立成词，只能用作构词材料定位语素。
多音节是不是合成词？单纯词是不是单音节词？为何？
答：多音节词有些是合成词，有些不是合成词，因为有些多音节词是由一个多音节语素组成，是单纯词。
单纯词不一定就是单音节词，有些单纯词是由一个多音节语素组成，是多音节词。单音节词和单纯词是从不一样角度划分类别，二者之间没有对应关系。
基本词有那些特点？举例简明说明。
答：基本词特点有：第一、从使用普遍性看，基本词具备全民惯用性特点，不分地域，不分阶层，全民普遍使用。比如“笑”、“说”等基本词。
第二，从使用历史看，基本词具备稳定性特点，极少发生改变，有些词至今已经有几千年历史。如“人”、“山”、“水”。
第三、从构词能力看，基本词具备能产性特点，比如“热”可组成“热爱”、“热门”等。
当代汉语作业4
一、举例解释以下词语（10分，每小题2分）
1、比喻义：由比喻引申方式发展起来派生义叫比喻义。比喻义所指称事物、现象与本义指称事物、现象在一些特征、性状方面有一定相同之处，于是人们在利用词语时，将本义经过比喻方式扩张到其余方面，用来比喻其余事物。
2、派生义：是在本义基础上派生发展起来意义。派生义并不全都是直接从本义上发展起来，有些派生义是在本义基础上产生，有些派生义是以另一项派生为基础发展起来。派生义能够引申义、比喻义、借代义三种。
3、同主义词：是意义相同或相近词组，同义词不达意可分为等义同义词和近义同义词两类。
4、反义词：是指意义相互矛盾、相互对立词。反义词能够分为绝对反义词和相对反义词两类。
5、惯用义：是一个词中经常使用那项意义，它使用频率高，一提到某个词，就会联想到它。
二、填空（10分，每空1分）
1、多音节单纯词可分五类，比如“急忙、蝈蝈”是叠音词，“雷达、扑克”是（音译词）。
2、歇后语“张飞吃豆芽“后半部分是（小菜一盘）。
3、简称有两个特点，一是以（双音节形式）为主，二是大多为事物名称简化。
4、“胡子“本义指胡须，派生义指土匪，词义派生方式是（借代引申）。
5、当代汉语熟语有四种，它们各自都有比较显著外部特征，比如“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”是（谚语），“老鼠爬秤台——自秤（称）自”是歇后语。
6、从功效看，“信、远、看、讲”是（非定位）语素；从位置上看，“了、、吗”是定位语素。
7、同义词“抢夺”和“抢劫”主要区分是（语义轻重）不一样。
8、“近视”本义指看不清远处东西，派生义指目光短浅，词义派生方式是（比喻引申）。
9、从意义和使用方法看，反义词能够分为两类，比如“死”与“活”是（绝对反度词）。
10、成语“飞黄腾达”结构方式是（主谓结构）。
三、单项选择题（20分，每小题2分）
1、（B）组同义词主要差异是词义着重点不一样。
A、事件-事故 支援-声援 B、陈旧-破旧 才能-才华
C、玉照-照片 芳龄-年纪 C、嫉妒-眼红 男子-须眉
2、（A）组词词义同语素义不一致。
A、甜头 老化 歌手 B、勇敢 土改 讥剌
C、悠久 明亮 忧愁 C、人均 心灵 科技
3、（A）组句子词语音节配合失当。
A、他那样做，既得名，又得利益，真是名得双收。
B、旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。
C、这么死啃书本，结果是学生高分低能。
D、这排排串串珍珠，使天上银失色，叫满湖碧水生辉。
4、（C）组词意义同语素义一致。
A、动静 甜头 歌手 B、暗礁 迷雾 东床
C、沙发 吉它 琵琶 D、忘记 打扮 人物
5、（B）组句子中带点词没有歧义，不会使人误解。
A、他脸色不好看。 B、杜鹃声音真好听。
C、这个箱子没有锁。 D、我得上课去了。
6、以下句子使用词语，（D）没有歧义。
A、我看见这个门确实没有锁 B、那个旅游区真有不少杜鹃
C、他说菜不热了 D、我要有时间一定去帮你
7、（C）句中多义词“老”意思是“经常”。
A、人老了话也多 B、我们在老地方见
C、你老迟到可不好 D、全村人扶老携幼来观看演出
8、“迷雾”本义是浓厚雾，比派生义指叫人迷失方向事物，这是（B）。
A、直接引申 B、比喻引申
C、借代引申 D、其余引申
9、以下词语带着重号语素，只有（A）组都是定位训素。
A、老师 老乡 老虎 B、棍子 孩子 莲子
C、国家 画家 作家 D、火化 绿化 氧化
10、以下句子中除（D）句不有歧义外，其余都有歧义，轻易使人误解。
A、这个小店关门了 B、照片放在大了一点
C、我们都去加油 D、他话里有文章
四、综合分析应用题（40分）
分析以下词语意义派生方式（10分）
连天：本义指接连几天，派生义指连续不停。（直接引申）
②春秋：本义指春季和秋季，派生义指整个一年或人岁月。（借代引申）
③描摹：本义指照着底样写或画，派生义指用语言文字表现人或物形象等。（直接引申）
花：本义指有香味草，派生义指健康文艺作品。（比喻引申）
⑤铁窗：本义指有铁栅栏窗户，派生义指监狱，词义派生方式是（比喻引申）。
2、分析以下同义词主要差异（10分）
害怕——恐惧 词义轻重不一样，害怕词义轻，恐惧词义重。
玉照——照片 适用对象不一样，玉照是专门适适用于女性词，而照片男女都应用。
事情——事件 词义范围大小不一样，事情指称范围比事件指称小。
果断——武断 感情色彩不一样，果断是褒义词，武断是贬义词。
再婚——续弦 形象色彩不一样，续弦比再婚更具备形象色彩。
改过以下句子中使用不正确词语。（20分）
我们这次比赛，囊括了了十块金牌中六块。将“囊括”改成“取得”或“收获”
一连熬了两夜，他双眼沾满了血丝。 “沾”改成“布”
先父马上就要退休了，他准备退休后到乡下居住。 “先”改成“家”
你在外面恭候一会吧，我化化装马上就来。 “恭”改成“等”
午夜时分，大街上已是万人空港，十分冷清。“万人空港”改成“万籁俱寂”
他极力挽留客人，连声说：“请留步！请留步！”
我提这些意见，只是个人看法，供你们决议时借鉴吧。 “借鉴”改为“参考”
因为一些别有专心人鼓动，一些不明真象群众就上当了。 “鼓”改为“煽”
他非常重视同事关系，平时与大家相处，都是相敬如宾。
“相敬如宾”改为“彬彬有礼”
这里风景奇异，气象万千，真是巧夺天工。 “奇异”改为“秀丽”
五、问答题（20分，每小题4分）
词义有哪些特点？为何词义具备含糊性特点？
答：①词义特点有客观性、概括性、含糊性特点。②词义之所以有含糊性特点，是因为：第一人们对客观事物认识具备不确定性，所形成概念外延是不固定。第二客观事物本身按其规律发展，本身无所谓精准，含糊。第三词义含糊性非但不会影响交际，反而会使用权交际更有效率。
成语有哪些特点？任举一例简明说明其中一个特点。
答：成语具备四个特点：第一形式整齐，大多由四个音节组成。如“飞黄腾达”。第二音律友好，音节两两相对形式，如“实事求是”。第三结构固定。第四言简意赅。
多义词有多项意义，为何使用中通常不会引发误解？
答：多义词即使具备多项意义，但在详细语境中只使用其中一项意义，而不是几项意义同时出现在一个语句中，因为前后词语限制，多义词在详细语境地中都变成单义，只有在不一样语句中，才表示不一样意义。
反义词有哪些作用？举例说明。
答：（1）突出事物矛盾，起对比、映衬作用；（2）组成表面矛盾而含义深刻句子；（3）具备特殊构词作用；（4）有利于区分同义词。
成语和惯用语有哪些区分？
答：二者能够从以下几个方面认识其区分：一是语音形式，成语是四音节为主，比如“柳暗花明”、等，惯用语是三音节为主，比如“敲边鼓”等；二是表义特点，惯用语大多是以比喻义为主，比如“高帽子、走后门”等，成语以直接引申意义为主，如“掩耳盗铃、阴谋多端”等等；三是结构形式，惯用语多是动宾关系，比如“敲边鼓、穿小鞋”等等，成语结构关系是多个多样，有联合关系、偏正关系、主谓关系、述宾关系、述补关系、其它还有连动关系、兼语关系、紧缩关系等等；四是格调上不一样，惯用语口语特点比较突出，结组成份都是口头上经常使用成份，比如“醋坛子、小算盘、挖墙脚、露马脚”等等，成语很多是起源与历史典故或名篇佳句，大多具备书面语特色，很多成语所以还保留了古代汉语语素或语法格式，如“瞠目结舌、短兵相接、学而不厌、走马观花、唯利是图”等等；另外，惯用语形式上灵活一些，如“敲边鼓”能够说“敲敲边鼓、敲一下边鼓”，给人感觉都属于惯用语正常使用，而不是活用，而成语使用方法上即使也有灵活一面，但和惯用语比较起来还是要固定得多，比如“望洋兴叹”改成“望房兴叹、望书兴叹”，就变成活用了。