名著导读专题复习.docx

聚焦中考--名著导读教学设计
天堂学校 徐文龙

一、复习目标：
1.了解基本常识：具体包括作家、作品、主人公、国别等；
2．把握主要内容：包括故事情节梗概和重要情节；
3．把握人物形象：包括人物性格、字、绰号和典型语言；
4．阅读作品后要有自己的看法和独特感受。　　
二、复习重点：
　　1．知道作品的作者。
　　2．欣赏作品人物的形象。
　　3．概述作品中的重要故事情节，理解其在作品中的作用。
　　三、复习难点：
　　阅读作品后要有自己的看法和独特感受；
　　学习过程：
　　一、导入
　　名著是人类文化的精华，阅读名著如同与名家大师们携手共游，增长见识，启迪智慧，博古通今，大大提高语文能力和人文素养。使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。今天，我们一起走进名著导读专题复习，再次欣赏名著人物、回顾故事情节、感受名著内涵。
二、《课程标准》建议及推荐书目
读各类历史、文化读物及传记，以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等，要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上。
1.课程标准推荐书目：见PPT
2.初中六册语文课本中安排的名著：见PPT
三、PPT显示教学目标
1.了解基本常识：具体包括作家、作品、主人公、国别等；
2．把握主要内容：包括故事情节梗概和重要情节；
3．把握人物形象：包括人物性格、字、绰号和典型语言；
4．阅读作品后要有自己的看法和独特感受。
四、名著复习的切入点
1．文学常识
2．故事情节
3．主要人物及性格、典型语言与情节关联
4．整体感悟评价品味
五、名著阅读常见题型
（一）文学常识积累题
1、保尔·柯察金是前苏联作家____写的长篇小说《____》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。
2、《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇 小说，作者 。小说以 末年宋江起义为题材，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。（武威市2014年中考题）
3、读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从____《西游记》里孙悟空的身上，能学到爱憎分明的品格；从老舍的《____》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗。
4、_____的《____》诗集中表现了母爱、童真、自然的三大主题。
（二）主要人物性格题
1、《西游记》中护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是＿＿；憨态可掬、好耍小聪明的是＿ ＿；忠诚老实、勤勤恳恳的是＿＿。
2、《水浒传》中的108将个个都 有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。其中：花和尚指的是___，豹子头指的是___，宋江因侠义好施又被称为_____，李逵因鲁莽而勇猛被称为_____。
（三）故事情节与典型语言题
1．文学常识填空
（1）A散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了!中了!”B凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生!你中了甚么?”一个嘴巴打将去。
这段文字出自作家 之手，文中的A是 ，B是 。
（2）他忌诸葛亮之才，死时犹言：“既生瑜，何生亮?”他的名字叫 。 （2011年武威市中考题）
2．看了《红楼梦》后，有人出了一幅对联。上联是“多愁善感，林黛玉洒泪葬花”，请你结合其它名著情节，对出下联。（2012年武威市中考题）
3．《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到 、大人国、飞岛国以及马（慧骃）国等地的经历。（2014年武威市中考题）
（四）人物情节关联题
1.找出下面名著中的人物及情节搭配不当的一项是（ ）
A.鲁智深——倒拔垂杨柳 B.孙悟空——大闹天宫
C.李 逵——醉打蒋门神 D.猪八戒——高老庄抢亲
2.《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是（ ）。
A.巨灵神 B.孙悟空 C.猪八戒 D.沙僧
（四）人物情节关联题

（2016年武威市中考题）
（五）精彩片断记忆题
用一句话写出两个四大名著中你最熟悉的故事
（六）感悟评价品味题
1．“大闹天宫”是《西游记》中最精彩的故事之一，这个故事中的孙悟空是一个什么形象？
2．《水浒传》中你最喜爱的人物是谁？请用30字左右说说你喜爱的理由。

（2015年武威市中考题）
（七）综合积累运用题
请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物，并写出故事情节和给同学的推荐理由。（2013年武威市中考题）
书名：
人物姓名：
相关故事情节：
推荐理由：
六、备考2017年中考训练
1.下列有关名著阅读的感受，不准确的一项(    )。 
A．“只有把整个生命和全部精力都献给为人类的解放而斗争这一世界上最壮丽的事业，人生才有意义。”保尔用自己的人生实践了这一意义。
B．祥子是个悲剧人物。当他的幻想破灭后，自甘堕落，结果只能是“痛苦地活着，冤屈地死去”。   
C．如果将孙悟空放置在《水浒传》中，他也是好汉一条，因为他和大多梁山好汉一样武艺高强、嫉恶如仇。
D．“水浒”中的孙二娘是个母大虫，拦路剪径、杀人越货，卖人肉包子。
2．下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是(    )
A．诸葛亮——七擒孟获 《三国演义》
B．鲁智深——倒拔垂杨柳《水浒传》
C．格列佛——游历飞岛国《格列佛游记》
D．猪八戒——大战二郎神《西游记》
3．下列对文学名著的表述不正确的一项是（     ）
A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的罪恶。
B.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
C.《鲁滨飘逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
D.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。 
4．下列作家、作品等文学常识搭配有误的一项是（   ）
A.《风筝》—鲁迅—《朝花夕拾》 
B.《天净沙•秋思》—马致远—元曲
C.《格列佛游记》—斯威夫特—英国   
D.《马说》— 韩愈—唐代
5．下列关于名著的表述，不正确的一项是（　　）
A．《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作。它为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。
B．安徒生是丹麦19世纪伟大的现实主义作家和诗人，他写了许多富有诗趣而又美丽的童话。如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。
C．《水浒传》、《三国演义》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》的作者分别是施耐庵、吴承恩、乔纳森·斯威夫特、丹尼尔·笛福。
D．高尔基的自传体小说《童年》，展示了他那苦难而难忘的童年生活，反映了俄罗斯人民的苦难历史。
6．选出下列关于课外名著的说法有误的一项（ ）。
A．《名人传》讲述了贝多芬、托尔斯泰和米开朗琪罗三位巨人的英雄事迹。作者是法国作家罗曼·罗兰。
B．《钢铁是怎样炼成的》是一部励志小说，作品成功塑造了奥斯特洛夫斯基这一光辉形象。
C．老舍写的《骆驼祥子》是一部长篇小说，这部小说记叙了祥子几次买车的经历，反映了旧中国人力车夫的悲惨命运。
D．《水浒传》表现了“官逼民反”的主题，塑造了众多的好汉形象。“鲁提辖拳打镇关西”是这部作品中的一个故事情节。
7．下面关于名著内容的表述有误的一项是（　　）
A.《名人传》中贝多芬“扼住命运的咽喉”，创作出伟大的音乐。
B.《鲁滨逊漂流记》主要叙述鲁滨逊在荒岛上的生活经历。
C.祥子拼命攒下的钱被侦探敲诈一空，买车的梦想再次化为泡影。
D.唐僧师徒取经路上降妖伏魔的故事有智擒红孩儿、智取生辰纲等。
8．下列表述有误的一项是(    )
A．在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和《圣经》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。
B．《童年》中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他饱受欺凌；但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下，他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
C．《格列佛游记》通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧驷国的奇遇，反映了18世纪法国社会的矛盾，批判了统治阶级的腐朽和罪恶。
D．《海底两万里》是“凡尔纳三部曲”（另两部是《格兰特船长》和《神秘岛》）中的第二部，构思巧妙，情节曲折。
9．下列作家、作品、体裁或国别搭配有误的一项是（    ）
  A．老舍——《骆驼祥子》——小说
  B．冰心——《繁星》——诗歌
  C．莎士比亚——《威尼斯商人》——法国
  D．奥斯特洛夫斯基——《钢铁是怎样炼成的》——苏联
10．下列关于文学常识和名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，作者是西汉史学家、文学家司马迁。
B．“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“怒杀阎婆惜”等情节说的是《水浒传》中英雄人物武松的故事。
C．喜剧《威尼斯商人》是英国大戏剧家莎士比亚的剧作，在剧中，假扮律师的鲍西娅一定要高利贷商人夏洛克原原本本地执行契约，用智慧战胜了夏洛克。
D．老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。代表作品有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。
11.请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。
（1）赤兔马 单刀赴会 败走麦城
《三国演义》人物 （ ）
（2）海难 荒岛 “星期五” 英国历险小说 《 》
（3）日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁迅作品 《 》
12. A 想了想，走到树前，把直褂脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一沉，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起!”
这段文字出自古典名著《 》文段中的A的姓名是 ，在名著中这个人物的主要性格特征（至少两个词语概括）是 ；请用简洁的语言写出关于A的另一个故事：
13.仿写句子
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；
结束语：同学们，浩瀚的文学海洋，有无数的宝贝等着同学们去采撷，让我们以对生活的热爱为舟，与勤奋作伴，以科学的阅读方法为桨，在知识领域走的更远，更远……
七、课外延伸，作业布置
利用课余时间继续阅读《水浒传》，并选择一个专题进行自己的研究，可以分析小说的思想内容、艺术手法，也可以就小说中的精彩情节或人物发表自己的看法，然后写3-4篇读书笔记。参考题目《我眼中的×××》、《我最喜爱的文学形象——×××》等。