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掌握方法，有效学习
2007--2008学年第二学期第四周国旗下讲话 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
早上好！不少同学升入高一级学校后(特别是高一年刚进校)，对学习数学普遍感到困难，产生畏难情绪，对学好数学的信心不是很足。有的同学上课笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又没有及时请教、复习巩固，只是赶做作业，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，结果是事倍功半，收效甚微。因此，寻找较佳的数学学习方法，掌握数学学习策略,显得特别重要。学习的四个环节（预习、上课、作业、复习）和一个步骤（归纳总结）是少不了的,是提高数学学习效率的重要途径。
数学学习内容主要有数学概念、数学命题、数学解题这三个方面。对于概念，要想一想为什么要建立这个概念，它的背景是什么？它是怎样由实际问题或已有概念抽象翻译出来的，通过对概念形成的认识来加深理解数学概念，要灵活运用概念来解题；对于定理，要想一想它的条件和结论是什么，证明的基本思路是什么，关键步骤有哪些；对于公式，要想一想它是怎样得来的，它有哪些特点，哪些变形，应用时有哪些限制；对于例题，要想一想它在结构上有什么特征，包含哪些解题技巧，有什么实际意义。
解题是数学的心脏，只看书不做题不行，学习数学的关键之一是学会解题。学会解题关键是做好以下几点：（1）数学解题的格式与要求；（2）学习不同题型的解题方法。（3）学会解题后的反思。达到“做一题，解一类题”的目的，以少胜多，培养自己的探索精神和创造能力。
“数学是锻炼思维的体操”，数学学习是一项艰苦的脑力劳动，但它可使人变得更加聪明，可以锻炼坚强的意志，优化思维品质。同时，我们常可以看到这种现象：一次大型的考试结束，数学成绩的排队往往与总成绩的排队大体相当，因为数学各科中是龙头老大，谁学得较好，谁就在升学考试中将占得先机。
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