以“成长”为话题作文讲评(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,2,话题作文的构成,1,、材料,3,、要求,2,、提示性的语言,话题要求,文体要求,字数要求,怎 样 审 题,（文字、漫画、图表）,审材料,审提示性语言,审要求,审话题,3,4,5,6,话题作文指导,成长,7,8,审题,1、话题作文，话题是“成长”。,2.文体：记叙文,3.标题：自拟,4.选材：“叙写自己成长中的一件事或几件事”,5 字数：不少于800字,6.不得抄袭,9,A.,品德方面的成长：,会帮助同学了 为父母做事了,能恪守诺言 坚持原则,B.,学习方面的成长：,能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了,能体会到大人的苦心了 知道细心的重要,C.,能力方面的成长：,学会了一项技能 能自己独自回家了 会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情,D.,友情方面的成长：,会解决同学矛盾 会真心对待朋友 学会了谦让,E.,在失败与沮丧中的成长：,失败中得到启发 摩擦中懂得谅解,矛盾中得到教训 后悔中得到成长,懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深,10,文体选择,作为中学生，我们的生活有可能有阳光，也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜，有可能一路途,写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的,记叙文,为佳。文学素养深厚的同学，尽可尝试抒情散文笔法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。,11,无论哪类记叙文，都有总体写作要求：,1,、根据表达需要，,确定表达的内容和中心,；,记事记叙文中，对事的选定,，叙事时材料的取舍，详略的处理，结构的安排以至语言的运用，都要围绕中心进行。写人记叙文要通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物的内心世界。,2,、选择恰当的表达方式,，表达自己的意思。记叙文以记叙、描写为主要表达方式，根据主题的需要可运用适当的抒情、议论。,3,、运用联想和想象，丰富表达的内容。,12,由于话题作文内容广泛，应注意缩小题目，以小见大。常用的命题方法有：,扩展话题法：在所给话题前加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。,A,、话题,+【】,如：,成长路上有你相伴,伴我成长,成长与责任,B,、,【】+,话题,如：,品味成长,C,、,【】+,话题,+【】,如：,承担，在成长路上,作文题目,13,驰骋想象法：,由所给话题展开想象，让自己的思维自由驰骋，从而拟出新颖独特的题目。,如,成长的颜色,、,成长的滋味,14,拟人拟物法：,运用比喻、比拟的方法把所给话题拟人化，从而拟出人性化的题目。,如,成长的脚步，你慢些走,15,比喻引申法,：,在所给话题原义的基础上，分析其比喻义与引申义以此为题目。,如,我懂了妈妈的心,那一件事改变了我,等,16,引用诗词法：,运用所学过的与话题有关的古诗词、名言、歌词等为题目。,如,不想长大,天生我材必有用,等,17,拟题欣赏,成长的伙伴 成长滋味品味成长拒绝长大成长的感觉成长的轨迹,我的成长旅程,我长大了,沿着成长的足迹,成长的烦恼成长的快乐 成长中的苦和乐,成长的路上，我与书同行,成长是希望的彩带 踏过如歌的花季,成长时为自己喝彩成长的道路上成长路上有爱,18,作文立意,（一）立意要正确,注意：,（二）立意要集中,（三）立意要深刻,（四）立意要新颖,（五）立意要巧妙,19,作文立意,从实立意与从虚立意：,如,伴我成长,这篇文章中写事，写人都是从实立意，而像写,成长的滋味,成长的颜色,，则是从虚立意。,方法：,20,肯定立意与否定立意：,如,成长与责任,是肯定立意，,不想长大,则是否定立意。,21,顺向立意与逆向立意：,逆向立意常常能够出奇制胜，如,成长的烦恼,成长的代价,，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新，但反弹琵琶也要成曲调，切忌乱弹一气。,22,1,、真实性原则。,也就是要选择准确、真实的材料。,2,、代表性原则。,也就是精选与中心密切相关的最能深刻表现主题的有代表性的材料。,3,、时代性原则。,也就是要优选新鲜的具有时代特色的材料。,4,、情感性原则。,就是要精选你最熟悉、最动情的材料。,选材四要素,23,写开头和结尾,学生写作,24,关于成长的作文开头和结尾,-,记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。,-,日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，整日出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。,-,停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底。,25,-,蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，,18,岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为,18,岁是那么神圣，只知道这时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解,18,岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，,18,岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧,!,26,-,曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。,-,是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。,-,时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。,27,-,成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。,-,成长是,道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。,切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。,28,开篇,爱，是一种牵挂，是一种关怀，更是一种力量。因为有爱生命才绽放出更闪耀的光芒。有人说，父爱如同大山，沉稳而又雄壮；我却要赞美母爱，母爱如同大海，绵长而又深远。,我在母爱中成长,洗尽铅华，看尽花开花落；历经繁荣，掠过春去秋来。我们在时光的年轮里渡过了一个又一个春秋。,时光中成长,29,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,那一瞬间,成长的青春是一曲美妙动听的乐章，成长的青春是一首激情四射的诗篇，成长的青春是一幅色彩斑斓的画卷。时值青春的我，在成长中体味更多的却是那打翻的五味瓶。其中有快乐的甜蜜，也有着烦恼的苦涩。,成长的烦恼,30,开头：,五载春秋，虽然劳累，但却简单、纯粹、温暖。虽然争吵过，但这也许是我们对彼此表达爱的方式。衣服老了会被丢掉，东西老了会被收藏，如果有一天我老了，我的记忆也不会暗淡，只会因岁月的磨砺和碰撞更灿烂。,3,班郭巧凤,31,32,出现问题：,1,、书写不端正：长方形字体 字帖一本,2,、记叙事件必须简练而且中心明确：,记叙完事件扣中心议论抒情,3,、语言平淡：,多添加修饰性词语，多引用名句，多学习优秀文章中的佳言佳句,4,、规定时间内完成作文：,一节课一篇文章,平均分：,45,分,33,1,审题（范围；体裁；命题）,2,立意（正确、集中、深刻、新颖、,巧妙,）,3,结构（线形 块状）,成长,小结,34,