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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级数学上册智慧广场,青岛市文登小学 熙熙,1,一种巧克力有 和 两种不同的包装。王阿姨要买 巧克力。,一、情境导入,可以怎样买?一共有多少种不同的买法?,4,块装,6,块装,50,块,2,+,=50,二、合作探索,可以怎样买?一共有多少种不同的买法?,4,块装,6,块装,4,块装,6,块装,4,块装,6,块装,4,块装,6,块装,4,块装,6,块装,5,4,5,6,和 的 可以各买,5,包。,4,块装,6,块装,方法一!,3,二、合作探索,可以怎样买?一共有多少种不同的买法?,6,块装,4,块装,4,块装,4,块装,4,块装,4,块装,4,块装,4,块装,4,块装,4,块装,4,块装,4,块装,1,6+,11,4=50,的可以买,1,包,的可以买,11,包。,6,块装,4,块装,方法二!,4,二、合作探索,可以怎样买?一共有多少种不同的买法?,6,块装,6,块装,6,块装,4,块装,4,块装,4,块装,4,块装,4,块装,4,块装,4,块装,4,块装,3,6+,8,4=50,的可以买,3,包,的可以买,8,包。,6,块装,4,块装,方法三!,5,二、合作探索,可以怎样买?一共有多少种不同的买法?,6,块装,6,块装,6,块装,6,块装,6,块装,6,块装,6,块装,4,块装,4,块装,7,6+,2,4=50,的可以买,7,包,的可以买,2,包。,6,块装,4,块装,方法四!,6,能不能按一定的顺序列举?,二、合作探索,枚举,“,枚神,”,出击,7,从只买,1,包,6,块装的想起,二、合作探索,买,1,包 ,还差,44,块,再买,11,包 的,正好是,50,块。,4,块装,6,块装,买,2,包 ,还差,38,块,再买,9,包 的,还差,2,块。,4,块装,6,块装,买,3,包 ,还差,32,块,再买,8,包 的,正好是,50,块。,4,块装,6,块装,买,4,包 ,还差,26,块,再买,6,包 的,还差,2,块。,4,块装,6,块装,买,5,包 ,还差,20,块,再买,5,包 的,正好是,50,块。,4,块装,6,块装,买,6,包 ,还差,14,块,再买,3,包 的,还差,2,块。,4,块装,6,块装,买,7,包 ,还差,8,块,再买,2,包 的,正好是,50,块。,4,块装,6,块装,买,8,包 ,还差,2,块。,6,块装,能不能按一定的顺序列举?,8,从只买,1,包,4,块装的想起,二、合作探索,买,1,包 ,还差,46,块,再买,8,包 的,还多,2,块。,4,块装,6,块装,买,2,包 ,还差,42,块,再买,7,包 的,正好是,50,块。,4,块装,6,块装,买,3,包 ,还差,38,块,再买,6,包 的,还差,2,块。,4,块装,6,块装,买,4,包 ,还差,34,块,再买,6,包 的,还多,2,块。,4,块装,6,块装,买,5,包 ,还差,30,块,再买,5,包 的,正好是,50,块。,4,块装,6,块装,买,6,包 ,还差,26,块,再买,4,包 的,还差,2,块。,4,块装,6,块装,买,7,包 ,还差,22,块,再买,4,包 的,还多,2,块。,4,块装,6,块装,买,8,包 ,还差,18,块,再买,3,包 的,正好是,50,块。,6,块装,4,块装,买,9,包 ,还差,14,块,再买,2,包 的,还差,2,块。,6,块装,4,块装,买,10,包 ,还差,10,块,再买,2,包 的,还多,2,块。,6,块装,4,块装,买,11,包 ,还差,6,块,再买,1,包 的,正好是,50,块。,6,块装,4,块装,能不能按一定的顺序列举?,9,二、合作探索,(包),1,2,3,4,5,6,7,8,(包),6,块装,4,块装,11,8,5,2,(包),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,(包),6,块装,4,块装,1,3,5,7,观察表格,你有什么发现?,先从某种包装只买,一,包开始,有顺序的一一列举,这样才能找出所有正确的答案,还可以用表格列举。,1,1,10,三、自主练习,1.,6,节装(包),1,2,3,4,4,节装(包),5,2,可以有,2,种不同的买法。,商店现有,4,节装和,6,节装两种不同包装的电池,要购买,26,节这种电池,可以有多少种不同的买法?,可以买,1,包 的和,5,包 的。,6,节装,4,节装,还可以买,3,包 的和,2,包 的。,6,节装,4,节装,61,45=26,(块),63,42=26,(块),11,三、自主练习,2.,现在1元、2元和5元的纸币各4张,用其中的一些纸币支付23元钱,一共有多少种不同的付钱方法,?,12,用1,2个1平方厘米的小正方形拼成一个大长方形,一共有几种不同的拼法,其中周长最大的是多少厘米,?,三、自主练习,和一定,差小积大。,13,谢谢大家!,14,
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