宿舍管理共同体课题研究尹相和.doc

宿舍管理共同体构建与实施策略研究
［摘要］宿舍管理共同体构建与实施, 对于提升宿舍文化建设品位, 学生成长意义重大。经过一系列制度规范和活动引领, 从而营造良好宿舍文化, 实现“我为宿舍, 宿舍为我”目。
[关键词] 宿舍管理共同体、 宿舍文化、 制度与活动。
一．宿舍管理共同体概念
“宿舍管理共同体” 以宿舍为基础单位, 通常有8名学生和三位老师（班主任、 值班老师、 值班班主任）组成, 每个行政班住校生可由4至5个这么共同体基础单位组成; 共同体按自愿标准, 班主任依据学生性格、 爱好、 爱好、 需要和学习基础、 能力等进行合适调配。使宿舍单元体既是休息单位, 又是学习单位, 更是自我管理单位, 在老师指导下, 单元体中每个学生负担一定责任, 对于内务、 纪律、 学习、 心理等, 都有专员负责, 形成人人有事做、 事事有些人做、 件件讲规范自我管理常规。
二．宿舍管理共同体目标及意义
1．目标: 把宿舍管理共同体目标定位于构建安全、 有序、 文明、 友好宿舍共同体, 营造良好宿舍文化。
2．意义: 加强学生宿舍管理, 提升宿舍文化建设品位, 对学生成长意义重大。宿舍文化有两种形式组成, 即表层文化和深层文化。表层文化是指学生宿舍里具体生活现象; 深层文化是指学生宿舍生活中所反应出来文化观念。其中深层文化是学生宿舍文化观念内容, 表层文化则是深层文化具体表现形式。它包含四个层次, 一是物质文化, 即宿舍内硬件设施、 环境卫生等。二是制度文化, 即宿舍区管理规章制度建设与实施落实。三是行为文化, 即宿舍内各主体组员间行为方法和宿舍文化互动过程。四是精神文化, 即宿舍文化活动中, 主体组员间形成共同理想、 共同追求、 共同价值观念群体形象。它是宿舍文化灵魂, 对学生成长成才起着主动作用。
    学生宿舍文化含有相对独立性, 对文化主体含有显著反作用。关键表现在四个方面: 一是导向作用。宿舍文化主体依据自己知识结构和认知水平而建立起来价值体系, 不一样个性相互接纳以及逐步形成共同取向, 肯定对个体行为和宿舍整体行为含有自我教育和导向作用。二是凝聚作用。宿舍作为学生集体式家, 学生群体在心理上对宿舍会有一个家归属感, 主动向上宿舍文化会给这种归属感增添更为强烈依靠性。三是规范作用。宿舍文化不仅影响个体组员感觉、 认识、 情绪、 伦理等心理机制和心理过程, 而且从整体上影响全体组员价值取向和行为取向。在通常情况下, 宿舍文化即使没有强制学生去遵守什么, 但它在个体组员心理上却起到一个自我控制“软约束”作用。四是激励作用。宿舍文化一经形成, 就给广大学生一个内在驱动力和激励力。这种心理驱动和情感激励, 能使广大学生在一个共同价值观念驱动下, 形成自豪感、 使命感、 责任感。
三．宿舍管理共同体具体方法
1．宿舍组员组成
为构建“宿舍管理共同体”, 营造良好宿舍文化。为此把住宿生依据其性格、 爱好、 爱好和需要, 尤其学习基础、 能力等按ABC三类进行合适调配, 同时引导每个宿舍制订宿舍奋斗目标, 在安排舍长同时增设了宿舍学长, 负责组织宿舍组员展开互帮互助学习, 从而增强了宿舍凝聚力。
2．共同体活动制度
制订宿舍管理共同体自治自律条约。（附件1）
3．共同体活动督察反馈制度
分老师和学生两个系列。
老师系列: 天天午晚休男女生安排两名老师值班, 尤其晚休安排一名班主任值班到十点半, 老师值班不是训斥学生, 而是走进学生宿舍, 倾听学生心声, 说几句抚慰话, 叮嘱一下应注意问题, 都让学生感到老师真心关心。同时把发觉问题第二天反馈到级部, 方便相关老师立刻处理。这么既减轻了班主任负担, 又增加了管理时效性。
学生系列: 级部成立学生自律检验督导小组, 在午晚休之前督促检验各个宿舍立刻休息, 同时班级也制订宿舍管理督察反馈制度。（附件2）
4．共同体活动评选制度
第一: 设置家庭追星族专栏。激励作用是巨大, 想法设法使更多学生得到激励。在教室设置家庭追星族专栏, 哪个宿舍在内务、 纪律、 学习等方面得分多, 哪个宿舍得星就多, 个人量化得分也就多, 从而无形中形成强宿舍竞争力和合作力。
第二: 出台了三种宿舍评选方案。包含标兵宿舍（评选宿舍整体学习成绩）, 星级宿舍（评选是宿舍内务卫生纪律）, 金牌宿舍（评选宿舍学习和纪律卫生综合成绩）, 前后评选出多个宿舍进行表彰, 树立楷模, 努力营造向上向善宿舍气氛, 因为好气氛能使差学生受到感染和约束。
5．活动引领, 凝聚舍魂。定时召开舍长和学长会议, 调研情况处理问题; 主动开展以宿舍为单位文体活动, 比如做操比赛活动, 跳绳比赛、 拔河比赛、 歌咏比赛、 学习比赛等活动, 振奋了精神, 凝聚了舍魂, 进而凝聚了班魂。

附件1
级4部10班宿舍管理共同体自治自律条约
一．内务卫生
为建设友好、 文明、 舒适生活环境, 早日达成日照一中内务卫生要求, 特制订本条例:
1.严禁在宿舍内洗刷、 在宿舍内乱扔、 乱吐、 乱倒。保持地面干燥整齐.
2.全部床下鞋子, 要整齐、 有规律摆好。
3.床铺要统一, 铺面平整齐净, 美观, 严禁在床上乱摆乱放。枕头、 被子按要求叠好、 摆放好。
4.脸盆、 毛巾按要求整齐摆在指定位置。杯子要整齐有序摆在窗台一边。饭缸不能放在外边。
5.整个门窗保持洁净、 无灰尘、 无污迹。洁具要整齐有序地摆放在门后, 严禁乱堆乱放。
6.宿舍内严禁有乱挂、 乱搭、 乱贴等行为。
7.早起床后,午休后立刻整理内务,舍长和当日值日生督促检验并统计。
二．宿舍纪律
为养成良好生活习惯,确保广大同学正常休息,特制订以下要求:
1.严格遵守学校各项规章制度,严格服从学校管理人员、 老师和相关管理同学管理, 不得与管理人员发生争吵, 甚至殴打管理人员。
2.休息铃响前3分钟应立刻熄灯上床休息, 严禁任何人出入、 说话, 不准进行任何与休息无关活动。
3.两休期间, 不串门、 不会客、 不外出购物、 打电话, 不准占用两休时间洗头、 洗衣服。
4.严禁在宿舍及走廊内洗刷。不准在宿舍内吃饭。严禁抽烟、 喝酒, 不准进行任何形式文娱活动, 不准在宿舍内下棋、 打扑克及在宿舍楼内打球、 踢球。
5.严禁在宿舍内存放火种、 易燃品、 易爆品、 管制刀具等。宿舍内严禁乱接电源及使用违禁电器。严禁在宿舍内点蜡烛、 打手电筒。
6.宿舍内严禁私自留她人住宿, 不准无故空铺或换铺。
7.正常上课出操、 集体活动及自习时间, 任何人不准回宿舍。如有急事需回宿舍, 必需经班主任或级部主任许可并开据证实。
8.严禁在走廊内、 向楼下倒水、 乱扔废弃物。
9.室友之间应互助友爱,相互帮助,相互体谅,共同营造一个温馨、 舒适、 友好休息环境, 避免发生矛盾, 如出现摩擦, 应立刻主动和解, 或请舍长、 老师帮助调解。
10.本要求即日起实施。未尽事宜以学校相关要求为准。
署名:
附件2
住校生值日表及相关要求
宿舍及
舍长
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
217张思卿
李 想
高何铭
张思卿
安 祺
王彦文
许 铮
马 喆
218孙 孟
白 冰
邹 超
张子成
王 震
孙 孟
王思凯
王 浩
417刘 聪
孙 青
王 栋
于胜阳
陈玉莹
刘 聪
刘 聪
陈玉莹
418孙 周
腾 飞
杨雪涵
李可农
孙 周
梁小艺
王文琦
王文琦
419张子惠
张子惠
李凯萌
袁晓宁
吉晓璐
吴雪莹
卜 凡
卜 凡

宿舍管理检验反馈人员名单
宿 舍
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
男 生
白 冰
邹超
张思卿
安祺
孙孟
许 铮
王浩
女 生
张子惠
王栋
李可农
孙周
刘聪
王文琦
卜凡
备注:
1.实施舍长负责制。在舍长率领下营造良好宿舍文化。2。实施宿舍管理检验反馈制度。天天两人, 见上表; 检验时间早（7:40）中午（1:50）, 立刻上交反馈单, 若有问题立刻反馈相关相关人员, 通知其和当日值日生第一时间回宿舍重新整理。若学校检验出现问题, 按相关要求处理。3.各自床铺和脸架、 鞋子自己整理; 值日生要全方面打扫卫生及全方面检验整个宿舍, 若有问题, 必需给她整理好。

作者: 尹相和 级4部