华星学校工作计划.doc

华星学校工作计划
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一、 指导思想
本年是我校教育调整、 改革、 发展、 创新一年, 也是全方面推进我校教育品牌化建设关键一年。所以, 学校各方面工作都要立足新起点, 开创新局面, 构筑新特色, 发掘新优势, 在原有办学基础上, 努力争取各项工作都有新突破, 办学水平再上新台阶。要强化创新意识、 质量意识、 服务意识、 争先意识、 拼搏意识, 紧紧围绕课程改革, 扎实开展教育科研, 深入推进素质教育, 全方面提升教育质量, 使学校各项工作均衡友好发展。
二、 工作目标
1、 坚持以人为本, 全方面优化老师队伍;
2、 坚持德育为先, 提升学生行为素质;
3、 坚持教学第一, 努力提升办学质量;
4、 坚持全方面发展, 形成学校办学特色;
5、 坚持预防为主, 主动创建平安校园;
三、 具体工作
（一）德育工作
全方面落实落实党中央、 国务院《相关适应新形势深入加强和改善中小学德育工作意见》, 努力实施德育现代化工程, 顺应社会发展, 紧紧围绕时代脉搏, 把握学生思想实际和心理动态, 改善德育内容、 方法和路径。牢靠树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”观念, 形成全员育人、 全科育人、 全程育人良好机制。
1、 充足利用班会、 校内外活动等路径, 有计划、 有针对性地对学生进行爱国主义、 集体主义和社会主义教育, 进行劳动、 法制和安全教育, 进行心理健康、 环境保护和文明养成教育, 进行基础道德、 民族精神和国家意识教育。
2、 加强对学生日常行为规范教育, 以开展创建优异班集体活动为载体, 着重培养学生良好行为习惯, 教育学生养成良好行为习惯。重视激励, 正确引导, 反复抓, 抓反复, 培养学生自主意识和争先意识, 使文明守纪逐步转化为学生自觉行动。
3、 深入发挥共青团组织德育工作阵地作用, 紧紧围绕学校工作大局, 有计划、 有步骤地开展形式多样、 丰富多彩活动, 教育、 激励广大学生青少年主动向上, 争当初代主人。
4、 加强班主任队伍建设, 不停提升班主任整体素质和管理水平, 提升班主任理论素养和工作能力。要建立班主任日常工作考评制度, 实施班级工作量化管理, 把班级管理水平和工作能力挂钩。
学校为每位班主任订阅一份《德育报》, 要求班主任结合工作实际, 认真学习和探讨, 尤其应亲密关注班内特殊学生心理健康, 细致地做好思想教育和心理疏导工作, 常常性地与家长保持联络。
5、 加强思想品德课教学研究, 认真学习落实新课程标准, 主动挖掘全部新课程德育原因, 探索品德与生活、 品德与社会、 品德与各科教学有机结合, 形成教育协力, 有效发挥课堂渗透德育主渠道作用。
６、 继续强化德育环境建设, 在搞好“学校、 家庭、 社会”三结合教育上下功夫。继续使用《家校联络卡》等形式, 加强家校联络, 争取家长对学校工作支持和了解, 培养学生公民意识, 增强学生社会责任感。
７、 继续加强校园文化建设, 充足发挥宣传栏、 学校板报和校园广播等阵地宣传作用, 努力营造“绿化、 美化、 净化、 艺术化、 教育化、 人文化”校园环境, 充足开发校园环境隐性教育功效, 使学生潜移默化地受到教育和熏陶。
（二）教学工作
1、 加强过程管理, 狠抓常规落实。
围绕提升课堂教学效率、 作业效率, 严抓教学常规落实, 做到教学常规管理精细化、 长久有效化。教导处开学初制订好具体计划, 做好教学管理落实和督查, 同时对各阶段教学质量实施过程化管理, 加强平时教学情况抽查验收, 要经过一个时期努力, 使我校各科教学质量深入得到提升。
（1）本年学校将对教学常规落实情况进行不少于9次
（即一月一查）定时和不定时检验, 同时做好期中、 期末定时评定。
（2）改善对教学秩序、 下堂教导、 教研活动日常督查形式, 提升督查效果; 深入重视学生对老师教学态度、 水平意见, 督促相关老师立刻改善教学。
（3）完善听课制度, 加强老师间学习交流。领导每人每学期随堂听课不得少于15节, 其她老师不得少于10节。
（4）加强教研组建设。落实教研教改课题, 确立备课组教学质量责任制, 提倡备课组集体备课制度, 增强团体精神和协作意识。
（5）根据课程计划开齐、 开足、 开好必修课程, 并发明条件, 开设尽可能丰富多彩选修课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负要求, 深入减轻学生过重课业负担。
（6）继续做好培优、 补差工作。教导处要统筹安排, 责任到人, 确保效果。并有计划地进行质量测评, 立刻通报, 立刻调整改善。
2、 立足课堂教学, 推进课程改革。
（1）组建以校长为组长, 以教导主任, 教研组长为组员课改领导小组。
（2）加强学习和宣传, 完善校本培训, 深入提升课改理念。有条件情况下邀请相关教授对老师就新课程理念、 新教材、
学科研究等方面作讲座, 把新课程理念渗透到各学科、 各年级
之中, 从而为广大老师更新教育观念、 转变角色构建良好平台。
（3）关键抓课堂教学改革, 切实转变老师教学行为和学生学习行为。组织课堂观摩、 专题研讨等活动。要讨老师结合教学实际写教学案例, 并组织评选活动。
3、 加强教育科研, 促进教学飞跃。
教育教学科研是提升老师业务能力, 提升教学质量, 促进学校发展有效路径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动, 并努力争取再上一个新台阶。
（1）加强教科研理论学习, 提供资料使老师有机会学习相关教授教科研理论。
（2）教导处要着力督促课题研究组各项活动落实, 抓好教科研论文撰写和交流评选。
（3）主动组织老师进行自主科研, 教导处应依据学校教育实践为老师提供科研课题（如: 学生心理问题、 学生学习规律等）。
（4）激励老师参与各类教育科研、 教学研究竞赛活动, 争取论文发表和获奖。
（三）安全工作
安全重于泰山, 它是一切个人、 家庭、 集体、 社会最基础生命线, 更是确保社会友好最关键保障线。安全工作是学校工作一个关键方面, 是学校整体形象和管理水平具体表现, 事关师生生命安全和学生健康成长, 事关学校声誉和千家万户
幸福安宁。必需把学校安全工作摆到关键位置, 努力创建平安校
园。
（1）主动加强安全防范知识教育和技能培养, 使学生经过活动体验提升自护自救意识和能力。
（2）深入完善和落实学校安全工作督察和考评机制, 建立学校安全责任制度和责任追究制度, 继续实施班主任值班制度, 继续聘用长宁镇司法所高志同志担任法制副校长, 全方面落实校治安管理和各项安全防范方法, 主动提升学校安全工作人防、 物防和技防水平。
（3）切实抓好学校校舍、 交通、 饮食卫生、 消防等安全, 主动会同相关部门开展校园周围环境综合整改, 切实加强学校食堂监管, 为学生营造健康发展良好环境。
沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。在新一年里, 机遇与挑战并存, 学校发展任重而道远, 我们要在党“十六”大精神指导下, 深入坚定信心, 振奋精神, 精诚团结, 努力拼搏, 抓住机遇, 乘势而上, 为实现学校各项工作上台阶、 上水平而努力奋斗!