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编号:

菏泽市首届菏泽名校长

推荐评审表

县 ( 区 ) 单 县

姓 名 王 腾 香

工作单位 单县徐寨镇中心学校

现任职务 校 长

学 段 小 学

姓名
王 腾 香
性别
男
出生年月
1972年9月
(照片)
政治面貌
中共党员
民族
汉
专业职务
中学一级老师
第一学历
中师
所学专业
普师
毕业学校
单县师范学校
最高学历
大学本科
所学专业
历史教育
毕业学校
曲阜师范大学
工作单位
单县徐寨镇中心学校
学段
小学
参与工作时间
1993年7月
行政职务
校长
任职时间
.8
教龄
17
联络电话
4511233
个人简历
1990.8-1993.6 单县师范学校 学习 学生会主席
1993.07-.7 曹庄乡初级中学 教学 政教主任
.8-.10 曹庄乡初级中学 历史教学 校长
.10-.1 郭村镇初级中学 历史教学 校长
.01 至今 徐寨镇中心学校 品德与社会教学 校长
关键学校管理创新见解
至, 在郭村镇初级中学大胆创新管理, 提出“学生实施自主式管理”新构想, 并展开了实践与探索, 收到了很好效果, 为乡村孩子找到了自信, 为农村学生扬起了理想风帆; 并以此为切入点, 实现了郭村镇初级中学跨越式发展, 底, 该校成为了“市规范化学校”。
, 以镇中心学校为实施素质教育示范学校, 把小学优质教育管理方法辐射到全镇, 真正实现了全镇教育均衡发展。综合乡村教育工作实际, 提出“让每一所学校都漂亮、 让每一位老师都幸福、 让每一位孩子都愉快”办学宗旨, 此见解引领着这一片热土教育人, 正奋力开拓一片新天地。
教育科学研究结果情况
(关键介绍论文、 著作及负担市以上科研课题情况)

4月 论文《浅谈历史教学中培养学生发明思维品质》发表在《中国教育导刊》第四期;
6月, 论文《新课程下历史创新教学初探》荣获山东省中小学教育科研优异结果二等奖, 授奖单位: 山东省教育科学研究所、 山东省教育学会;
12月 书画作品《绝句》获《菏泽市纪念改革开放30周年美术、 书法、 摄影作品联展》优异奖, 授奖单位: 中共菏泽市委宣传部、 菏泽市文联、 菏泽市美术家协会、 菏泽市书法家协会;
12月, 被聘为“华东教育发展研究会理事”。
元月, 学校管理论文《实施学生自主管理实践与探索》发表在《华东教育反发展会校长论坛材料汇编》一书中。
学习培训进修情况
（关键介绍参与培训时间、 关键内容、 培训院校情况）

5月, 参与初中校长岗位培训, 培训单位: 山东省菏泽教育学院, 菏泽市教育委员会;
6月, 第六期初中校长培训, 成绩合格, 培训单位: 菏泽市教育局、 菏泽师范专科学校;
7月至7月, 参与山东师范大学“教育管理”专业硕士硕士培训, 成绩合格结业;
11月, 菏泽市教育系统法制教育培训, 成绩合格, 培训单位: 菏泽市教育局政策法规科;
7月, 第八期初中校长培训, 成绩合格, 培训单位: 菏泽市教育局、 菏泽师范专科学校;
3月, 菏泽市生产经营单位安全生产培训, 培训内容: 安全生产法律、 法规培训, 成绩合格, 培训单位: 菏泽市安全生产监控管理局;
10月, 参与“现代型优异中小学校长高级研修班, 培训单位: 现代教育技术培训中心、 东北师范大学理想信息技术研究院。
12月, 参与中小学校长提升班培训, 培训单位: 菏泽市教育局、 菏泽学院。

应邀介绍经验以及讲座情况
（关键介绍汇报时间、 内容、 组织单位、 参与人数）
9月, 在单县教育局组织表彰会上, 做了《狠抓教学管理, 提升教学质量》经验介绍, 全县100多名中小学校长与会。
9月, 在单县教育局组织表彰会上, 做了“郭村镇初级中学全方位管理”经验介绍, 全县200多名中小学校长与会。
1月, 在华东教育发展研究会上, 做了《实施学生自主管理实践与探索》汇报, 300多名会员参与。
9月21日, 在单县教育局组织表彰会上, 做了《以全方面评价促教学管理》经验介绍, 全县200多名中小学校长与会。
学校以及个人所取得关键荣誉称号
个人取得荣誉称号:
9月, 单县人民政府授予“单县优异教育工作者”荣誉称号;
2月, 菏泽市人事局、 共青团菏泽市委、 菏泽市教育局授予“菏泽市中学优异青年工作者”荣誉称号。
2月, 菏泽市教育局授予“菏泽市师德建设优异个人”荣誉称号;
10月, 单县教育局授予“优异管理干部”荣誉称号;
10月, 山东省教育厅授予“山东省艺术教育工作优异个人”荣誉称号;
4月, 单县总工会授予“县优异工作者”荣誉称号;
9月, 单县教育局授予全县“十佳校长”荣誉称号。
学校取得荣誉称号: （时间、 获奖内容、 发奖单位）
单县郭村镇初级中学: （以王腾香同志任职校长选择时间段）
-, 连续七次荣获单县“教育教学优异单位”, 单县教育局;
8月、 1月、 8月、 12月、 9月共取得全县“青少年读书教育活动组织优异奖”3次, 获“特等奖”1次, “优异集体奖”1次, 中共单县县委宣传部、 单县教育局;
3月, 工会工作优异单位, 单县总工会;
9月, 单县“教育工作优异乡镇”, 单县人民政府;
1月, 菏泽市危房改造工作优异单位, 菏泽市教育局;
10月, 中国西部教育顾问单位, 中国高等教育学会等;
10月, 单县“素质教育优异单位”, 单县教育局;
10月, 县第三届小学生艺术展演（音乐类）二等奖, 单县教育局;
11月, 菏泽市依法治校示范学校, 菏泽市教育局;
11月, 菏泽市中小学德育工作优异单位, 菏泽市教育局;
12月, 华东教育发展研究会单位会员;
12月, 菏泽市市级规范化学校, 菏泽市教育局;
（注: 郭村镇初级中学、 徐寨镇中心学校同时取得以上二项奖励）
单县徐寨镇中心学校: （以王腾香同志任职校长选择时间段）
1月, 菏泽市学校德育工作优异集体, 菏泽市教育局;
3月, 菏泽市平安友好校园, 菏泽市综治委、 菏泽市教育局;
9月, 单县教育督导评定优异单位, 单县教育局。

本人申报评选条件和理由
（简述自己教育理念、 办学思想、 管理经验、 工作实绩等。要简明扼要, 突出关键, 字数在字以内）

自任校长以来, 我一直认真落实党教育方针, 认真学习、 宣传、 落实邓小平理论、 江泽民同志“三个代表”关键思想以及胡锦涛总书记社会科学发展观理论, 不停深化教育教学改革, 主动拓宽办学渠道, 主动适应新农村优质教育发展需要, 坚持“外塑形象、 内抓质量、 科教兴校”办学指导思想。多年来, 我还把不停提升学校教职员思想道德修养和科学文化素质做为头等大事来抓, 并身体力行。不停引领全体教职员形成了讲政治、 兴正气、 学业务良好气氛, 为完成学校教育教学任务发明了良好人文环境, 为农村教育科学、 有效、 可连续发展做出了应有贡献。
至, 我在单县郭村镇初级中学任校长久间, 不停学习学校管理新理念, 大胆改革不科学管理滞后点, 勇于开拓思绪, 成为单县教育界颇有名气年轻校长经典。我结合该校实际, 提倡“给学生一个平台, 让其展示; 给学生一个困难, 让其克服; 给学生一个话题, 让其交流; 给学生一个机会, 让其锻炼”理念。这一理念实施, 得到广大师生一致拥赞, 经过大家共同努力, 我们实现了-积淀式发展, 为学校可连续发展扎实了基础。在-, 我们学校得到了长足发展, 不停取得市、 县级荣誉, 周围乡村孩子大量涌入我校, 以往生源匮乏问题变成了现在班额超标难题, 为了处理这一难题, 我们不得不走筹资建设路子, 实质上也处理了国家为农村学校基建难问题, 为乡村教育自我发展做出了突出贡献。在-阶段中, 科学合理管理模式引领师生们走向了自主式发展高地, 学生健康成长带动了名师成长, 名师成长推进了学校迅猛发展, 老师拥有市级荣誉成为家常之事, 省级荣誉也“飞入日常百姓家”, 值得一提是底, 我率领郭村镇中人成功取得了“菏泽市市级规范化学校”殊荣。
在这一阶段, 我数次参与市、 县级校长培训班, 在培训中提升了自己, 我又将新理论付诸于实践, 我数次放弃进城机会, 扎根于农村教育这片热土, 为学校发展鞠躬尽瘁。因为我管理成绩突出, 我个人也数次受到上级表彰, 我总是把我个人所得, 捐助于贫困学生, 让孩子们在师爱力量感召下, 成长为对社会用人才。学习着、 实践着、 创新着、 探索着, 我在付出中找到了愉快, 在成功孩子笑脸上, 我找到了幸福答案, 这一切让我收获了成功。
初, 一纸调令把我从中学调至徐寨镇中心学校, 由管理一所学校到管理15所小学。重担还需铁肩担, 我欣然接收了任务, 调整思绪, 为村学孩子送去现代教育春风。
在学校管理中, 我率领全镇教职员定下了“让每一所学校都漂亮、 让每一位老师都幸福、 让每一位学生都愉快”办学宗旨, 在工作实践中, 我努力做到了以下几点:
一: 规范办学, 创建平安、 友好、 漂亮校园
为了科学有效地评价学校, 我提议学校评定委员会改变以往单一评价方法, 重视综合评价模式, 全方位科学评价学校各方面工作。在每个暑假开课时, 学校都会参考县教育局督导评定方案, 重新修定好《徐寨镇中心学校教育综合评定方案》, 做到让学校工作方面都有具体分数量化, 全方位覆盖学校教育教学工作。经过校本培训, 让全体教职员明白以后工作侧关键和着力点, 指导学校做好符合本身发展具体计划和方案, 让方案引领大家管理好学校。
我们依据方案, 每学期都学校工作进行综合评定, 以公开公正评价方法, 以检验促进工作整改。评定为老师搭设了一个尽情施展才华教育平台, 为实现“让每一所校园都漂亮”教育目标奠定了基础, 为素质教育全方面实施发明了良好气氛。
今年, 我们量化方案中又增加了均衡老师资源评价, 因为有评价做引领, 我镇小学老师支教热情相当高。另外, 有《徐寨镇中心学校幼教工作评价措施》作引领, 我镇全部幼稚园也成功迁入了小学校园, 并纳入学校管理, 此项工作成为我县幼教工作一个亮点。
二: 科学管理, “引领”老师用汗水浇开幸福花
我做校长, 力避喊口号、 没时效做法, 坚持对每位老师垂直管理, 就是让制度管理老师, 让每个老师都明确中心学校要求, 也让每位同志参与到学校管理方方面面。我们今年都要遵照以往成熟制度, 而且依据教育发展新动向立刻调整完善工作方案, 努力让教育教学管理制度全方面指导我们教学工作。我们制订了《老师量化管理方案》《老师学习制度》《集体备课制度》《老师科研奖励措施》《老师培训管理措施》《老师奖惩措施》等制度, 以“法”管人。因为我们有“法”可依, 所以工作会很快走上正轨; 因为教学有效, 我们老师就会有成就感, 就会感受到工作幸福。
每到学期末, 我们都将进行教学步骤检验, 依据《年度教学步骤检验计分措施》, 对每位老师教案、 听课笔记、 作业批改、 作业批改统计、 单元测试、 理论学习笔记等方面进行检验。
我们每学期都要组织“三字一话”老师基础功大赛, 在比赛评价机制中, 老师感受了展示自我愉快与幸福。我们非常重视师德建设, 以民主评选方法, 评出“敬老爱老模范”“捐助灾区志愿者”“关心下一代爱心大使”等, 发放奖状及物资奖励。
在对老师“教研工作”引领方面, 镇中心校集中开展听评课和公开课活动, 参考《课堂教学评价措施》, 各小学组织校内老师全员听评课, 评出“优异” “良好”“通常”三个等次。然后, 我们再组织各学校优异老师举行全镇赛课, 成功举行了“徐寨镇中心学校课堂教学展示活动”, 深入优化了课堂教学, 并有效地提升了老师教育教学水平。经过制度引领、 教研引领, 让老师逐步视工作为一个乐趣, 幸福地行走在教育教学大道上。
三: 以生为本, 多元化促进素质教育
我和全体教职员坚持深入实施素质教育, 培养学生综合素养, 尽力做到“让每个孩子都愉快”:
1、 以养成教育为出发点, 着力培养学生良好行为习惯。我们以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为抓手, 使学生明确在校内、 校外等行为方面要求, 并张贴在教室墙壁上。经过读背《守则》和《规范》以促内化, 让每个学生铭记在心并付诸实践。学生精神风貌焕然一新。
2、 开展丰富多彩活动, 促进学生多方面发展。学校开展了阳光课间活动、 一日一小说、 实践作文写作、 爱国主义读书征文活动、 中华美文诵读等系列活动。培养了学生读书写作和演讲能力, 锻炼了学生心理素质, 增强了学生体质, 提升了学生综合素养。
3、 重视了校本课程研究和开发, 镇中心校为学生个性发展、 老师专业成长以及创建学校特色开辟了空间。结合校本实际, 手工制作、 竖笛演奏、 硬笔书法、 文学社、 武术操、 太极拳、 棋艺等校本课程已经为乡村孩子们开启一片新天地, 幸福童年不再是一句空话。
经过我与全体教职员不懈努力, 我们学校取得了“菏泽市市级规范化学校”“菏泽市德育工作优异集体”等一系列荣誉。现在, 我即使坚守乡村学校, 天天行走在民间, 不过我感到了人生幸福, 为了乡村孩子美好明天, 我正不停进取, 用心血和汗水描绘着乡村教育崭新蓝图。
对照菏泽市名校长申报条件, 经全体教职员一致推荐, 报请相关教授组出初审, 特申请评选首届“菏泽市名校长”称号。

署名:

10 月 11 日
所在单位推荐意见

校长签字: （盖 章）
年 月 日
县教育局
推荐意见

局长签字: (盖章)
年 月 日
市教育局评审意 见

局长签字: （盖章）
年 月 日