学校常见病防治措施方案.doc

为了加强学校卫生工作，提升学生健康水平，学校卫生工作条例明确要求“学校应该做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、肠道寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲异常、神经衰弱等学生常见疾病群体预防和矫正工作。”伴随我国人民生活水平提升，膳食结构和生活条件改变，高血压、冠心病、脑卒中、高血脂症、动脉粥样硬化、肥胖、糖尿病、恶性肿瘤等，成年时才会出现显著症状疾病，应在少年时期及早防治。我校为认真做好学生常见病主动开展防治工作，控制和降低患病率,特制订了针对以上常见病防治计划。一、学生营养不良防治计划1、背景各种营养素缺乏均会造成营养不良。其中以蛋白质能量缺乏型营养不良（以下简称营养不良）为最主要表现为低体重。我国学生中出现营养不良以轻型为主。造成学生营养不良原因，主要为缺乏关于营养知识，膳食结构不合理，偏食、挑食、吃零食过多及过分节食引发。2、目标依照全国学生营养不良综合防治方案要求，营养不良患病率要求控制在10%以下。3、方法以宣传、普及营养知识为主要伎俩，采取群体宣传教育等多个形式，改进学生不良饮食行为，提升学生自我保健能力。（1）健康教育将合理营养知识纳入健康教育工作计划。对象包含家长、老师和学生。（2）培养学生良好饮食习惯：克服挑食、偏食、吃零食及过分节食不良习惯，培养定时、定量进餐习惯。定时进行学生常见疾病情况调查，主动治疗肠道寄生虫病及消化道疾病，并配合营养疗法，纠正营养不良。（3）防治指导：每年进行一次营养不良监测，掌握营养不良发病率。定时查治患病学生，观察疗效二、学生贫血综合防治计划1、背景缺铁性贫血是我国学生常见病。造成学生缺铁性贫血高发原因很多，除一些社会、经济原因外，不合理饮食结构和不良饮食习惯是主要原因。因为我国膳食中植物性铁摄入占70%90%，而人体对植物性铁吸收率较低，且维生素C缺乏也会影响植物性铁吸收。儿童青少年正处于生长发育高峰期，对铁需求不停增加，再加上偏食、挑食等不良行为，所以使学生缺铁性贫血患病率较高。2、目标依照全国学生贫血综合防治方案要求，学生贫血患病率应控制在10%以下。3、方法普及营养知识，改进膳食结构，进行营养干预。有计划、有步骤地改进学生贫血情况。（1）健康教育将关于贫血内容纳入健康教育工作计划。要针对学生进行宣传、指导。在现有饮食水平基础上，加强平衡膳食意识。培养学生良好饮食习惯，不挑食，不偏食。定时定量进餐，不以糕点等零食代替正餐。（2）查找病因应首先查清造成学生贫血主要原因，针对病因，采取有效方法，尽可能消除病因。如重视学生慢性胃肠道疾病防治。（3）合理安排膳食：在选取食物品种方面，不但要选择含铁丰富食物，还应考虑铁吸收率问题，各种食物含铁量不一样，铁吸收率也不一样，通常肉、鱼、肝等动物性食品含铁量较高，植物性食品中大豆制品含铁量也较高，蛋类铁吸收率稍低，但因其含铁量丰富（每百克蛋黄含铁7mg），所以仍是供铁主要起源。蔬菜铁吸收率则较低，但其含维生素C相对较多，应与动物性食品同时摄取。合理利用铁强化食品。（4）防治指导：轻度贫血学生以膳食调整为主，血红蛋白在1011g/dl学生，以改进膳食为主，辅以维生素C、铁剂等药品治疗。对于中度贫血以上学生以药品治疗为主，血红蛋白在10g/dl以下学生，学校应提议其去医院诊治，并重点观察。三、学生龋病与牙周疾病综合防治计划1、背景龋病、牙周疾病是影响儿童青少年健康和生长发育最常见口腔疾病。学生牙龈炎患病率随年纪逐步升高，1112岁时逐步成为主要问题。 龋齿病因主要是由细菌、食物和宿主三种原因共同作用造成。龋齿发生发展相当迟缓，必须有充分作用时间才能完成龋病形成过程，牙菌斑是牙龈炎发生主要原因。2、目标依照全国学生龋病与牙周疾病综合防治方案要求，牙龈炎患病率控制在30%以下；恒牙龋患率控制在0.5%以下；龋齿充填率60%以上。3、方法针对龋齿及牙龈炎发生很多影响原因，应采取综合性预防方法。（1）健康教育。将学生口腔保健内容纳入健康教育工作计划，向学生传授龋病牙周疾病危害、预防等口腔保健知识，采取干预方法，培养学生良好口腔卫生习惯。养成早晚刷牙、饭后或吃糖果后漱口、睡前不吃零食习惯，尤其要强调晚间睡前刷牙比早上刷牙更为主要，目标在于去除残留食物，降低控制菌斑。提升有效刷牙，正确刷牙方法。横刷法不但不易除掉牙齿缝里食物残屑，反而易使牙齿受到损伤。横刷还可造成牙龈萎缩，牙根外露引发牙龈出血。正确刷牙方法是竖刷法，即刷上牙内外面时从上往下刷，刷下牙内外面时从下往上刷。刷咬合面能够前后拉动着刷，各牙面和缝隙均应仔细刷到，尤其是注意磨牙咬合面。为了有效地除去牙菌斑，每次刷牙时间不宜少于3分钟，刷牙最好时间是进食后3分钟。刷牙后要充分漱口。要选择适当大小保健牙刷。刷牙后，牙刷应彻底冲洗洁净，放通风处存放。牙刷不宜使用过久，最好3个月更新一次，以免牙刷上附有细菌，引发疾病。定时进行口腔检验，是防龋工作一个主要内容，有利于及早发觉龋齿采取治疗方法，预防龋蚀深入发展。有利于检验预防和治疗效果，方便修订预防方法，调整改疗方案。合理营养和体育锻炼：儿童日常饮食中应供给合理营养（如钙、磷、维生素，尤其是维生素D和适量氟），应适当多吃些豆类、乳、蛋类、芝麻、鱼虾和含钙较多食物以及富含纤维素蔬菜。要限制糖类食用量，尤其不宜多吃粘稠甜食、奶糖等，因为它们在牙面停留时间很长，致龋作用大。加强体育锻炼，接收足够日光，使身体和牙齿得到正常发育，增强抗龋能力。药品防龋：主要是指氟化物防龋。推广使用含氟牙膏刷牙，要求含氟牙膏防龋率得90%。如有活动龋齿及龋失时，应及时就医进行龋齿填充。能够预防龋坏深入发展，保护牙齿功效。四、学生沙眼防治计划1、背景沙眼是由沙眼衣原体引发一个慢性传染性眼病。现在，在我国致肓原因中，沙眼已列于第三位。沙眼晚期因为受累脸结膜发生瘢痕，以致眼睑内翻畸形，加重角膜损害，可严重影响视力，甚至失明。感染沙眼原因主要是因为不良卫生习惯引发病原体传输。2、目标依照全国学生沙眼综合防治方案要求，学生沙眼患病率要求控制在5%以下。3、方法以健康教育为主要伎俩，向学生传授沙眼防治知识，培养良好卫生习惯。有计划地逐步改进学校卫生设施和条件；有针对性采取治疗方法。（1）健康教育改进环境，开展健康教育：要改进学校和家庭环境条件。学校应添置流水式洗手设备，确保生活用水。要做到一人一巾一盆。大力开展健康教育，利用广播、电教、电视、电影、图片展览等形象生动方法开展教育，使学生了解沙眼病因及其防方法。应从小养成爱清洁、讲卫生习惯。使用手帕、毛巾要保持洁净。做到勤洗手，不用脏手、衣服或不洁净手帕擦眼睛。（2）治疗沙眼患者：是预防沙眼传输主要方法。对体检中发觉沙眼患者及时进行药品治疗。（3）监测：每年一次定时查治学生，掌握沙眼患病率。五、学生肥胖防治计划1、背景肥胖是一个热能代谢障碍，摄入热量大于体需热量，使多出致热量以中性脂肪形成或蓄积起来，学生中肥胖多属于单纯性肥胖。与儿童肥胖症相关一些引发心血管疾病危险原因，同成人肥胖症所造成结果是一致。近年来因为生活水平提升，脂肪、蛋白质和糖类摄入增加，加之膳食结构不合理、体力活动量降低等原因，儿童青少年肥胖有不停增加趋势。肥胖症发生原因比较复杂，通常认为主要是遗传原因和环境原因两大方面。环境原因中又以饮食为主，肥胖是多基因遗传所致，即受环境和遗传原因双重影响。2、目标依照全国学生肥胖综合防治方案要求，肥胖发病率应控制在5%以下。3、方法（1）肥胖症预防 养成良好饮食习惯，纠正偏食糖类、高脂肪、高热卡及含糖多饮料等不良习惯。对肥胖儿童应限制进食过量，供给热量和蛋白质要既能确保生长发育，同时又能使储存脂肪降低。（2）加强体育锻炼与户外活动是预防肥胖发生主要方法。坚持天天锻炼。肥胖儿童天天应进行运动量较大体育运动，如跑步、踢球等，坚持每日锻炼才会收效。（3）监测：每年一次监测、掌握学生肥胖患病率。发觉体重增加过快时，及时给予饮食指导。六、学生视力不良（近视）防治计划1、背景近视是指眼睛识别远方（5米以上）目标视力低于于正常。视力低下，裸眼视力低于5.0通常称为视力低下。学生视力低下大部分是由近视而引发。在视力低下学生中近视所占百分比较大。现在多数学者认为，青少年近视发生和发展是遗传和环境原因综合作用结果。2、目标掌握学生视力不良（近视）检出率，制订对应方法，使学生视力不良检出率低于全国平均水平。3、方法近视发生原因和影响原因是多方面，所以，保护视力和预防近视应采取综合性方法。（1）合理安排生活制度，限制近距离用眼时间。缩短近距离工作时间，天天最少睡眠9小时，还可做望远活动，5m以外远处眺望。每日34次，每次数分钟至10分钟。（2）重视阅读、书写卫生，应教育学生把眼离书本距离保持在3035cm之间。防止走路或在震荡较大车厢里看书及躺着看书和在光线过强或弱地方读写。（3）开展体育锻炼，做好眼保健操。（4）合理饮食，注意营养：许多研究证实饮食营养与近视眼有主要关系，合理营养有利于预防近视眼。注意饮食中微量元素补充，如锌、铬等。限制一些食品，如精制食品、脂肪及糖类。有些人提出儿童不宜多吃甜食，过量摄入有可能使巩膜变弱，轻易招致眼轴伸长。（5）改进学习环境：学校在每学期开学以前要检验教室采光、照明是否充分，不足应增加人工照明。灯具备损坏要及时检修。教室墙避要定时粉刷，黑板要定时刷黑，并使其平整无反光。课桌椅应依照学生身高进行调整，使之符合学生身体，定时轮换学生座位。（6）定时检验视力：学校要建立视力保护制度。定时作视力检验，了解每个学生视力改变情况，早期发觉视力开始下降学生，方便及时采取方法，控制近视眼发生发展。（7）健康教育：利用多个形式，深入开展用眼卫生及保护视力健康教育工作，培养学生良好读写习惯，自觉注意用眼卫生。看电视半到一小时以后应最少休息510分钟。（8）近视矫正：对患有近视学生应取主动方法以进行矫正。在矫正过程中依然要注意用眼卫生，使之愈加好地发挥矫正效果。对有近视学生需经眼科医生验光后配戴适度眼镜。