2024年PCB鹏程杯语文决赛6年级试卷.docx

2024 年第九届青少年综合素质与科技创新能力测评
（小学六年级）语文复评
考试时间：120 分钟 满分：120 分

9 / 10

考试说明：
（1）本试卷共 45 道不定项选择题：每题五个选项中，至少有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。少选且正确的，分值在正确选项中平均分配。
（2）第 1~45 题，每题 2 分，共 90 分。
（3）第 46 题，作文题，共 30 分。

一、积累与综合运用（共 60 分）
1. 下列加点字中，注音完全正确的项是（ ）

A. 姊．妹（zhǐ） B.粗犷．（guǎng） C.拘泥．（nì）
D.家醅．（pēi） E.炮．制（pào）
孪．生（luán） 气冲斗．牛（dǒu） 正襟．危坐（jīng） 执拗．（niù） 无动于衷．（zhōng） 花团锦簇．（cù） 鏖．战（áo） 包庇．（bì） 叱咤．风云（zhà） 蟠．龙（pán） 蹑．手蹑脚（liè） 奄．奄一息（yǎn） 面颊．（jiá） 甚．嚣尘上（shèn） 心宽体胖．（pànɡ）

2. 下列词语中，书写完全正确的项是（ ）
A. 藩篱 口头蝉 滚瓜烂熟扫码领取更蛛多丝杯马赛迹真题

B.门楣
城隍庙
长吁短叹
不容置疑
C.缄默
里程碑
消声匿迹
顾名思义
D.愧怍
中轴线
语无伦次
因地治宜
E.仗义
吝啬鬼
来势汹汹
洗耳恭听

3. 下列汉字笔画和笔顺判断正确的项是（ ）
A. “贺”字一共 9 画，第三笔是横。
B. “匣”字一共 7 画，先写一横，再写竖折，最后写“甲”。
C. “丞”字一共 6 画，先写“了”，再依次从左边的横撇到右边的撇和捺，最后一笔是横。
D. “马”字一共 3 画，第一笔写竖折折钩。
E. “荡”字共有 9 画，第七笔是横折折折钩。

4.下列词语中，感情色彩相同的是（
）

A.夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣

B.虚伪
夸耀
勾结
当机立断
C.愚蠢 丑陋 高低 灰心丧气

D.崇高
慈爱
纯真
见异思迁
E.厌恶 发动 结构 夕阳西下

5. 下列填入横线处的词语，最合适的项是（ ）
可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有 我们的战士：他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地 和刚强，他们的气质是那样地淳朴和 ，他们的 是那样地美丽和宽广！

A.了解
坚韧
谦虚
心胸
B.理解
坚忍
谦逊
心胸
C.了解
坚韧
谦逊
胸怀
D.理解
坚忍
谦虚
胸怀
E.理解
坚忍
谦虚
心胸

6. 下列各组句子中加点词语的意思相同的项是（ ）
A. ①人固有一死，或重于．泰山，或轻于鸿毛。
②如此循环，有益身心，胜于．吃药。
B. ①这鲤鱼的味道确实值得回．味．。
②它好像在回．味．草原的无限乐趣。
C. ①他们把自己的青．春．献给了祖国的航天事业。
②青．春．作伴好还乡。
D. ①他说，将来他有了孩子可以拿这拖鞋当摇．篮．。
②地球是生命的摇．篮．。
E. ①这个角色我可以代．替．他来演。
②今天妈妈代．替．爸爸去开家长会。

7.下列词语的结构相同的项是（
）

A.充满魅力 远见卓识
下降缓慢
汽车奔驰
B.主动请求 瞎摸乱闯
歌唱祖国
红梅迎春
C.看了六遍 野生动物
脸色惨白
绿色走廊
D.非常勤快 十分认真
小声地说
耐心帮助
E.良师益友 片言只语
聚族而居
炉火纯青

8. 下列各句关联词语使用恰当的项是（ ）
A. 语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。B.尽管有多大的困难，我们都不能停滞不前。
C. 尽管种在心中的信念未减，我们就能走遍万水千山。
D. 他并没有先“说”，虽然他“做”了，却做出了卓越的成绩。
E. 我们要保持谦虚的人生态度，即使我们在学习上取得了优异的成绩，却不能骄傲自满。

9. 下列句子中加点成语使用恰当的项是（ ）
A. 湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩．栩．如．生．。B.它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜．为．人．知．的秘密，可惜我知道得太迟了。
C.多年来，老校长为了这群孩子的成长，起早贪黑，处．心．积．虑．，他的功劳不能忘记。D.到新学校后，班集体相．敬．如．宾．的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。
E.这学期，学校开展了各种各样的活动，真是多．事．之．秋．啊。

10. 下列句子中没有语病的项是（ ）
A. 通过学习科学家屠呦呦的事迹，使我受到了很大的鼓舞。B.写文章语言要精练，一定要把不必要的啰唆话统统删去。
C.在“不忘初心，牢记使命”学习活动中，我们要及时解决并发现存在的问题。

D.无论是顺境还是逆境，中国共产党始终将实现中华民族伟大复兴作为历史使命。E.王浩阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。

11. 下列句子中，与“这不是很伟大的奇观吗？”意思相反的项是（ ）
A. 这真是很伟大的奇观。 B.不得不说这是很伟大的奇观。
C.这就算是很伟大的奇观？ D.这难道不是很伟大的奇观吗？ E.这难道是很伟大的奇观吗？

12. 下列几则广告语中不恰当的项是（ ） A.它能粘合住一切，除了破碎的记忆。——粘合剂B.至上之选，至速之道。——某速递公司
C.要的就是赏心悦目的感觉。——某饮料广告
D.做人间头等大事，剪耳畔万千愁丝。——某理发店E.由俭入奢易，由奢入俭难。——某餐馆

13. 下列句子中，修辞手法判断正确的项是（ ）
①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比 ⑤反问 ⑥设问
（1） 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（2） 难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。
（3） 夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。
（4） 生物真是人类的好老师啊!
A.②⑤④① B.②③④① C.②⑥④① D.②⑥①④ E.③⑤④②

14. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的项是（ ）
学会读书，不仅需要搭建自己完整的知识体系，还需要学会站在作者的角度去分析问题。
这种方法会让你更好地领会作者的写作意图。读书的方法很多，最重要的是找到适合自己的读书方法。
①如果有了这样一个思维导图，就可以从全局把握一本书。
②你可以设想自己就是作者，他关心的是什么问题？
③你可以用自己的语言重新整理作者的思维框架，画个思维导图。
④合上书本，思考一下，假如我是作者，我会怎样回答这个问题？
⑤你也要锻炼用一句话把作者的思想用更适合你自己的方式重新表述出来。
A.②④③①⑤ B.②④③⑤①
C.③②④①⑤ D.③②④⑤① E.①③②④⑤

15. 下列各句表达得体的项是（ ）
A. 家长会上，班主任刘老师对家长们说：“刚才王校长的视频讲话全面、深刻，抛砖引玉，请大家畅所欲言，共话家校合作。”
B. 老张的儿子中考成绩优异，他欣喜若狂，逢人就说：“令郎还算争气，这次考了全校第三，是他最好的发挥了。”
C. 李华与二十年未见的大学同学张梅偶遇，他激动地说：“久违了，老同学！真没想到，在这里遇见你；更没想到二十年过去了，你还是这么年轻。”
D. 李勇对前来邀请他吃饭的老王说：“老王，恭喜乔迁！我一定会赏光赴宴的。” E.小胡对张老师说：“我们全班同学都很赏识你的教学方法。”

16. 下列各项中标点符号使用无误的项是（ ）
A. 中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，风华正茂的你是选择躺平？还是奋斗？
B. 罗田县位于大别山南麓，是中国知名的“板栗之乡”；“桑蚕之乡”；“甜柿之乡” ；“茯苓之乡”。
C. 它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！ D.这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且用它缝出来的衣服还有一种奇异的作用：那就是凡是
不称职的人或者愚蠢的人，都看不见这衣服。
E.他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的，”并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子， 说它们“共同构成美丽的奇观”。

17. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”描绘的季节是（ ）

A.春
B.夏
C.秋
D.冬
E.盛夏

18. “易安体”的创造者是（
A.辛弃疾 B.苏轼

）
C.李清照

D.范仲淹

E.王安石

19. 下列句子，缩句正确的项是（ ）
A. 地球绝不是有生命存在的唯一天体。 缩句：地球绝不是天体。
B. 群众的目光齐刷刷地望着天安门。 缩句：目光望着天安门。
C. 比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。 缩句：运动员兴奋。
D. 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。 缩句：邓稼先是奠基人和开拓者。
E. 校园里的草地上有垂杨柳，十分阴凉。 缩句：草地上有杨柳。

20.诗句中，与传统节日有关的是（
）

A.好雨知时节，当春乃发生。

B.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
C.君看一叶舟，出没风波里。

D.何当金络脑，快走踏清秋。
E.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

阅读下面的文字，完成 21-23 小题。
“在心为志，发言为诗。”古人用诗歌记录生活、表达情感，而这些诗歌被瓷器匠人信手拈．来写在生坯上，用釉涂、拿火烤，留传到今天。“春水春池满，春时春草生。春人饮春酒，春鸟弄春声。” 古人把一醉方休的① 畅留在了瓷器上。“不意多离别，临分洒泪难。愁容生白发，相送出长安。”萍水相逢、关山难越，没有发达的交通和通信，② 怎能不叫人动容？“二八谁家女， 临河洗旧妆。水流红粉尽，风送绮罗香。”这份初遇的情意，历经千百年依旧动人。

21. 文中加点字“拈”的读音正确的是（ ）
A. zhān B. zhàn C. niān D. niǎn E. tiē

22. 在文中横线①处填入汉字，正确的是（ ）
A. 流 B.酣 C.充 D.晓 E.通

23. 在文中横线②处填入词语，恰当的项是（ ）
A. 心旷神怡 B.异想天开 C.望眼欲穿 D.离愁别绪 E.力所不及

24. 小明在日记中想表达“读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金”的意思，他应该引用的项是（ ）
A. 听君一席话，胜读十年书。 B.读书须用意，一字值千金。
C.穷则变，变则通，通则久。 D.路遥知马力，日久见人心。E.学向勤中得，萤窗万卷书。

25. 《红楼梦》中性格精明强干，极尽权术机变之能事的是（ ）
A. 林黛玉 B.贾宝玉 C.薛宝钗 D.王熙凤 E.贾探春

26. 下列画家和他们所擅长画的对象连线正确的项是（ ）
A. 吴道子——人物 B.韩干——马 C.王冕——梅
D.郑燮——竹 E.文同——牡丹

27. 小华想用一副对联向一直以来无私奉献的老师们表达感激之情，下列对联最恰当的项是（ ）
A. 上联：十卷诗赋九章勾股 下联：八索文史七纬地理B.上联：羊羔出栏思跪乳 下联：乌鸦离巢念反刍 C.上联：爱如甘霖泽苗成木 下联：恩若春晖佑草寸心D.上联：日暖风和开桃李 下联：笔酣墨浓写春秋 E.上联：树人培才鞠躬尽瘁 下联：播撒知识创造未来

28. 下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的项是（ ）
A. 林黛玉——葬花、焚诗 B.诸葛亮——草船借箭、借东风
C.鲁智深——醉打蒋门神 D.孙悟空——三借芭蕉扇E.晴雯——归乡省亲，重归荣府

29. 下列选项表述不正确的项是（ ）
A. 《观沧海》是东汉末年曹操征乌桓时路经碣石创作的一首四言诗，借高山大海的壮阔，抒胸怀天下的进取精神。
B. 《聊斋志异》的作者是蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生。清代文学家。郭沫若对其作品予以高度评价：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”
C. 《登幽州台歌》是陈子昂登上昔日燕昭王为招纳天下贤士所建的幽州台时写下的诗篇，抒写了仕途失意的苦闷悲哀和政治理想破灭的痛苦。

D《.
登飞来峰》是王安石创作的七言律诗。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，诗人却用“不畏”

二字表现了他不畏奸邪的勇气和决心
E.《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目，作者马致远是元代戏曲作家、散曲家。

30. 下列有关文学、文化常识表述不正确的项是（ ）
A. “赐教”“寒舍”“犬子”都是谦辞。
B. “虚心使人进步，骄傲使人落后。”该句有两组反义词，即：虚心—骄傲，进步—落后；从感情色彩来讲，“虚心”“进步”属于褒义词，“骄傲”“落后”属于贬义词。

C“.
我的小．小．的．影子正投．在你所读的书．页．上”这个句子中加点词的词性分别是名词、动词、形容词。

D.古代汉语中表示时间的词语非常丰富，如“日中”表示正午时分，“俄而”“少顷”“顷刻”都表示一会儿，“久之”表示时间很久。

E.“童年”“工匠”“容颜”这几个词语都是名词。

二、阅读与理解（30 分）
（一）阅读下面文字，完成 31-34 题。


阅读决定视野高度方文山
一

对我来说，阅读是一件再自然不过的事。当你喜欢某件事物，就会产生自发性吸收的强烈动机。我从小就对文字很有“感觉”。虽然家里从没有刻意引导，我念的学校读书风气也不是很盛，但我就是自然而然地爱上了阅读。
家境并不宽裕，从小到大我从来不知“零用钱”为何物，家里当然也不会有什么“藏书”。小时候，一度还以为“零用钱”是电视连续剧的编剧凭空捏造出来的东西！
如果我想要有“零用钱”，得自己想办法才行。我的打工经验很丰富，捡废铁丝或饮料铝罐卖钱、在电子工厂与建筑工地做小工、送过报纸、做过广告派报生、当过高尔夫球场的杆弟。中学以后，打工的钱还会上缴一半贴补家用，能买书的资源自然也不会太多。
就读中学时期，经常到旧书店站着“白看”。看的多半是一些唐诗宋词或新诗诗集，比较少看小说。诗词集即使只有寥寥数行字，也是自成结构的完整作品，可以快快看完几首，再放在心里慢慢琢磨。
二
那一段时间，我接触了不少洛夫、夏宇、席慕蓉等人的诗，最让我印象深刻的就是席慕蓉，我对她的创作一见钟情，她的作品影响我很深。我后来写了一首《七里香》，就是为了对她致敬（《七里香》是诗人席慕蓉的代表诗集之一）。
席慕蓉的语言美丽流畅，比喻浅显易懂，她的诗中没有声嘶力竭的大悲大苦，没有太深刻、太沉重的国仇家恨，只有婉约袅娜①的凄美爱情。诗里的生生世世、思念、寂寞与等待，其实跟流行歌曲想表达的意念很类似，对一个十几岁的惨绿少年②来说，是很容易入门的东西。
有人觉得我的歌词创作极富中国风与画面感，而且重视押韵容易琅琅上口，我想这是受到古典诗词的影响。唐诗宋词有一种优雅的韵致，而比起格律工整的唐诗，我又更喜欢宋词。宋词字句结构比较有变化，而且本来就是搭配旋律传唱的。《浪淘沙》《虞美人》等都是词牌名。说穿了，其实就是当时的流行歌曲，只是宋词服务的对象是上流社会的知识分子，而当今流行歌曲服务的对象则是普罗大众。宋词词人中，我又特别喜爱婉约派的李煜、李清照等，他们都擅于以景喻情，“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，这文字多有画面感啊。
三
当年阅读这些作品的初衷，只是单纯被它们的“美”深深吸引，其实并没有想到这点点滴滴的累积、浸润、酝酿，日后竟会成为我工作中的养分。
大家看我写的情歌歌词，或许以为我只读那些抒情缠绵、只着墨于儿女私情的软性作品。但事实上，我在阅读上是“杂食性动物”，新诗、散文、小说、时事评论、现象观察、科普书、历史书、旅游书、美学书、文物考，我都有涉猎。现在为了写歌词，也会刻意去找一些特定领域的书籍来参考， 比如说，创作“青花瓷”前，我采集了许多关于瓷器的资料；创作“刀马旦”时，则认真研究过京剧。
我的阅读种类一向相当驳杂，每一种类型都能带给我乐趣与收获。阅读就像饮食，如果“偏食”， 只“摄取”某种文类，吃“软”（感性作品）不吃“硬”（理性作品）的话，大脑就很容易“营养不良”。不仅思考角度会被限制，也较难培养客观、独立的观点。
四
形容人著述甚多的成语叫做“著作等身”，对于绝大多数的人而言，恐怕不大有机会，但是，“阅读等身”绝对是每个人都做得到的，你的阅读有多少，你的（视野）高度就有多高。没有几件事能比

“阅读”更划算、投资报酬率更高了。作者将他数年、数十年，甚至毕生的心血浓缩、凝结，写成一本书，读者只要花极短的时间就能经历，纵使不能通盘领略，但多少能留下些许痕迹，还有什么买卖比这件事更上算③？
【注释】①袅娜：柔美的样子。
②惨绿少年：本指穿暗绿衣衫的少年，在此指彷徨忧愁的少年。
③上算：划算，不吃亏。

31. 根据本文，以下叙述正确的项是（ ） A.作者的阅读初衷是为了能够从事歌词创作。B.作者认为每个人都能够做到“阅读等身”。 C.作者认为阅读需要引导与学习。
D.作者到旧书店站着“白看”，是拾人牙慧的行为。
E.阅读驳杂，可以让思考不被限制，可以培养客观独立的观点。

32. 根据作者所述，下列会是作者在“惨绿少年”时较喜欢阅读的书籍是（ ）
A. 肖坤松等著《新闻地理：完全看懂时事的 20 堂地理课》
B. 岑永康、张佩珊《幸福买屋笔记》C.李淳阳《李淳阳昆虫记》
D.张曼娟《时光词场》E.柳永《雨霖铃》

33. 根据本文，以下叙述正确的项是（ ） A.阅读“偏食”，大脑就很容易“营养不良”。B.阅读“偏食”，视野狭隘，缺少精神的滋养。C.阅读“偏食”，导致乐趣、收获的匮乏。
D.阅读“偏食”，较难培养客观、独立的观点。E.阅读“偏食”，容易看到一类文章的“美”。

34. 与文中划线诗句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”有相同修辞的项是（ ）
A. 大漠沙如雪，燕山月似钩。
B. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。C.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。D.江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。E.飞流直下三千尺，疑是银河落九天

（二）阅读下面诗歌，完成 35-37 题。

次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
35. 根据题意，《次北固山下》中“次”的含义是（ ）
A. 依次 B.第二 C.接连 D.次等 E.停宿

36. 对这首诗的理解不正确的项是（ ）
A. 首联点题，“青山”当指北固山。“客路”“行舟”有羁旅之意。
B. 颔联写船上所见景色，把人带到一种大江直流、波平浪静、天宽地阔的境界。
C. 颈联既写景又点明了时令，表明诗人到江南正是冬末。尾联则表现了离家已久的诗人要学归雁回到家乡洛阳。
D. “乡书”“归雁”暗含着一个典故——鸿雁传书。诗人用鸿雁传书的典故表达思乡之情。
E. 全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。

37. 对诗歌的赏析正确的项是（ ）
A. 首联运用对偶，写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。B.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。
C.诗的颔联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。D.颈联写的是日夜交替、新旧交替，春意赶走寒冬，充满了生气。
E.全诗写景逼真，虚实结合，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。

（三）阅读下面文言文，完成 38-42 题。
向有友人馈朱鲫①于孙公子禹年②，家无慧仆，以老佣往。走送之，及门，倾水出鱼，索盘而进之。及达主所，鱼已枯毙。公子笑而不言，以酒犒佣，即烹鱼以飨。既归，主人问：“公子得鱼，颇欢慰否？”答曰：“欢甚。”问：“何以知之？”曰：“公子见鱼便欣然有笑容，立命赐酒，且烹数尾以犒小人。”主人骇甚，自念所赠颇不粗劣，何至烹赐下人。因责之曰：“必汝蠢顽无礼，故公子迁怒耳。”佣扬手力辩曰：“我固陋拙，遂以为非人③也!登公子门，小心如许，犹恐筲斗不文④，敬索盘出，一一匀排而后进之，有何不周详也？”主人骂而遣之。
灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼⑤皆精。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以烹献；其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至，僧伏谒甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉。贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，并无赞语。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如?”贵官执盏一拱曰：“甚热。”
（取材于蒲松龄《聊斋志异·鸽异》）
注释：①朱鲫：红鲫鱼，一种名贵的观赏鱼。
②孙公子禹年：孙禹年，淄川人，清代顺治年间兵部尚书之子。
③非人：不懂事理的人。
④筲斗（shāo dòu）不文：用小水桶盛着鱼，不够体面。筲斗，小水桶。
⑤铛臼（chēng jiù）：煮茶用具。

38. 下列句子中加点词语的解释，不正确的项是（ ）
A. 走．送之 走：跑
B. 及．门，倾水出鱼 及：跟上
C. 自念．所赠颇不粗劣 念：思念，怀念
D. 手．自．烹进 手自：亲自用手
E. 贵官执．盏一拱曰 执：拿着，握着

39. 下列句子中，“以”的意义和用法与例句相同的项是（ ）
例句：恒视客之贵贱以．烹献
A. 即烹鱼以．飨 B.何以．知之

C.且烹数尾以．犒小人 D.遂以．为非人也
E.又以．上一等烹而进之

40. 对原文有关内容的理解和分析不正确的项是（ ）
A. 老佣人把鱼摆在盘中献给孙公子，公子非常高兴，但没说话，让人烹鱼款待老佣人。B.老佣人认为自己做得很有礼节，对主人的责备很不满意，极力辩解，主人非常生气。C.灵隐寺有位以茶闻名的僧人，存了不同等级的茶叶，用来招待不同的客人。
D.僧人煮了上等好茶献给贵官，希望得到称赞，哪知这位贵官却不懂得茶叶的优劣。E.文末僧人听了贵官的话后的心情应是非常厌恶、不满的。

41. 下面对句子翻译正确的项是（ ）
A. 向有友人馈朱鲫于孙公子禹年。
从前孙禹年赠送红鲫鱼给自己的朋友。
B. 既归，主人问：“公子得鱼，颇欢慰否?”
老佣人回来后，主人问他：“公子收到鱼，很高兴吗?”
C. 其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。
不是那些最上等宾客，高贵的客人以及知心朋友，（僧人）不会拿出来。
D. 一日，有贵官至，僧伏谒甚恭。
有一天，有一位贵官来了，那和尚行礼拜见，态度十分恭谨。
E. 手自烹进，冀得称誉。
僧人亲自动手烹煮进献给（贵官），希望得到（他的）称赞。

42. 文中僧人的性格是（ ）
A. 趋炎附势 B.攀附权贵 C.奉承拍马 D.前倨后恭 E.见风使舵

（四）阅读下面文段，完成 42-45 题。
当前，网络文学作品的确存在质量 的现象。虽然有些作品具有独特的价值，但也不乏粗制滥造之作。如何鼓励作者不会出于功利目的一味地迎合读者口味而 ，并在创作过程中力求创新， 向大众提供思想性、艺术性、知识性俱佳的优质精品网络文学作品，成了当下亟须解决的问题。
我们的社会、公众以及传统的文学界，需要对十多年来中国网络文学的发展予以高度重视，也需要对它的未来发展持续关注， 。它尚不成熟，（ ），为其健康发展提供更多的空间，应当是整个社会所关切的。
2019 年，国内网络文学市场规模达到 130.2 亿元，比 2018 年增长 44.2%，并进一步规范化、精品化。同时，2019 年知识付费迎来从高潮迈向洗牌的拐点，倒逼知识产品内容服务加速升级，也进一步加剧网络文学作品在竞争中的优胜劣汰。一些领先网站正在面临活跃用户增长瓶颈，这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断提高，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。中文在线集团在 2016 年就提出了“超级 IP”战略，以作品为驱动力，打通“原创平台+IP 运营+影视+游戏”的垂直内部生态体系的搭建，来保证网络文学的 IP 项目高效落地，实现 IP 一体化衍生开发。

43. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的项（ ）
A. 良莠不齐 随波逐流 进而 因势利导
B. 参差不齐 随波逐流 从而 因势利导

C.良莠不齐
趋之若鹜
从而
顺水推舟
D.参差不齐
趋之若鹜
进而
顺水推舟
E.良莠不齐
随波逐流
从而
因势利导

44. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A. 但生命力旺盛，也具有世界其他社会文学难以比拟的活力 B.因为生命力旺盛，也具有世界其他社会文学难以比拟的活力C.但具有世界其他社会文学难以比拟的活力，生命力旺盛
D.因为具有世界其他社会文学难以比拟的活力，生命力旺盛
E.虽然生命力旺盛，同时具有世界其他社会文学难以比拟的活力

45. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的项是（ ）
A. 这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断拓展，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。
B. 这将催生更多围绕网络文学的变现新尝试，知识付费的概念将不断拓展，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。
C. 这将催生更多围绕网络文学的变现新尝试，知识付费的概念将不断提高，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。
D. 这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断扩充，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。
E. 这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断提高，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。

10 / 10

三、写作（30 分）
46. 根据要求作文。（30 分）

要求：


竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

①阅读这首小诗，扩写成为一篇文章；
②文体不限（诗歌、戏剧除外）；
③字数不少于 400 字；
④文中不得出现真实的姓名、校名和地名。