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教学浅谈
现代语文教学中所传授的知识、技术和技能，已不能适应未来社会高速发展的需要，如何培养学生的语文实践能力已成为语文教学的热点问题，必须予以高度重视。
分小班尽量遵循以下原则：强弱互助原则、男女搭配原则、动静搭配原则、高矮相当原则。因此，我安排座位时，把全班学生平均分为若干个小组，每组4人，使每个小组中的人各方面都比较均匀，包括男女人数，而且小班中全体同学位置都要靠在一起。这样就建立了一个小集体，并引导他们开小班会议商量给这个小集体起一个好听的喜欢的名字。例如：情趣小班、创意小班、灵性小班、自学小班）各小班制作本小班的小班班牌,并写下小班的口号。示例：一班：班级名称：团结小班，班级口号：团结进取！ 二班：班级名称：创意小班，班级口号：奋勇向前！这些措施既注重了小组的文化建设，又培养他们的对集体的责任感，提高了学生的能力。