找相同的.doc

数学：找找好朋友
执教老师：刘丽
活动目标：
1、 能区分物品颜色、花纹的相同与不同，从许多物体中找出相同的物体， 并能一一配对。
2、能理解活动规则，并有兴趣地参与活动。
活动准备：
成双成对的物体卡片、教学用图
活动过程
1、 情景导入
（1） 师：“今天老师请来了一位小朋友，你们想认识她吗？闭上你们的小眼睛，1、2、3看看是谁来了？”“她的名字叫露西，露西要上幼儿园了，天气比较冷，要穿戴好才可以出门。”师：“大家仔细观察，她穿戴好了吗？要有顺序的观察，从上往下仔细看哦。”（娃娃只戴了一只手套、穿了一只袜子，鞋子）
（2） 请幼儿说说怎么看出来的。
教师总结：手套、袜子、鞋子要2个一起穿戴，它们是一对好朋友。
2、 “卡片配对”的游戏。
（1）刚才露西太粗心了，还没有穿戴好就想出门了。可是她的手套、袜子都乱七八糟的混在了一起，谁能帮助她找一找另一只手套在哪里呢？”
“你是怎么看出来这一只手套和它是一样的呢？”（引导幼儿从大小来区分）
（2） 继续找另一只袜子（引导幼儿从花纹来区分）
（3） 继续找另一只鞋子（引导幼儿从颜色来区分）
教师总结：要大小、花纹、颜色都一样的才是一对好朋友，才能放在一起。
3、 “找朋友”的游戏，。
师出示一排袜子手套鞋子的图片请1名幼儿上来配对，大家说说对不对。为什么？
4、幼儿操作：大家一起来配对。帮助幼儿理解活动的规则，教师指导，展示配对成功的幼儿操作图。
5、除了老师带来的物品是一对，有好朋友，生活中还有许多物品也是一对，有好朋友的。我们大家一起来看一看吧。
护袖、耳环、眼睛、耳朵、手、脚、动物的角、大象的长牙等
教师总结，生活中有许多物品都是成对出现的，小朋友要睁大你们的小眼睛仔细观察才能把它们找出来。到多留心多看多想，才能发现这些小秘密哦。