初中英语教学中的关键技巧总结.doc

《初中英语教学中的关键技巧》课程学习总结
广州市新滘中学 谢 娟
我很高兴地参加此门网络课程的学习。通过《初中英语教学中的关键技巧》课程学习，从一线教师到教育专家的点评、分析，理论指导实践，把词汇、句子、语法、阅读教学等深入地分析了各种教学方法、教学技巧，从教师备课、教学设计、教学实例等环节，层层深入地分析了课堂中的教学技巧，为我们广大的英语教师提供了很好地学习机会。在简短的视频培训中，从一些优秀老师的课堂实例视频和每位专家的讲评中，我学到了许多知识，更主要的是知道了初中英语教学中的一些关键技巧。对于我来说，都应该不断地学习，学习专业知识，掌握教学方法、技能和技巧，并在课堂上很好地利用所学的这些教学方法、技能和技巧。平时多去关心和了解学生；多学习名师的教学手段和教学方法。同时从这次培训中，我对备学生、备方法、备内容等有了更深的了解。现在我结合自己的教学实际，进行反思，现总结如下：
1.备课是备人、备教材、备环境，备课需要认真、充分地准备。新课程给我们带来了全新的教学理念，传统的教学方式已不能适应现代教学改革得需要，因此我们要改变教学方式，提高课堂教学水平，上好课已成为当务之急。备课时我们要结合自己班的实际情况创新、改进，才能把新的教学理念实践到课堂教学中来，让自己的课堂更具特色。例如：我认真观看“如何备课”这个系列的视频，让我想到了苏霍姆林斯基所提过的观点：“教学和教育的技巧和艺术就在于：要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。” 的确如此，教学无论是从设计还是最终目的、评价来说，我们老师首要联系的学生的实际能力。同时，学生的学习能力是有个别差异的，要了解每个学生的学习现状，熟悉学生已有的旧知识，精心地设计教学过程，使每一个学生都能在已有知识的基础上迈进一步，体验到学习的乐趣，获得成功感。越是成绩差的学生，他们所需要的关心越强烈，这可能会变成他们向前进的动力。我们教师在预先备课时，用心去关注每一位学生，以学生为主体，注重教学目标的层次性和学生个性的充分发展，这样的课堂才会有生成，才会有真正的师生互动，才会是有效的、成功的。
2.初中英语教学技巧非常多，要使到我的课堂充满活力、吸引着学生，这是我努力的目标。当然这需要有一定的课堂教学规律，为了提高课堂教学效率掌握一定的教育学、心理学知识支撑，从视频、专家讲解等过程中确实能学到很多实际摸得到、够得着、用得上的精彩实例。
然而，任何教学技能和技巧，都不是与生俱来的，要熟练掌握教学技能和技巧，必须进行相关的学习与专门的培训，而且教学技能和技巧的获得也不是一劳永逸的，教师需要在具体的教学实践中不断探索、创新，积累教学经验，以逐步提高自身的教学水平，为实现课堂高效教学奠定坚实的基础。
总之，《初中英语教学中的关键技巧》这门课程，专家和优秀老师为我们讲述了在课堂上从听、说、读、写四个方面如何使用教学的一些关键和技巧。我从中学到了很多。老师讲的是如此的详细，分析的是如此的透彻。通过学习，我收获多多。作为教师，责任任重而道远，要不断地给自己充电，不断学习。