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培训第二阶段心得
第二阶段的研训已经结束了，在学习过程中，有欢乐与疲劳，有收获与思考，可谓是收获颇深。在我心灵深处，我感谢资深专家们为这次国培研修辛勤的付出，才能让我得以享受到这顿丰富的知识大餐。在学习中我收获的将是我17年的教学生涯中的又一新篇章，研修让我的教学之路又多了一次提高和进步，第二阶段的学习，我不仅学到许多新的教学理论，还学到了许多新的教学方法。
这些天的培训学习我明白了作为一名小学一线的教师，要做到教书育人，首先得用知识武装自己，在教学中不断学习，在学习中不断提高自己的教学素养和教学水平。教学要有一潭水，才能给予学生学习的所需，而这次培训正好给了我如饥似渴的一汪清泉，它似一场及时雨，滋润着我干渴的心灵，感谢国培！
这段时间的学习，我受益匪浅，认真总结了学习的内容，并对原先的教学工作进行了反思：
  如何在语文课堂教学中激发学生的学习兴趣，一直都在困扰着我。原先的课堂教学，过多的是教师一眛的讲，学生单调的学，课堂气氛相对沉闷，即使学生拼命的学，而成绩却没有多大的进步。我找了许多原因，归根到底是没有很好地调动学生学习的积极性，没有激发学习的学习兴趣，通过这次学习，我明确了教学目标，改变了以往的授课方法，把学生当作课堂学习的主体，用善意的眼光对待每一个学生，积极以爱心、微笑去教学。在提高学习兴趣的同时，我还采用鼓励、表扬激励性的语言加于引导教育，从而让学生更好地学习。
这次第二阶段的研修，让我明白了乡村小学教师应该做到：    
（1）应平等对待每一个学生，要善于听取学生的意见，及时做好帮扶工作；
 （2）要养成耐心细致的教学方法，善于从学生实际出发，着眼于发展，挖掘学生内在的潜能，扑捉学生的学习“闪光点”，放手让学生去做，在实践中锻炼，让其快乐地成长；
（3）课后应该及时的做好反思，总结教学上成功的经验及失败的教训，促进课堂教学更快更好地发展；
（3）教学工作的方法要讲究艺术性，要学会巧妙运用表扬与批评，并时刻谨记：严慈相济，爱是法宝。