采撷古诗文精华-扬起理想风帆.doc

采撷古诗文精华，扬起理想风帆
辽宁省铁岭县腰堡九年一贯制学校 张丽
一.教学目标：
知识与能力：1.熟练掌握初中必备古诗文中表现理想的句子。
2.积累和立志有关的成语。
3.培养学生口语表达能力。
过程与方法：1. 在收集资料和小组合作中培养学生的学习能力以及懂得合作的重要性和技巧。
2.引导学生在整理资料的过程中发现材料的共性，并形成自己独特的见解。
情感态度和价值观：
1.感受古人的壮志豪情，学习古人为理想不懈努力的精神。
2.培养合作意识、表现意识。
3.引导学生树立正确的远大的理想，并为理想刻苦努力的思想情感，从而培养健全人格。
二.教学重点：通过古诗文的复习，让学生从中汲取营养，树立自己远大理想。
三.教学难点：引导学生把握材料，在材料中寻找共性，获得思想启迪。
四.教法：启发式、引导法、讲授式
五.学法：自主、合作、探究
六.课件：多媒体
七.教学过程：
（一）导入新课
谁能说说到目前为止你们背诵了多少古诗词和古文？新课标规定中小学生必备古诗文共有120首或篇。熟话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。同学们有没有像苏轼一样立下志向——发奋识遍天下字，立志读尽人间书呢？古诗文经典名篇闪耀着古人的思想、智慧的光芒，蕴藏着无数精华，其中表达理想的数不胜数，今天我们就来收集整理一番，学古人立志，扬理想风帆。（板书）。理想，古人称之为“志”我们也可以解释为梦想、抱负、愿望、志向等（多媒体）。
（二）古诗文名句中的理想
给学生1分钟时间讨论，分组举一例回答。然后教师多媒体展示按要求填空，学生作答。
1．《望岳》中，青年时代的杜甫用_________________,_________________,抒发自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志。
2．文天祥在《过零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的决心的诗句是：_________________,_________________。
3．王安石在任县吏期间初显才能，他胸怀抱负，借在《登飞来峰》中用_________________,_________________,两句表明他不怕困难，勇往直前的精神。
4．天宝三年，李白遭受谗言被唐玄宗免去翰林官职，愤然离开长安，理想和现实的痛苦交织于诗人心中，但是他在失意中仍怀有希望，《行路难》中_________________,_________________,反映了诗人的乐观性格和开阔的胸怀。
5．杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用______________,_____________,由己及人，由个人遭遇想到天下穷苦之人，从而产生甘愿为天下穷苦百姓牺牲自己的愿望_________________,__________________。
6．曹操在《观沧海》中用__________________,____________________；_________________,_________________,的诗句勾勒了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现诗人开阔的胸襟，抒发了他统一中国建功立业的抱负。
7．范仲淹《岳阳楼记》中_________________,_________________,表现了他远大的政治抱负。
8．周敦颐的理想是做一个莲花一样的人____________,____________。
9．学习了欧阳修的《醉翁亭记》我们感受到他的政治理想是_________________。
10．陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。《十一月四日风雨大作》中_________________,_________________虽然老迈，但仍思为国效力；《示儿》中用_________________,_________________嘱托儿子祭祀时告知收复中原的喜讯，浓浓的爱国之情跃然纸上。
（三）古诗文中的立志成语
1．整理立志成语，积累词汇。（学生板书）
一组：找出形容志向远大的四字成语8条；
二组：找出形容志向坚定的四字成语8条；
三组：找出不带志字的四字成语8条；
四组：找出四字以上的立志成语4条。
2．讲立志成语故事，学古人精神。
每组讲2个成语故事
（四）理想与国家、民族、集体相联系才有意义
理想可以大可以小，但是必须是正确有高度的。老师给同学讲一个故事：三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个新城市。”10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。
思想有多远，我们就能走多远。在同一条起跑线上，态度决定一切；
成功的人总是目光远大，有理想，有自己的人生奋斗目标的，不会只看到眼前的困境而碌碌无为。
对老师而言,我们不会抱怨自己在教书，不认为自己是在赚钱糊口，我们会自豪地说——“我们在培育着一个民族的未来”。你们觉得老师的理想够不够远大？
（五）为什么要树立远大的理想
1．有了理想，我们就有了人生的方向。
苏东坡年轻时读了一些书，颇为自负地在自家门前贴了一幅对联：“识遍天下字，读尽人间书。后来，一位老者拿出一本书给他看，他却一字不识，窘得满脸通红，忙把对联改成“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。从此，他有了努力的方向，孜孜不倦地致力于读书、学习，最终成为赫赫有名的一代文豪。
2．有了理想，我们就有了前进的动力。
《送东阳马生序》作者？“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”（多媒体）
范仲淹在两岁的时候父亲去世，家境贫困没有依靠。他学习很刻苦。五年读书的日子里，他几乎都是和衣而睡，有时候晚上学习学得很累了，他就用冷水来洗脸。他的生活很困难，经常是填不饱肚子的。但是他精通诗书，并且树立了要为治理国家而奋斗的理想。他觉得自己应该“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。（多媒体）
（六）学生谈理想并朗诵原创诗歌作品
1．说出自己的理想。
2．学生朗诵自己的梦想作品。
3．教师朗诵自己的作品——
《春天，我有一个梦想》
春天，我有一个梦想 
我的梦想就是小草的梦想 
缝隙处也要向天空瞭望 
风雨中也要挺起胸膛 

春天，我有一个梦想 
我的梦想就是春水的梦想 
跳过岩石，穿越山冈 
向着一个光明的方向奔腾流淌 

春天，我有一个梦想 
我的梦想就是花儿的梦想 
赤橙黄紫并不是我存在的价值 
最大的愿望是留给世界沁脾的芬芳 

春天，我有一个梦想 
我的梦想就是种子的梦想 
稚嫩的胚芽传出翠绿的歌唱 
茁壮的秧苗是我表达生命的原创 

春天，我有一个梦想 
我的梦想就是鸟儿的梦想 
辽远的天空任我翱翔 
饱满的翅膀写下蔚蓝的诗行 

春天，我有一个梦想 
我的梦想就是孩子们的梦想 
点亮眼里金色的希望 
从我的手中托起早晨八九点钟的太阳
（七）如何实现自己的理想
1．要行动。像祖逖、班超、范仲淹、宋濂、勾践……为了理想要行动起来。
2．要自信。李白告诉我们“天生我材必有用，千金散尽还复来”
3．除困难。王安石告诉我们“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”
4．抓机遇。古人告诉我们“有花堪折直须折，莫等无花空折枝”、“莫等闲，白了少年头，空悲切”、“机不可失，失不再来”。 人生是一个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画的圈。你是否知道圆圈上的每一个点都有一条腾飞的切线？
5．讲协作。“一个好汉三个帮”、“众人拾柴火焰高”、“清霜冻死单根草，狂风难毁万木林”、“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。今天我们中国人的最大梦想就是实现中华民族的伟大复兴这个中国梦，中国梦，我的梦！这个梦里有我有你！它的实现需要我们每一个人的努力！
（八）结束语：朗诵流沙河《理想》（节选）
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
希望同学们扬起理想的风帆，到达成功的彼岸！
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