寒假结对辅导心得.doc

寒假结对辅导心得

为进一步做教育工作，在学校的统筹安排下，我们每一位青年团员老师都与本班一名学生结成了对子，实施一对一的辅导工作。根据本班学生实际，我选择了帮扶对象为俞同学。根据孩子的基本情况，本人拟定了具体帮扶的基本措施，并扎实地实施了帮扶。
通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，我帮助他获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下：
一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。做到理解、尊重、宽容，善待孩子。我经常找孩子进行谈心，了解孩子的思想动向，急孩子之所急，想孩子之所想。同时，进行入户家访，电话家访等，与孩子的爷爷奶奶共同探讨孩子的教育引导问题，教会家长科学的家教方法。另一方面，电话联系了该同学的家长，共同商议孩子的成长问题，最终让孩子的父亲认识到了孩子教育的缺失。
英语教学成功与否。不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此我在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言。
同时因材施教，对症下药，发现他的“闪光点”。在工作过程中进行个体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，把厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。
二是在学习上，做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学习的方法，检查孩子的作业情况，鼓励孩子坚持学习等。英语是偏文的科目，不去记不去念，不去做练习，是不可能进步的，因此，我利用寒假期间时间去给他布置适量的任务，让他在适当的时间内完成并进行抽查。从易到难，从少到多，让学生一点一滴的积累知识。慢慢取得进步。
三是争取家长的配合。外语是一门语言，要进行“听说读写”四个方面的大量训练，没有家长的积极配合，学生很难完成学习任务，我抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业，听磁带，背书，默词等。这对学生成绩的提高有很大的作用。
上面这四点是我这个寒假结对工作总结，当然，这之中还存在很多的不足之处，我相信，在其他教师的帮助和自身的努力下，我会不断取得进步，取长补短，争取帮助更多的学生
总之，实施帮扶以来，小俞同学有了较大的改变，他现在表现得很阳光，很乐观，又很勤奋，很刻苦，还成为了老师管理班级的得力助手。在今后的工作中，我还将尽己所能，最大限度的帮助小俞同学，帮助更多的同学！

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