中学生选课与生涯规划.pptx

,山东大学教育拓展办公室,回顾,/,方案,/,应对,山东大学 龙和平,生涯规划与新高考选课,山东大学数学学院教授,山东大学教育拓展专家团成员,山东大学本科招生浙江组负责人,山东省青少年科普专家团成员,山东省高校自主招生研究会顾问,对,中学生生涯规划和高考志愿咨询有一定研究，对高等教育的规律和初等教育的改革有一些思考。,近年来指导百余名高考学子成功圆梦。,长期担任,山东大学大学生创新创业实验活动指导教师。,龙 和 平,前 言,Introduction,从,2012,年开始酝酿高考改革，到,2014,年浙江、上海进入试点，今年开始高考实施工作。同时北京、天津、海南和山东从今年进入新一轮的试点，山东省的新高一同学将面临新的机遇与挑战。今天将与大家一起回顾高考改革的过程和山东省的一些新情况，同时也给新高一的家长和,同学们谈一点关于生涯规划与选课的建议。,生涯规划与新高考选课,1,高考制度的现状与历史沿革,2,浙江高考改革方案与山东初步意见,3,4,5,6,中学面临的任务,中学生生涯规划,新高考如何选课,走近大学,现行高考制度,出分报志愿,目前基本所有省份都已经实行,文理分科,文科考政治、历史、地理,理科考物理、化学、生物,分别报志愿,志愿以院校为主,夏季高考,+,春季高考,夏季高考为传统高考形式，春季高考以实践性考试为主，为高职高专选拔人才,多数省份实行平行志愿,03,年湖南省试点，逐步推广，目前所有省份基本实行，山东省,2013,年实行,2017,年,12,个平行志愿。,现行高考制度问题,01,唯分数论影响学生全面发展,02,03,04,一考定终身使学生,学习负担过重,区域不平衡,中小学择校,现象突出,05,加分造假、违规招生,现象时有发生,现行高考制度问题,01,录取中高校,发言权太小,02,03,04,应试教育忽视,学生生涯,规划,学生成绩扁平,化,不利于高校培养,05,专业选择不理想,影响学生发展,中学生缺乏个性,和创新,精神,高考招生制度历史沿革,顺序志愿,平行志愿,春季高考,综合评价招生,自主招生,提前批,遵循志愿,一次投档,分数优先,平行志愿,生涯规划与新高考选课,1,高考制度的现状与历史沿革,2,浙江高考改革方案与山东初步意见,3,4,5,6,中学面临的任务,中学生生涯规划,新高考如何选课,走近大学,高考改革要点,11,分类考试,多元录取,综合评价,12,促进公平,监督有力,科学选材,高考改革,要点（,山东,）,浙江改革新模式,取消文理科,1,2,取消本科批次,3,高考考语数外、每门,150,分,4,其余七门选三门每门,100,分计入高考成绩,5,外语及选考课均有二次考试机会,6,月考语数外其余考试在,4,月、,10,月,6,7,志愿报考“院校,+,专业”可报,80,个平行志愿,8,选考科目至少一门满足所报专业要求,9,中学生建立综合素质评价档案,10,开创综合评价招生（三位一体）招生新模式,高考综合改革取得了初步阶段性成效,初步成效,从招生体制上看，初步形成了分类考试、综合评价、多元录取的招生选拔格局,从高等教育看，增强了高校在招生选拔、专业建设上的紧迫感,从学生成长看，充分体现了学生的选择权,从高中教育看，促进了高中课程改革,高考综合改革取得了初步阶段性成效,新 高 考 带 来 新 变 化,3,4,1,6,2,5,重视生涯规划，了解自身能力,志愿突出专业，结合未来发展,转变观念，以学生为主体,综合素质评价，全面发展，突出个性,取消文理科，,有利于同学全面,发展,自主选课，提高自我发展意识,结果,综合评价招生，拓宽大学选材和中学生能力展示的平台,7,浙江改革问题,中学排课,学生走班,考试不断,问题,任务繁重,繁忙辛苦,紧张应对,17,副科分数比例偏少,考试成绩与实际赋分差别大,浙江改革问题,赋分方法,浙江改革问题,物理选考,问题,报考问题,影响,不分批次,冷门专业,物理选考人数偏少,引起高校担忧,赋分方式,中等学生产生畏难,山东省方案,取消文理科,必考语数外每门,150,分,六选三每门,100,分纳入高考成绩,报考以专业为主,建立中学生综合素质评价档案,3,2,1,4,5,未确定内容,是否实行副科双考,等级考试是否安排在平时,如何平衡六科成绩,是否考虑初始分,分数差如何安排,考试次数,与时间,等级考试,赋分方式,是否按照浙江模式,等级考试,科目如何,对接专业,生涯规划与新高考选课,1,高考制度的现状与历史沿革,2,浙江高考改革方案与山东初步意见,3,4,5,6,中学面临的任务,中学生生涯规划,新高考如何选课,走近大学,高考改革，中学承担了最主要的任务。从意识、管理、具体实施等方面都充满了挑战,调整课程体系,改革教学方法,关于区分度的问题,素质教育个性化,改变管理模式,建立学生培养体系,中学面临的任务,以学生为主体、确定学校定位,目标,方案,规划,体系,评价,为学生指导生涯规划、帮助学生选课,结合学校特点建立学生培养体系,建立学生综合素质评价体系,借力,联合大学、联合企业为培养学生提供帮助,合理安排教学计划,生涯规划与新高考选课,1,高考制度的现状与历史沿革,2,浙江高考改革方案与山东初步意见,3,4,5,6,中学面临的任务,中学生生涯规划,新高考如何选课,走近大学,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,高 中 生 涯 规 划,认识自我,兴趣,性格,能力,价值观,。,我是谁？,我希望成为什么样？,我的优势和可能的限制？,认识外部世界,社会信息职业信息学校信息,专业信息,。,社会的需求是什么？,大学、专业,需要了解什么？,他们可以给我提供什么样的机会？,有效的决策,选对专业入对行业,从对职业,。,我的选择是最适合吗？,我的长短期目标是什么？,我的行动又是什么？,成,功,的,生,涯,兴趣,动手制作、思考、文学阅读、数学、物理、植物、动物等,性格,内向、外向、喜欢合作、注重细节、注重大局、注重思维、注重情感等,能力,学习成绩能力（数学好、物理好、,语文、外语好等）、动手能力、合作,能力、体育能力、艺术能力等,什么是能力？,高晓松从清华大学退学转艺术,2025/3/27 周四,放弃名校有时是值得的,李开复从法学到数学再选计算机,正确的选择往往比努力更重要,同样又不一样的学者,执着而坚持的胜利,全面开花处处香,性格,世界上没有两片相同的树叶,-,莱布尼兹,习惯形成性格，性格决定命运,-,凯恩斯,通过测评准确评估学生在各专业上的优势状况，为选校选专业提供最科学的依据。,1,、专业兴趣及能力倾向测评：包括学生的专业兴趣、活动兴趣,、,职业能力结构等的测评。,2,、专业潜能优势测评：帮助学生认清自己在各专业上所具有的潜能空间大小。,3,、职业人格优势测评：帮助学生认清自己的人格气质更适合哪些专业。,4,、,学科偏好系数测评：测评学生在各学科上的偏好程度，包括学科兴趣测评以及学科水平测评。,生涯规划与新高考选课,1,高考制度的现状与历史沿革,2,浙江高考改革方案与山东初步意见,3,4,5,6,中学面临的任务,中学生生涯规划,新高考如何选课,走近大学,什么是选课？,文理分科,六选三,综合发展,突出个性,自主选课,物理学,44,研究物质运动的一般规律和物质基本结构的学科。,大自然的规律。,数学是工具、实验是标准。,内容：力学、电磁学、热力学、光学和原子物理学。,发展独立思考和独立判断的能力应当放在首位。,爱因斯坦,对应大学专业：,理科,（多数）、工科（几乎所有）、医学（部分）、农学（部分）、经济（思想）、管理（思想）等,化 学,45,在原子层次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的学科。,变化的科学。,与物理、生物、地理等学科互相渗透。,实验是基础、元素周期表是核心。,与日常生活密切相关。,对应,大学专业,：,化学、海洋科学、地质学、材料、化工、环境科学、制药、食品科学、轻工、矿业、石油、农业、林业、医学等,生物学,46,研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。,植物、动物、微生物。,基因、遗传、进化、生态学等。,从实验法到系统法、近期与信息密切相连,。,对应,大学专业,：,生物学、海洋科学、地质学、医学、环境科学、制药、食品科学、轻工、石油、农业、林业等,政 治,47,政就是政权、治就是管理。,内容：哲学、政治经济学、思想政治教育、时事政治等。,政就是众人之事，治就是管理。管理众人之事就是政治。,孙中山,对应大学专业,：,经济学、管理学、社会科学,等,历史学,48,过去的事件和行为。,读史可以明智 。,毛泽东,一切历史都是当代史。,克罗齐,一切历史都是思想史。,克林伍德,何,为史？记载人类活动，求因果关系，供现代人借鉴。,孙中山,对应大学专业,：,管理学、社会科学,等,地理学,49,研究自然界和人与自然界关系的科学。,自然地理和人文地理。,中学文科、大学理科,（,地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学,）,地理信息系统与新技术密切相关。,对应大学专业,：,地理科学、大气科学、空间科学、地质学、网络工程、通信技术、矿产、测绘遥感、航空航天、兵器类、城乡规划、农学、林学,等,01,03,选最利于自己发展的课,02,04,选与大学专业对接的课,选 课 原 则,50,选最感兴趣的课,选最擅长的课,.,Part 1,Part 2,经过测试了解自身兴趣、性格和能力,了解大学与专业以及与职业的联系,Part 3,了解自身关心专业所需课程,Part 4,对应课程成绩是主要考虑因素,生涯规划与选课,生涯规划与选课,51,建议文理结合 偏文二文一理、偏理二理一文,考虑学校教学能力,合理处理物理课,历史、地理各有特点,选课的几点考虑,52,就业意愿,大学专业,建议选课,工程师,工 科,物理、化学（或生物）、地理,企业家,管理（或理工科）,物理、化学（或生物）、历史,金融业,经济、管理,物化生选一、历史、政治,小建议,社会活动,社会科学,物化生选一、政史地选二,企业管理,管理（或工科）,物化生选一、政史地选二,研究人员,理 科,物理、（化学生物选一）、地理（历史）,生涯规划与新高考选课,1,高考制度的现状与历史沿革,2,浙江高考改革方案与山东初步意见,3,4,5,6,中学面临的任务,中学生生涯规划,新高考如何选课,走近大学,山 东 大 学,院校特征：,985 211,综合类,校友会排名：,20,校址,：济南、青岛、威海,历史沿革,：,1901,成立，历经磨难，几度恢复。,2000,年,7,月，山东大学、,山东医科大学、山东工业大学合并组建新的山东大学,理学、医学、社会人文学科、工学总体平衡,优势学科,：数学、中文、化学、材料、医学、物理学等,本科招生学科,：理科、工科、医科、经济管理、社会科学、人文科学,体育、艺术等,热门专业：,数学、经济学（金融）、临床医学,、电气工程、工商管理、物理学等,57,山东大学（青岛）,风景优美，海岸线最长,毕业证等同总校同学,10%,左右毕业生被免试推荐攻读研究生,十个学院（,文学院、翻译学院、韩国学院、商学院、,法学院、艺术学院、数学与统计学院、空间科学与物理学院、,海洋学院、机电与信息工程学院）,。,山东大学（威海）,中文历史哲学,古典学术,工科、医科、法学,应用学科,学科交叉融合,辅修双学位,中科院育人计划,古典学术人才培养实验班：尼山学堂,卓越工程师（电气、机械、材料、自动化等工科专业）,卓越医师（齐鲁医学计划）、卓越法律人才、卓越新闻人才,交叉学科复合培养：金融数学、生物医学、数字媒体等,协同创新计划：与中科院菁英班（已达,11,个）,数理化生计算机,基础学科,基础学科拔尖人才培养：泰山学堂,精英人才培养体系,培养特色,泰 山 学 堂,彭实戈院士担任泰山学堂院长,在,基础科学,领域，按照,少而精,的原则选拔部分优秀学生，创新培养方式，配备,一流的师资,，提供,一流的学习条件,，创造,一流的学术环境与氛围,，努力使学生成长为相关基础科学领域的,领军人物,，并逐步跻身国际,一流科学家队伍,。,旨在培养数学、物理、化学、生物、计算机五个专业基础学科拔尖人才；,学校为学堂单列推免计划，为每个专业设置直博生名额，满足学生在校继续深造并参与海内外联合培养的需要。,不以就业为目的,不以职业为目标、不以培养官员为目的、不以培养亿万富翁为目的,培养大学问家、大科学家,尼 山 学 堂,山东大学古典学术人才培养实验班,尼山学堂成立于,2012,年，培养传承、研究、创新和传播中国古典学术的高水平专门人才，服务于国家文化软实力提升战略,每年级,24,人，全校选拔，采用,1+3,贯穿培养模式，本科阶段不分专业，毕业后可以根据自己爱好选择哲学、文学、历史学中的一个专业毕业,杜泽逊和学生最常去的地方“校经处”,全国人大常委会原副委员长许嘉璐先生每学期为学生授课,拔尖人才,基础数学,国家基地班,信息与科学计算,应用数学,信息安全,统计学,金融数学与,金融工程基地班,泰山学堂,（,15,）,潘承洞班,（30,),彭实戈班,（15）,普通班,约,120,数学学科,全国排名第三,优势学科：金融数学、数论、信息安全,每年招生人数：,180,左右,数学学科,-,去向,全英文教学,经济学,财政学,金融学,金融工程,保险学,贸易学,金融数学与,金融工程基地班,实验班,（,40,）,彭实戈班,（,20,）,普通班,约,200,经济学科,全国排名十四左右,优势学科：金融学、财政学、金融工程,每年招生人数：,260,左右,专 业 分 类,根据教育部最近一次专业设置调整，目前共有12个学科门类。12个学科门类下设置了92个专业类（一般也称为学科），在92个学科中共有506个专业，其中基本专业352个，特设专业154个。另外有62个专业为国家控制布点专业。,哲 学,管理学,法 学,教育学,文 学,历史学,理 学,工 学,农 学,医 学,经济学,艺术学,大学如何划分专业,02,经,济,学,0201,经济学类,0202,财政学类,0203,金融学类,0204,经济与贸易类,020101,经济学,020102,经济统计学,020201K,财政学,020202,税收学,020401,国际经济与贸易,020402,贸易经济,020301K,金融学,020302,金融工程,020303,投资学,020304,保险学,如何学好经济,专业外语,专业经济,专业数学,经济学科,-,去向,做一个成功的人,机 遇,努 力,规 划,昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。,众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。,-,王国维,PPT,模板下载：,PPT,素材下载：,PPT,图表下载：,PPT,教程：,Excel,教程：,PPT,课件下载：,PPT,论坛：,谢,谢,各,位,联系方式：,山东大学数学学院 龙和平,QQ:642572152,