《孩童之道》.docx

孩童之道
通榆三中 林佳文

【学习目标】
1、读了本文后,对冰心的《繁星》和《春水》两本诗集有一个粗浅的了解。
2、诵读文中的诗歌,理解冰心诗歌的语言美,进而理解诗歌的内涵美。
3、自选《繁星》《春水》中一首诗写出自己的评论。
【学习重点难点】
1、感受母爱与童真。
2、理解母爱的伟大与孩子的纯真无邪。
课时安排：3课时

【教学过程】
一、 导入新课：
1、音乐欣赏：
师：在新课开始之前，让我们先来欣赏一首音乐，会唱的同学可以一起来唱。听的时候思考一下这首歌里面歌唱的是什么呢？从哪里看出来的呢？
生：（妈妈你的怀抱是我一声最爱的襁褓，妈妈，月亮之下，有了你才有了家，离别虽是半步却是天涯）
师：是啊，当我们坐在明亮的教室里上课时最应该感谢的人就是我们的母亲，是她赋予了我们最珍贵的生命。每一个孩子从呱呱坠地的那一刻起，母亲就为我们付出了世界上最真挚、最质朴、最无私的爱。爱创造了世界，世界的本质就是爱，人世间如果没有了爱，生活也便失去了韵律，这节课就让我们跟随泰戈尔“爱的哲学”一起去感受作者笔下的母子情缘，一起去聆听他心灵深处的孩童之道。
二、走进文本
1、知识导读：
师：下面你快速的浏览 预习案里的走进作者，然后找同学来完成诗人的这张名片。
师：孩童之道选自《新月集》，哪位同学来为大家介绍一下新月集呢？
生：略
师：彩色部分的字体大家可以在记在我们的积累本上。
2、字词厚积：
师：接下来我们来完成以下字音，哪位同学来拼读一下。
生：略
师：领着大家齐读一下，然后腾空写字。
生：裸，左半部份是什么旁啊？右半部分加一个水果的果，一隅的隅左半部是把偶数的偶单人旁换成耳刀。
师：接下来看看词解，找同学来释义一下。
生：略
3、初读感悟：
师：给点时间我们自己来读一下这首诗，读的时候想想这首诗作给你什么样的感受呢？
师：好了，找同学来为大家读一下这首诗。。。。从诗里我们读出了什么呢？要带着什么样的情感去读呢？
生：一个可爱的依赖妈妈的孩子，母爱的伟大。
师：读的时候要把你自己的情感带入到里面，要有柔情，语速也要缓慢。下面老师给大家来读一遍。看看我哪里读的不到位，你们为我纠正。
师：略，哪里读的感情不够到位，或是想和老师PK一下的有没有，
生：读略
4、深入解读：
师：诗作以孩子们天真可爱的情态为背景，先后展示了一幅幅妙趣横生的画面，你看到了一个怎样的孩子？从哪里看出来的呢？
生：无所不能，（只要孩子愿意，他此刻便可飞上天去）
师：那这一句用了什么表现手法呢？
生：想象，在作者看来，孩子是可爱的天使，他赋予了孩子能飞上天的神力，
师：还是怎样的孩子呢？
生：无所不知，孩子知道各式各样的聪明话。世间的人很少有人懂这些话的含义。
他们有着许多丰富的想象力。
生：无所不有，孩子有成堆的黄金与珠子，很富有。
生：无拘无束，孩子在纤小的新月的世界里，是一切束缚都没有的
生：无忧无虑，不知道如何哭泣，很幸福，孩子所住的是完全的乐土。
师：那孩童之道有哪些道呢？
生：不离之道，因为在孩子可以飞，但是他却不离开，因为这里有让他感到舒适的温度就是胸间，这份依恋让他离不开母亲。
生：不说之道，孩子会说各式各样的话，但是他却永远不想说，只想学习从妈妈嘴里面发出来的声音，听爱抚的话。
生：假装之道，孩子本来有许多金银珠宝，但是却假装成乞丐，想祈求妈妈给她爱，因为在母爱面前金银珠宝都是暗淡无光的，母爱是最大的财富。
生：放弃之道，孩子在小小的新月里是一切束缚没有的，他所以放弃自由是因为他知道在妈妈心里的角落里藏着无穷不尽的快乐，被妈妈手臂拥抱甜美胜过自由。
生：流泪之道，孩子最开始住的是完全的乐土，他无忧无虑，但是之所以流泪是想让哭声来换取母亲的恋爱和拥抱，因为他知道妈妈热切的心总是向着他的。
师：大家分析的都很棒啊，从这几位同学的讲解中我们看到了 一个纯真无邪、可爱的、依赖母亲的孩子。那这里的母亲是什么样呢？
生:慈爱、温柔、美丽、神秘、无私而伟大...
师：就是这样一位母亲用整个手掌托起了孩子的生命。老师曾经看到过这样一个故事：天堂里有一个即将出生的小孩，他不知道人世间是什么样子，所以很害怕，于是他问上帝：到了人间，会有人保护吗？上帝回答：在众多的天使中，我特意挑了一个最好的天使送给你，在人世间她会照顾你。小孩又问：可是我不会和人类沟通啊。上帝回答：天使会教你各种语言，她也会教你一切知识，陪着你成长。出发的铃声响起了，小孩急切的上帝：我不知道天使的名字，我要怎样称呼她呢？上帝笑着说：她的名字叫妈妈。是啊，天之大，唯有她的爱是完美无瑕。有人说手语是世界上最美的语言，那老师做一组手语动作看看大家知不知道是什么意思。...一会再揭晓谜底。
三、 心灵碰撞：
1、故事分享
师：下面老师给大家分享一下我和妈妈的故事，这个照片是6岁左右，那个时候特别实行在额头上点口红印，小时妈妈特别喜欢打扮我，粉色的小套装，和一个编着小辫子的帽子，虽然已经很大了，但是妈妈孩子总会抱着我。第二个照片是9岁左右，和妈妈一起拍的生日照，小时候每年的生日妈妈都会带我去拍照留念，记录我的成长，这个是上学是每次回家妈妈都会为我做可口的开胃小菜，这个是工作后，都说上车饺子下车面，每次放假回家妈妈都会为我做面条。这个是妈妈从别人那里学来的做煎饼，听说很好吃，她回家之后就开始尝试为我做。这个是妈妈为我做的爆米花，虽然没有外面的甜但是却有着妈妈爱的味道，这是过年时妈妈在为我包饺子。后来啊，我真的长大啦，而母亲却已慢慢衰老了，眼睛不再是年轻时的明眸了，眼角多了许多岁月的痕迹皱纹，曾经乌黑的秀发啦冒出了许多的银丝，最后一张图片是我的姥姥，也就是妈妈的妈妈，随着我的成长和妈妈的衰老，岁月已经无情的布满了姥姥的手臂，曾经细嫩的皮肤被浅褐色的皱纹所取代，清晰可见的老年斑也无情的入住到了姥姥的手上。此刻老师特别想对时光说：时光啊，请你善待伟大的妈妈。
2、打开心窗：
师：看到这里你一定也想对自己的妈妈说些什么吧？你最想对她们说什么呢？在至亲至爱的世界里我们不要吝啬我们的语言，把爱的话大声的言说出来吧。
生：略
四、课堂小结：
师：为了孩子的光华，母亲可以做最陈旧的幕布，为了孩子的渴望，母亲可以做最深情的隐忍，如果将来，为了孩子的跳跃需要母亲让出最广阔的空间，那么她可以把自己的身体紧紧的、紧紧的贴在墙上。所以在享受无私而博大的父爱母爱的同时，请付出爱给父母，让他们也能享受到我们对他们赤诚的爱，让生命因为爱而更为富足。要知道这个世界上最贵的房子不是什么什么几层的别墅，更不是什么北京几环以内，请记住，母亲的肚子，是我们每个人住过最贵的房子，也是我们这一生都无法交清的房租。
老师把之前做的手语答案告诉大家：妈妈辛苦了，谢谢您，我爱你。
师：下面我们带着对母爱的礼赞和感谢再一次的齐读一下泰戈尔的孩童之道。
板书设计：
孩童之道
孩子：纯真，无邪，快乐
]真，善，美
母亲：慈爱，神秘，美丽