六年级教案表--考前复习.doc

老师

学生

年级
六年级
科目
数学
日期

本节课题

教学目标

过程及方法

本节重点
及难点

授课教案
本次讲课内容
教学设计
1.在边长是4厘米的正方形内画一个最大的圆，求图中阴影部分的周长。（5分）

2.求下面图形的侧面积和体积。（4分）
8分米
8分米
侧面积：

体积：

3.下图表示某市2002年月平均气温变化的情况，看图回答右面的问题。
（1）从（ ）月到（ ）月的月平均气温是逐月上升的，平均每月升高（ ）℃。
（2）从（ ）月到（ ）月的月平均气温是逐月下降的，平均每月下降（ ）℃。
（3）月平均气温最高的是（ ）月，是（ ）℃
。

5

4.在比例尺是1：6000000的地图上，AB两地间的距离是16厘米。
（1）AB两地间的实际距离是多少千米？（2分）

（2）一列火车由A到B用了3小时，火车每小时行多少千米？（2分）

5.下面是李家村科研站试验田1999年至2002年的小麦和棉花产量统计图，请看图填空。
.
1.这是（ ）统计图。
2.（ ）年棉花产量最高，（ ）年小麦产量最高。
3.李家村2002年小麦和棉花产量共（ ）千克。
4.1999年小麦产量比2002年少（ ）%。（百分号前面保留一位小数）
5.2002年棉花产量比2001年多（ ）%。

6.六（1）班12名同学进行乒乓球比赛，如果每2名同学之间都进行一场比赛，一共要比赛多少场？

7.仓库有一批粮食，运走全部的少1吨，这时剩下的与原存粮食总数的比是3 ：5，仓库原来有粮食多少吨？

8.如图所示：求武汉至长沙大约相距多少千米？

9.复习面积公式，体积公式

质数，合数 （注意区分，奇数不一定全是质数，偶数也不一定全是合数）

偶数，奇数 100以内特殊的数的识别，一定要记住

倍数，因数

公倍数，公因数 一个数的最小倍数是他本身
一个数的最大因数也是他本身
2,3,5倍数的特征，还有延伸的几个数倍数的特征

百分数，分数，小数，的转化

比，分数，除法之间的异同点
回忆以下概念，记忆其中的概念，理解等量关系
浓度问题

路程问题

和倍问题
和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数＝大数

差倍问题
差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或 小数＋差＝大数)

年龄问题

流水问题

植树问题

鸡兔问题
教学反思

上节作业完成情况

本节课作业

学生对老师的评价
c满意 c一般 c比较满意 c不满意 其它
老师对学生的评价
c满意 c一般 c比较满意 c不满意 其它