反思.教师版反思.doc

13．1.1　轴对称
英山县实验中学 饶健
四．反思：
1.知识梳理，总结升华
（1）生活中的轴对称现象
（2）轴对称图形与轴对称的概念
（3）轴对称图形与轴对称的联系和区别
2.学生自主完成评价作业:
（1）已知以下四个汽车标志图案，其中是轴对称图形的图案是_____

（2）下列图形中，不是轴对称图形的是_______
A. 角　　　B. 等边三角形 C. 线段 D. 直角梯形
（3）下图中哪两个图形放在一起成轴对称___与____, ____与____

（4）下列两个图形是轴对称关系的有______________.

（5）如图，在网格中，由个数相同的白色方块与黑色方块组成一幅图案，请仿照此图案，在旁边的网格中设计出一个轴对称图案．(不得与原图案相同，黑、白方块的个数要相同)

结语：大自然不可抗拒的创造力量，赐予我们诸多美的事物，这其中有许多轴对称的知识。但是生活中的轴对称的事物并不仅为了美观，更有其实效性——平衡。飞机的对称使飞机能在空中保持平衡；钟表的形状设计成轴对称图形是为了使走时准确；人的眼睛的对称性是为了使人观看物体时能够更加准确。平衡、对称是美，同时不平衡、不对称也是美。世间万物构成了和谐统一的世界，才有了我们完美的生活，同学们要做有心人，认真去观察生活，去感受生活，相信你会有更大的发现！