第三周集体备课教案.doc

3的乘法口诀
主备人：罗翔铃
上周总结：1、有的学生还不熟悉1、2的乘法口诀，需要继续背诵。
2、在写口诀时，大小写要混淆。
3、强调书写规范。
第1课时
教学内容：教材第11—12页例1、例2以及课堂活动
教学目标：
    1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。
    2、熟记3的乘法口诀。
    3、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。
教学重点：经历编乘法口诀的过程
教学难点：会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。
教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等
教学过程：
一、创设情境
      1、出示主题图。小朋友们早早地来到美丽的校园，欢快地跳起绳，锻炼身体。
      2、小朋友，从画面中你们发现了什么？能提出哪些数学问题？
二、学习例1
     1、填表。学生独立填表。
     2、你用什么方法算出3个组、4个组……9个组分别有多少人？还可以用什么方法？
     3、你能写出乘法算式吗？学生独立写出乘法算式。小组交流
               板书：3×3＝9
                     3×4＝12
                     ……
                     3×9＝27
     教师：这些算式的结果同学们都是根据统计表得到的，如果能编成口诀就容易记了，我们就一起来编3的乘法口诀。   板书课题
    4、根据前面编2的乘法口诀的方法，你会编3的乘法口诀吗？
    ①小组活动。编出口诀，组长记录。
    ②反馈。汇报编出口诀情况。板书：三三得九
                                    三四十二
                                    ……
                                    三九二十七
         ③提问：“三四”表示什么？“十二”表示什么？
         ④你怎样记住这些口诀？
         ⑤自由读口诀，记口诀。
三、学习例2
      1、算一算。学生独立完成。
      2、反馈。你用的哪句口诀？
四、课堂活动。
      1、教材12页 第1题。摆一摆、说算式、说口诀。
      2、分别把3乘1、2、3……9的积涂上颜色。教材12页 第2题。
      3、游戏。教材12页 第3题。同桌活动，对口令。
五、课堂小结：这节课学习了什么？
教学反思：

第2课时
教学内容：教材第13—14页 练习三1——3题
教学目标：
    1、熟记3的乘法口诀。
    2、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。
    3、能用3的乘法口诀解决一些数学问题。
教学重点：熟记3的乘法口诀。
教学难点：会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。
教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等
教学过程：
一、基本练习
      1、 摆一摆、说算式、说口诀。
      每次摆3根，摆5次。
           每次摆3根，摆7次。……
          2、对口令。
          ① 三七———二十一
          ②  3×4———三四十二
          ③三五十五———3×5        5×3
二、巩固练习
      1、看图填表。
      练习三第1题 ①学生独立填表
                   ②反馈。说说你是怎样想的？
      2、算一算。
      练习三第2题   ①学生独立完成。
                     ②反馈。说说你 用的哪句口诀？
      3、解决问题。
      练习三第3题。①学生看图，你知道了什么？
                    ②列出算式，填在书上。
三、课堂作业
   2×3＝      3×5＝     5×4＝        7×2＝
   3×7＝     9×3＝      8×2＝        3×3＝
教学反思：        

第3课时
教学内容：教材第14—15页 练习三4——9题
教学目标：
    1、熟记3的乘法口诀。
    2、会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。
    3、能用3的乘法口诀解决一些数学问题。
4、对学生进行爱护动物的教育
教学重点：熟记3的乘法口诀。
教学难点：会用3的乘法口诀口算相应的表内乘法。
教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等
教学过程：
一、巩固练习
     1、  对口令。
          ① 三七———  二十一
          ②  3×4———     三四十二
          ③三五十五———     3×5        5×3
     2、  练习三第4题。
    把3乘1——9各数的积填在孔雀的羽毛上，用不同的颜色，看谁的孔雀最漂亮。
    ①学生填在书上。说说你是怎样想的
二、发展练习
      1、练习三第5题。
      读一句口诀，写两个乘法算式。
①独立填在书上
      ②全班交流。
      ③在学过的口诀中，有哪几句口诀只能写出一个算式？
      2、 练习三第6题。
      把同样重的鱼涂上相同的颜色。
①学生先算得数再涂色。
       ②反馈。选择一组算式，说说它们之间有 什么联系？
       3、 练习三第7题。
       看图填空。①教师指导看图，知道12分成2个6，也可以分成4个3。
                  ②学生独立完成。
       4、解决问题
       练习三第9题。①分组讨论  
                     ②说出解决这个问题 的办法？
三、完成思考题
四、课堂作业
     练习三第8题。
教学反思：