赏析托物言志手法的运用——《爱莲说》.docx

赏析托物言志 ——《爱莲说》 教学设计

教学目标：1.理解托物言志手法在《爱莲说》中的应用；
2．学会赏析托物言志的手法；
3.学会运用托物言志的手法。
教学重难点：学会赏析托物言志的手法。
教学形式：微课
教学课时：1课时

教学过程：
1. 介绍托物言志的定义，帮助学生理解托物言志的内涵。
2. 结合《爱莲说》具体赏析托物言志的运用。
3. 自主拓展分析诗歌《石灰吟》中托物言志手法的运用。
4. 总结。
板书设计：
托物言志手法——《爱莲说》
“物”与“志”有相通之处
常用比喻、拟人、象征等修辞手法